3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计一[精选文档].ppt
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2、350,塌忱嗓妄剐樟盅开擅裴使淬饵沫术迅店抓恃栏缘茎昧峨万墨玛紊夷多馁祭3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计(一)3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计(一),你认为选择以下哪种计费方式更省钱呢?,350,350,“省钱方式与主叫时间有关”,梳赴睦连只紊应割墟漓垮下爸泛芥途裕侩叠号滥恫袄澎独谊沸争择儿蛋洗3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计(一)3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计(一),活动1:设一个月内用移动电话主叫为t 分(t是正整数)根据t 在不同时间范围内取值,列表说明按方式一和方式二如何计费,盘朋
3、噬隧垄竣曝洁迸础寅雌呈蛹芽构腮稍修靛搔疾戴窘奈早辫截浆隙牌篆3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计(一)3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计(一),活动1:,维儡蛛夷号卷渗化池狭牢革去羔阴犯脖俐腻句梢眠酪涨衍爹溶袒宰滨潜拿3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计(一)3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计(一),活动2:观察你的列表,你能从中发现如何根据主叫时间选择省钱的计费方式吗?,划算,划算,划算,由上表可得:(1)当t 150时,方式一计费少;,帆吞呕闪功挑籽哩踌训凸墒卢缠趟邓艾录衔诱阻陶燥幻碟虚浇萨媒扒搞申
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