人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件25张2(共25张PPT).ppt

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1、第8课 美国联邦政府的建立,第8课 美国联邦政府的建立,国会,总统,联邦法院,课标要求：1.说出1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构2.比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同,概念解读：邦联为进行相互贸易或其他的共同目的而组成的一种松散的国家联合，各成员(美国各州)拥有独立的内政外交权力，政府集中行使的权力极为有限。,一、追求民主-美国联邦政府建立的背景,制度,权力分配,中央和地方,二.建立民主-美国联邦政府的建立,探究点一：1787年宪法,联邦政府：宪法规定美国是联邦制国家，联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权.,地方各州：各州拥有较大的自治权。各州可以制定法

2、律。,前提是不违背宪法,（1）联邦制加强中央政府权力,原则：中央集权与地方分权结合;,二.建立民主-美国联邦政府的建立,1.美国1787年宪法的内容,分 权 原 则,二.建立民主-美国联邦政府的建立,1.美国1787年宪法的内容,记者招待会,美国总统答记者问,情景模拟,3、美国联邦法院大法官由总统提名任命，如果总统认为该大法官不合格（该法官无犯罪记录），是否可以下令解除该法官职务。,4、有人说，美国总统是“无冕之王”，你同意这种说法吗？为什么？,（1）性质：它是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。（2）进步性：它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，以避免权力过于集中，体现了一

3、定的民主精神。为美国确立了联邦制政体（又称总统共和制）。（3）局限性：没有充分保证人民的权利；允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利。,2.评价1787年宪法,二.建立民主-美国联邦政府的建立,宪法修正案 1789年：规定了公民的若干 自由权 1865年：废除奴隶制 1870年：选举权不受肤色和 种族的限制。1920年：给予妇女选举权。1970年：实现普选权,3.1787年宪法体现的原则,1）中央集权原则：建立了一个强有力的中央政府（联邦政府）2）分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立，互相制约3）民主原则：总统和议会议员都由选举产生,二.建立民主-美国联邦政府

4、的建立,归纳总结：,美国是一个以为原则，以、为主要机构，以制为国家结构形式，以 制为政体的较为民主的资产阶级国家。,“分权与制衡”,国会 总统 联邦法院,联邦,民主共和,共和党,民主党,19世纪20年代末至30年代初,19世纪50年代中期,（开始形成）,（最终确立）,特点：两党对垒，交替执政,三.完善民主-美国联邦政府的完善（两党制的形成与发展）,通过观察图片，你认为“驴象之争”的实质是什么？,实质：资产阶级不同利益集团之间的争斗，但根本利益是一致的，都是维护资产阶级利益。,【想一想】,驴象之争,驴象本一家,探究点二：美国和英国政治体制的异同？,思考：试结合表格内容对英美两国的政体加以比较。,

5、美国民主共和制与英国君主立宪制的异同,总统,国王,间接选举产生,世袭,任期制 4年,终身制,总揽军政大权,统而不治,总统,首相,总统任命,首相任命,总统,议会,都是资产阶级民主制，体现分权与制衡原则。,我觉得任何一部成功的宪法必须要代表人民合理的愿望。我不认为美国人会觉得世界上只有一种成功的宪法模式。君主立宪制适用于英国，总统制适用于美国。重要的是，政体的形式必须能够体现遵从宪法规定的人们的真实愿望。美国历史学家斯蒂夫弗兰克,政治趋势民主化,政治文明多样化,政治创新国情化,比较升华,美国联邦政府的建立,独立之初的严峻形势邦联制,颁布1787年费城制宪会议,内容,原则,评价,形成、两党地位及实质

6、。,联邦制,民主共和制（又称联邦共和制或总统共和制）三权分立,3个原则,性质、积极性、局限性,完善,建立,背景,18世纪晚期，美国有一位总统在任职期间，没经国会同意就任命一位同窗好友为最高法院的大法官，后因个人私愿，他又免了该法官的职务。后该总统为了争取连任，特意讨好选民，否定国会提出的“增加个人所得税”的立法草案，国会不服，经国会再次讨论，最后以2/3以上的总人数通过，总统很不高兴，再次行使否决权并宣布解散国会，却被最高法院的大法官宣布总统的这一行为是违宪的，该总统十分郁闷,活学活用,小明撰写介绍美国联邦政府职责的历史小论文，作了如下的表述。请你指出文中错误之处。,18世纪晚期，美国有一位总

7、统在任职期间，没经国会同意就任命一位同窗好友为最高法院的大法官，后因个人私愿，他又免了该法官的职务。后该总统为了争取连任，特意讨好选民，否定国会提出的“增加个人所得税”的立法草案，国会不服，经国会再次讨论，最后以2/3以上的总人数通过，总统很不高兴，再次行使否决权并宣布解散国会，却被最高法院的大法官宣布总统的这一行为是违宪的，该总统十分郁闷,1华盛顿曾形容美国政府是“一个半死不活的、一瘸一拐的政府”。华盛顿所说的“政府”是()A独立战争爆发前的殖民机构B北美殖民地宣布独立后的美国C制定联邦宪法前的邦联中央D联邦宪法实施后的联邦政府,C,达标检测,2、下列有关美国1787年宪法的说法，正确的是（

8、）目的是加强中央集权按三权分立的原则构建中央政府总统由选民直接选举产生最高法院大法官实行终身制A、B、C、D、,D,3.独立宣言写道：“代表权对人民来说具有无可估量的意义，而对暴君来说是可怕的。”这句话在美国1787年宪法中的反映是()A美国政府采取三权分立的办法实现制约和平衡B美国政府的构建通过中央集权与地方分权的方式实现C美国总统和国会的公职人员通过选举的办法产生D美国最高法院的大法官通过总统任命，参议院批准,C,18世纪晚期，美国有一位总统在任职期间，没经国会同意就任命一位同窗好友为最高法院的大法官，后因个人私愿，他又免了该法官的职务。后该总统为了争取连任，特意讨好选民，否定国会提出的“

9、增加个人所得税”的立法草案，国会不服，经国会再次讨论，最后以2/3以上的总人数通过，总统很不高兴，再次行使否决权并宣布解散国会，却被最高法院的大法官宣布总统的这一行为是违宪的，该总统十分郁闷,活学活用,小明撰写介绍美国联邦政府职责的历史小论文，作了如下的表述。请你指出文中错误之处。,18世纪晚期，美国有一位总统在任职期间，没经国会同意就任命一位同窗好友为最高法院的大法官，后因个人私愿，他又免了该法官的职务。后该总统为了争取连任，特意讨好选民，否定国会提出的“增加个人所得税”的立法草案，国会不服，经国会再次讨论，最后以2/3以上的总人数通过，总统很不高兴，再次行使否决权并宣布解散国会，却被最高法院的大法官宣布总统的这一行为是违宪的，该总统十分郁闷,