分数的简单计算教学设计MicrosoftWord文档.doc

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分数的简单计算教学内容：教材第96-99页。教学目标：1、使学生在理解算理的基础上能正确计算简单的分数加减法。2、培养学生良好的思维品质，提高学生的思维能力。3、培养学生联系生活实际、主动应用数学的意识。教学重难点：理解同分母加减法的算理，整数1减几分之几的分数减法教学准备：课件教学过程：一、学前准备。1、把一个苹果平均分成4份，每份是它的几分之几？2份呢？4份呢？2、填空：（1）里面有（）个，里有（）个。（2）7个是，4个是。二、探究新知。1、出示第96页教材例1的情境图。师：仔细看看图上的人在干什么？你了解到哪些数学信息？生1：它们在吃西瓜，哥哥把一个西瓜平均切成了8块。生2：哥哥吃了两块，是这个西瓜的。生3：弟弟吃了一块，是这个西瓜的。根据这些信息，你能提出哪些数学问题？+得多少呢？为什么？是1个，是2个，+也就是1个加上2个，一共是3个，也就是。板书：+=2、出示教材第96页例2的情境图。你能用一个算式来说明这个图意吗？板书：-=3、出示教材第97页例3.1-=？分组讨论。汇报交流：生1:1可以看作是把一个圆平均分成4份，表示这样的4份。生2:1可以看作4个。生3:4个减去1个是3个，就是。板书：1-=-=每组汇报完后其他组评价，并简要说明理由。三、课堂作业。第97页“做一做”。