八上第二单元《近代化的探索》复习课学案.doc

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1、八上第二单元近代化的探索复习课学案江苏省海安县海陵中学范文娟 一、复习目标 1列举洋务派提出的口号及创办的企业；评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 2知道“百日维新”的主要内容。 3了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。 4列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 二、课前延伸 梳理知识 三、课内探究 形成认识 1阅读材料，回答问题。 翻开从鸦片战争到五四运动近80年的历史，人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是革命党人举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了中国第

2、一个共和制政府。然而，这场革命引起的变化毕竟是有限的。清王朝皇冠落地后，不平等条约没有废除；从农村到城市，很多人家还是把君主当作神来供奉。 请回答： （1）材料中的“改良”和“革命”是指哪些历史事件？它们有哪些共同之处？ （2）这场“革命”给中国社会带来了哪些变化？结合材料谈谈对“这场革命引起的变化毕竟是有限的”这句话的认识。 2阅读下列材料： 材料一：我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败 梁启超 材料二：对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低佑计的因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。人民网 材料三：西洋人因为拥护德、赛两先生德、赛两先生才渐渐从黑

3、暗中把他们救出我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。陈独秀 请回答： （1）为实现材料一中“大梦唤醒”，资产阶级维新派开展了什么运动？ （2）指出材料二中“推翻几千年因袭下来的专制政体”事件的性质。这一事件在思想上产生了什么影响？ （3）据材料三并结合所学知识指出，为救治中国的“黑暗”，这场运动把矛头指向了什么？ （4）依据上述材料，谈谈思想解放在历史发展进程中的作用。 319世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略，中国从经济、政治到思想文化进行了一系列深刻的变革。下列图片反映了相应的四个重大事件，结合这些事件和所学知识回答问题： 图一图二图三图

4、四 请回答： （1）图一所反映的历史事件与图四事件相比较，在向西方学习方面有什么不同？ （2）图二、图三所反映的历史事件的共同目的是什么？这两个事件与图一、图四事件相比较，在向西方学习方面有什么突出特点？ （3）请你为上面的历史图片拟定一个恰当的主题。 四、 课后提升 感悟历史 1“上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失l300万两白银。湖北织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少l0万匹。”材料所述体现了洋务派的哪一初衷？（ ） A分洋商之利 B练兵以制器为先 C悉各国情形，必谙其语言文字 D防海之害，非整水师不可 2在“评价洋务运动”的分组学习活动中，小杨同学收集的材料有：1865年李鸿章以4

5、万两银买下美商的旗记铁厂；1866年左宗棠创办福州船政局；曾国藩派容闳从美国买回机器，与李鸿章等创办江南制造总局；1872年清政府选派第一批少年赴美学习科技、工程等学科。以上材料不能说明在洋务运动中（ ） A清朝政府起了主导作用 B引进了西方先进生产技术 C商人、资本家兴办企业获得政府的投资 D产生了一批近代企业 3戊戌变法内容中，能说明这次变法具有资产阶级性质的是（ ） 改革政府机构，任用维新人士鼓励么人兴办工矿企业 裁撤绿营，精练陆军，改习洋操开办新式学堂，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论 A B C D 4“各国变法，都是经过流血才成功的。中国还没有人流血，让我来作第一个吧”

6、其中的“我”是（ ） ABCD 52010年5月23日上午，孙中山铜像回迁揭幕仪式在南京市新街口广场隆重举行。孙中山先生受世人敬仰，其丰功伟绩有（ ） 建立中国同盟会 提出三民主义 亲自发动武昌起义 成立中华民国 A B C D 6右下图为中国近代史上一位伟大人物，以下说明与图片人物相吻合的是（ ） A创办新青年杂志，率先举起“民主”、“科学”大旗 B发表庶民的胜利一文，歌颂十月革命 C率先提出用白话文代替文言文 D创作狂人日记，批判封建礼教 7请阅读下列有关“中国近代化探索”方面的材料，回答问题： 材料一： 甲午战败后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎不

7、过勉强涂饰，虚有其表。” 材料二： 1905年11月，孙中山在民报发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。 材料三：青年杂志封面 （1）材料一中“我办了一辈子事”是指李鸿章参与的什么运动？这场运动在中国近代化进程中有何地位？ （2）材料二中的“三民主义”是哪一次革命运动的指导思想？这一革命运动最大的历史功绩是什么？ （3）材料三中这份刊物的诞生标志着什么运动的兴起？ （4）回首中国近代化探索的历程，你有何感悟？ 参考答案： 课内探究 形成认识： 1解析：解答第一问的关键是抓住材料的有效信息。从“从鸦片战争到五四运动”、“温和的改良”这两个有效信息，

8、结合所学的四次探索运动，不难得出“改良”是指洋务运动和戊戌变法。而从“推翻旧王朝，建立了中国第一个共和制政府”可以推出这个革命是辛亥革命。第二小问旨在考查学生的归纳总结能力，要从大处着眼。从形式（探索近代化道路、向西方学习）和目的（力图挽救中华民族危难）两方面来归纳。第二问注意答题的全面性，不仅指政治、思想方面的变化还包括社会生活上的变化。谈认识，旨在考查学生对辛亥革命局限性的理解：辛亥革命没有完成反帝反封建的民主任务，没有从根本上改变中国的性质和面貌。 答案：（1）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命。探索近代化道路、向西方学习、力图挽救中华民族危难等。（2）推翻了君主专制制度；民族共和思想深入人心

9、；社会生活发生变化等。中国半殖民地半封建的社会性质没有改变；多数中国人的精神面貌没有根本改变。 2解析：此题第一问只要抓住“资产阶级维新派”不难得出这一运动是指“维新变法运动”第二问旨在考查学生对辛亥革命意义的理解和识记。第三问推断这场运动是什么最关键：一是从民主和科学的英文表达得出；二是从“可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。陈独秀得出。第四问回答有一定难度，思想解放是社会变革的先导，有力地推动改革和革命，从而促进人类文明进步。 答案：（1）维新变法运动。（2）资产阶级革命。使民主共和观念深入人心。（3）维护封建统治的孔教。（4）思想解放是社会进步和发展的前提，思想解放是近

10、代社会进步和发展的重要动力。 3解析：比较法是学习历史的重要方法。第一问旨在通过比较，发现洋务运动与新文化运动的不同，在诸多不同点中，只要阐明向西方学习的内容不同，即图一：洋务运动学习西方先进技术，重在经济。图四：新文化运动高举“民主”、“科学”旗帜，重在思想文化。第二问恰恰相反，通过比较找共同的目的：挽救民族危亡，发展资本主义。这也是这四场运动的共同目的。图二：百日维新，图三：辛亥革命都是要学习西方的政治制度。图一：学习的西方的技术，图四：学习西方的思想文化。这四幅图片体现了中国近代化探索历程，这一历程，也是中国人民向西方学习的过程：第一阶段，洋务运动只学习技术；第二阶段，戊戌变法和辛亥革命

11、侧重学习政治制度；第三阶段，新文化运动学习西方的思想文化。故中国近代化具有由浅入深，层层推进的特点。 答案：（1）图一：洋务运动学习西方先进技术，重在经济。图四：新文化运动高举“民主”、“科学”旗帜，重在思想文化。（2）共同目的：挽救民族危亡，发展资本主义。特点：学习西方政治制度（3）近代化的探索 课后提升 感悟历史： 1一6：ACCBBB 7（1）洋务运动为中国近代化开辟了道路。（2）辛亥革命结束了我国两千多年的封建帝制；使民主共和观念深入人心。（3）新文化运动。（4）感悟：中国人民具有不懈的探索精神；地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运；资本主义道路在中国走不通；层层递进、逐渐深入；由学习西方军事器物，到学习西方的政治制度 ，再到学习西方的思想文化；中国近代化的过程，实际上是中国资本主义产生、发展和近代中国先进分子追求确立资产阶级民主政治体制的历程，也是中国人民争取民族独立和国家富强的过程。 作者简介：范文娟，中学一级教师，在各类历史杂志发表论文10多篇，参与中考直航、中考冲刺题、中考晚自习等多部复习资料的编写。