资格证 小学综合素质预测卷.docx

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1、国家教师资格考试预测试卷综合素质（小学）（满分150分时间120分钟）一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共29小题，每小题2分，共58分）1 .教育行政法规一般有三种形式，即OA.通知、办法、规则B.条例、办法、规定C.条例、命令、规则D.通知、命令、规定2 .某小学组织学生到公园春游，公园O按成年人标准对学生收取门票。A.可以B.不可以C.根据公园制定的规则D.必须3 .某县在当地财政比较紧张的情况下，依然对城镇中小学校在资金上重点投入。这体现了（）A.政府对教育在财政上的支持B.政府对教育在文化上的支持C.政府对教育在政治上的

2、支持D.政府对教育在管理上的支持4 .下列各组海域中，属于我国内海的是OA.台湾海峡、琼州海峡B.渤海、黄海C.南海、东海D.琼州海峡、渤海5 .著名芭蕾舞剧天鹅湖是O的作品。A.柴可夫斯基B.格里格C.鲍罗丁D.巴赫6 .学校派李老师带学生去电影院看电影，出来时由于电影院门口路灯昏暗，学生不小心从楼梯上摔倒，头部严重损伤。应该为此事故负责的是（）A.学校B.李老师C.李老师和电影院D.李老师和学校7 .李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的()A.奉献精神B.关心爱护学生C.学科知识扎实D.勇于探索创新8 .发挥学生主体性的前提条件是

3、承认学生的OA.选择性B.独立性C.创造性D.调控性9 .根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)的规定，我国建立灵活开放的教师教学体系是()A.师范院校、校本培训B.师范院校、综合培训C.校本培训、师范院校D.综合院校、师范培训10 .某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是()A.课堂教学的指导者和促进者B.课堂教学的建设者和研发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的组织者11 .“印象主义画派”是由绘画作品O而得名的。A.星月夜B.睡莲C.向日葵D.日出印象12 .洋务运动提出的口号是OA.自由、平等B.自强、求富C.民主、科学D.师夷长

4、技以制夷13 .根据中华人民共和国义务教育法的规定，由O确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。A.省级教育主管部门B.市级教育主管部门C.国务院教育行政部门D.学校14 .下列不属于选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件是OA.尊敬领导B.热爱学生C.组织管理能力D.善于与学生沟通15 .各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供OA.制度保障B.安全保障C.经费保隙D.政策保护16 .教师在职业道德修养中要达到“慎独”，下列说法中不正确的是OA.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化为行为的品质B.要在“隐”和“微”处着手，狠

5、下功夫C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯D.在独处和无人监督之时，可以放松17 .以下哪一组软件都是应用软件OA. DOS、WindoWs、Word、Exce1.VFPB. Word、Exce1.Unix游戏软件、杀毒软件C.游戏软件、PowerPointsWordExce1.D.WordDOS、Exce1.、声音编辑软件18 .下列选项中，不属于项羽的事迹的是()A.胯下受辱B.无颜见江东父老C.霸王别姬D.破釜沉舟19 .化石是最有说服力的生物进化证据。始祖鸟和孔子鸟等化石证实现在的鸟类起源于古代的OA.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类20 .下列诗词名句与

6、作者对应正确的一项是OA. “绿树村边合，青山郭外斜。”一一王维B. “遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”一一陆游C. “白日依山尽，黄河入海流。”一一李白D. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”一一白居易21 .下列选项中，()是满族的服饰。22 .国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则()A.统一管理、分工负责B.统筹规划、协调管理C.统筹规划、以县为主D.分级管理、分工负责23 .下列关于Word和记事本的说法，不正确的是OAJVord和记事本都可以进行字体格式的设置B.Word字体格式设置时，只对选中的文字有效C.记事本字体格式设置时，只对选中的文字有效D.记事本字体格式设置时

7、，对全文有效24 .标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的条约是OA.南京条约B.马关条约C.辛丑条约D.天津条约25 .“小李并非既懂英语又懂俄语”对这句话理解正确的是()A.小李懂英语，但不懂俄语B.小李不懂英语，或不懂俄语C.小李不懂英语，也不懂俄语D.小李懂俄语，但不懂英语26 .我们日常生活中的碳酸饮料中的主要物质是()A.氮气B.一氧化碳C.二氧化碳D.氧气27 .“师者也，教之以事而喻诸德者也”这句话体现了教师职业道德要求的O特点。A.针对性B.双重性C.全面性D.典范性28 .下列图片中，是复制功能的按钮是()A画BUchMahA29 .未成年人的父母或者其他监护人对未成年

8、人的法制教育负有()A.主要责任B.直接责任C.次要责任D.间接责任二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)30 .材料：张老师刚刚走进教室，就看见一个足球飞了进来，正好砸中张老师，一看正是班里的“名人”李明和张军所为。教师顿时安静了下来，他们一见砸中老师了也非常尴尬。张老师看了看他们，又看看全班同学，说：“球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果在教室中踢球，我就会亮红牌，把你们罚下场。”教室里的气氛得到了缓和。问题：请从教师职业道德角度分析教师的行为。31 .材料：某学校老师想在班里开展一次特长展示活动，同学们踊跃报名，有的学生是画画，有的是跳舞，有的是唱

9、歌在同学们积极报名的同时，老师发现小刚闷闷不乐，没有报名任何一项特长。老师问小刚：“你有什么特长啊？”小刚回答说：“我削梨又快又好，而且梨皮又薄又长。”老师说：“这也是你的特长啊。”于是在老师的鼓励下，小刚在班里的特长展示课上给同学表演削梨，同学们为他响起了热烈的掌声。问题：请从学生观的角度分析教师的行为。32 .阅读下面的文章，按要求回答问题。路灯下的守望没有晚风吹笛，没有月光煮酒，一盏盏灯火点亮孤独的城市。我匆匆吃过母亲中午走时预留的晚餐，躺坐在沙发上，开始用遥控器点播欢愉。荧屏里刀光剑影，红颜如玉，上演着绚烂的青春与江湖，我陶醉其中，几乎忘却了母亲单车远骑，在现实里沉重呼吸。不去管它，时

10、间尚早，节目大好，快乐总是将忧愁代替。墙上挂钟嘀嗒嘀嗒，一圈圈地轮回，楼梯幽暗寂静，始终听不见母亲踏响的脚步。我开始坐立不住，披衣，下楼，伫立在路灯下守望。一拨拨人影来去，没有熟悉的步履。夜风清寒，也不忍搅醒满街的浅梦。我在路灯下来回地张望踱步，以此驱赶着浓浓的唾意，原来这守望，并没有臆想的雅趣，而是桩焦虑烦躁的苦事。母亲去的地方，我没有去过，只听妹妹讲起。据说是个破旧的厂房，里面堆积着如山的啤酒瓶子，母亲戴了手套，坐在池边，机械枯燥地挥舞着一把钢丝刷子，将一堆的“瓶山”，清洗干净，转移到另一堆去。从学校毕业之后，我一身娇气被现实碰撞得狼藉，蜗居家里，闭门不出，就如一只受伤的鞋子，被生活丢弃在

11、角落里，无人问津。只有母亲心急，她要把鞋子扶正，让它端端正正地上路。这活儿，本是为我揽下的，一来解解寂寞，二来赚点收入，我不去，母亲就顶了急。瘦弱的身躯不停歇地运作，自然吃力，况且路远，又得单车载步，风来，吹乱鬓发；雨来，淋湿单衣。担心越来越盛，守望越来越长，我劝母亲别去了，母亲抹去额上汗水，说再坚持下，干够一月吧，什么事都要善始善终呀。母亲说到做到，一日日继续下去，我不明白她的执着，暗笑她的迂腐。可是每当深夜又不免担忧，于是这守望，也便在路灯下一夜夜继续下去。当母亲干满一月回家时，我如释重负般吁口长气，我知道，我的守望终于结束了。我挺直腰身，只顾在青春的风中前行，根本就没在意身后的母亲，她悄

12、悄接住我丢弃的守望，衔在深情的眸子里，望穿我一生。那段日子，也许真是太过年轻了吧，根本不懂得也不愿意守望，把自己藏在荧屏里，藏在梦境里，悠闲了自己，辛苦了母亲，以至于现在行走街上时总不能仰望路灯，总感觉那柔和的灯光是灼眼的。每每回首来时路，就觉得这青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的。问题：（1）结合文段谈谈“守望”的两层含义。（4分）（2）文末作者为什么说“每每回首来时路，就觉得这青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的”？（10分）三、写作题（本大题共50分）33 .阅读下面的材料，根据要求作文。一位母亲，整天对儿子关怀备至，从衣食住行到学习，每天还不忘叮嘱儿子好好学习。母亲对父亲说：

13、“你怎么整天都不关心、教育儿子？”父亲说：“我时时刻刻都在教育儿子。”根据材料写一篇文章，自选角度，题目自拟，字数不少于IoOO字。参考答案及解析国家教师资格考试预测试卷一、单项选择题1.B【解析】教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。2. B【解析】根据中华人民共和国未成年人保护法第三十条规定，博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。3. A【解析】该县在当地财政比较紧张的情况下，依然对城镇中小学校在资金上重点投入，体现了政府对教育在财政上的支持。4. D【解析】略。5. A【解析】著

14、名芭蕾舞剧天鹅湖是柴可夫斯基的作品。6. A【解析】学生伤害事故处理办法第九条规定了12种发生学生伤害事故后，学校应当依法承担相应责任的情形。其中第四种情形是“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全教育措施的”，第十种情形是“学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的”。因此，在本题所述情形中，应承担主要赔偿责任的是学校。7. D【解析】题干中李老师针对已有教学方法的不足积极开拓创新出新的教学方法，体现了李老师勇于探索创新。8. B【解析】每个学生都是

15、一个自组织系统，一个独立的物质实体。承认学生独立性是发挥学生主体性的前提条件，承认独立性也就承认了学生发展过程的多途性、发展方式的多样性和发展结果的差异性。9. B【解析】根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）的规定，我国建立灵活开放的教师教学体系是师范院校、综合培训。10. B【解析】题干中体现的是教师积极开发课程资源，属于课堂教学的建设者和研发者。I1.D【解析】“印象主义画派”是因克劳德莫奈的油画日出印象受到一位记者的嘲讽而得名。12. B【解析】19世纪60年代为“自强”阶段，重点兴办军事工业；7090年代为“求富”阶段，重点兴办民用工业。13. C【解析】根据中华

16、人民共和国义务教育法第三十五条规定，国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。14. A【解析】选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（1）作风正派，心理健康，为人师表；（2）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（3）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。15. B【解析】详见中华人民共和国义务教育法第二十三条规定。16. D【解析】“慎独”用我们现代语言来表述，就是指在没有外界监督、独自一人的情况下，也能自觉遵守道德规则，不做任何对国家、对

17、社会、对他人不道德的事情。因此，D项的表述是错误的。17. C【解析】系统软件是用于调度、管理、监控和维护的软件。应用软件是针对某个应用领域的具体问题而开发和研制的程序。A项中DOS和Windows是系统软件，B项中UniX是系统软件，D项中DOS是系统软件。18. A【解析】A项说的是韩信的事迹。19. C【解析】考查的是生物进化的证据。始祖鸟和孔子乌等化石证实现在的鸟类起源于古代的爬行类。20. B【解析】A项出自孟浩然的过故人庄；B项出自陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感；C项出自王之涣的登鹳雀楼；D项出自苏轼的题西林壁。21. C【解析】旗袍是满族人的服装，因而满族人也有“旗人”之称。22.

18、 D【解析】根据中华人民共和国教育法第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。23. C【解析】Word和记事本都可以进行字体格式的设置。Word的字体格式设置,只对选中的文字有效，记事本进行的字体格式设置，对全文有效。24. C【解析】辛丑条约的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。25. B【解析】与非“P且q”意思相同的应是“非p”或“非q”,所以正确理解应是“小李或不懂英语，或不懂俄语”。所以正确答案为B项。26. C【解析】碳酸饮料中的主要成分是Co2。27. B【解析】“师者也，教之以事而喻诸德者也”的意思是：教师的职责是既要教学

19、生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。这体现了教书育人的双重要求。28. C【解析】略。29. B【解析】根据我国预防未成年人犯罪法第十条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。二、材料分析题(答案要点)30. (1)材料中教师被学生的足球砸中，却没有严厉批评，而是以温和的话语让学生发现错误，缓解紧张的课堂气氛，能够宽容学生的错误，化危机为转机，说明了老师有着良好的职业道德行为习惯，充分体现了该教师具有良好的教师职业道德修养。(2)该教师的行为还体现了关爱学生、教书育人的教师职业道德规范，材料中学生踢球砸中老师可能只是无意之举，教师能够宽容学生的错误，

20、体现了关爱学生的优秀品质。另外，学生具有向师性，当突发事件发生时，教师的反映，对学生来说也是一种教育，我们现在提倡的素质教育，从根本上说，是“育人”，要把德育放在重要的位置上，材料中老师的反映就间接地培养了学生宽以待人的良好品德。31. (1)现代学生观认为学生是发展中的人，要用发展的观点看待学生。学生具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人。在教育实践中，不能要求学生十全十美，求全责备，而是要帮助学生，寻找发展的动力和方向，促进学生进步和发展。材料中老师的行为看似在让小刚展示“削梨其实是在保护小刚的自尊心,关心爱护小刚，促进小刚发展。(2)每个学生都有自身的独特性，每个人由于遗传素质、社会环

21、境、家庭条件和生活经历的不同，而形成了个人独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、动机、气质、性格、智能和特长等方面各不相同。材料中老师关注到了学生的独特性，并将其视之为一种财富而珍惜开发，这样就使学生在原有基础上得到了完全、自由的发展。32. (1)一是我满怀担忧、焦灼地在路灯下等待单车远骑做工，深夜不回的母亲;二是母亲对我的深切关怀，守望我一生。(2)“青春一半是明亮的”源于母亲对我的呵护，守望我一生，让我不至于被生活丢弃；“另一半分明是灰暗的”是指我的年轻、任性，辛苦了母亲，我对母亲深怀愧疚。三、写作题(写作思路)33.首先，通过阅读材料，得出两个观点，母亲代表的是“有形的教育”，认为对学生的教育要在具体的教育行为中体现出来；而父亲代表的是“无形的教育”，认为教育无处不在，还在日常的潜移默化中接受着教育。其次，选出自己支持的观点，进行详细阐述，可以结合自己生活或受教育过程当中的一些经历来支持自己的论点，使得文章更加有说服力。最后，总结自己的观点，要能够使人通过阅读文章，信服自己的观点。