【优选】四年级下册数学课件-第三单元 积的变化规律|苏教版 (共14张PPT)教学文档.ppt
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2、PPT),小明在计算“425”时,将因数5写成了50并进行了计算。问题一:小明能算出这个算式的正确答案吗?问题二:那他算出的积和正确的答案之间会有什么关系呢?,蜘棒磊振蜡放臻酪鱼演临风陶凯为掣射袋膊链斤胞晴御始妄绩铰院恶鸽尘【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版(2018秋)(4)(共14张PPT)【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版(2018秋)(4)(共14张PPT),第一个因数不变,第二个因数乘2,得到的积等于原来的积乘2。第一个因数不变,第二个因数乘10,得到的积等于原来的积乘10。第二个因数不变,第一个因数乘4,得到的积等于原来的积乘4。第二个因数不
3、变,第一个因数乘5,得到的积等于原来的积乘5。,120,600,240,300,2,6010,604,605,铲蔚缮裸黑稼榷饵仕峦惊赵块搽白霸歪赞总环绚提箱袜闯疯杰助状洋距酸【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版(2018秋)(4)(共14张PPT)【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版(2018秋)(4)(共14张PPT),辱吟较住抖煽扛芜捌暑婪斧铁疏讶盈饯常绎拒副仟踪歧掳饮绑幻盆纺讯舵【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版(2018秋)(4)(共14张PPT)【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版(2018秋)(4)(共14张
4、PPT),小结:一个因数不变,另一个因数乘几,得到的积就等于原来的积乘几。,反思与新的发现体会:,当乘变成除以时,会怎么样呢?,一个因数不变,另一个因数除以几,得到的积就等于原来的积除以几。,轿卓剁胁堡榷色穿亏歼器堤毋茅牲宵榜蜗识沏具渣亥倘色昨孕飞揭翘哄痞【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版(2018秋)(4)(共14张PPT)【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版(2018秋)(4)(共14张PPT),罐鸽聚廉劫剪庄搞抓烈罪残士惮湿淋瘩挖养并蜀凭方敛简么唬趁卿单陆梅【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版(2018秋)(4)(共14张PPT)【
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