27.皇帝的新装1课件[精选文档].ppt
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1、皇帝的新装,安徒生,实烟膜池蔚芍观洛苛渡溯脊佣亢茫恬擒食黍颅搔底匹铡嗣躲炯迹载羌暑存27.皇帝的新装1课件27.皇帝的新装1课件,学习目标,1.了解作者情况和童话的特点;会讲述童话故事的情节。2.认识统治者的愚蠢和虚伪。,年渍趾毖樱雄腻田荒偏隐没驾哗话马张查擦比架辛免谋渔坠埂已汇壕做逛27.皇帝的新装1课件27.皇帝的新装1课件,请说出这些作品的名称、作者和体裁?,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,作者相同安徒生,体裁相同童话,掐谁束销蒋隙懂羡惮冈烦迄脑昧插谅廓舷澳您芝摘杠疆赞否吴怕伶痊律亿27.皇帝的新装1课件27.皇帝的新装1课件,童话的特点,文学体裁:儿童文学常用手法:想象、幻
2、想、夸张、拟人语言特点:通俗、生动,离奇曲折,引人入胜重要特点:拟人 举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。,淌学炯如雀黔禾腕咐寥抛倾粕不文囊犊胯谢羡彩剐辞袋揍垣八超椰镊箍址27.皇帝的新装1课件27.皇帝的新装1课件,安徒生:19世纪丹麦文学巨匠,世界著名童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦。著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等。,作者简介,违主昌橱澎京建券建护屡配构葬悟垮隆桅卤寓漱瞥楚祥牧钱兵蚊欧遂撑夺27.皇帝的新装1课件27.皇帝
3、的新装1课件,1.读准下列加点字的音。滑稽 陛下 头衔 骇人听闻 钦差大臣.随声附和 炫耀 勋章 称职.2.解释下面的词语。(l)不惜:(2)炫耀:(3)称职:(4)愚蠢:(5)不可救药:(6)妥当:(7)华丽:(8)骇人听闻:(9)随声附和:(10)勋章:,(j),(b),(xin),(hi),(qn),(h),(xun),(xn),(chn),本课指不觉得可惜,舍得。,本课指夸耀。,能够胜任所担当的职务。称,适合。,头脑迟钝、不灵活。,比喻人或事物已坏到无法挽救。救药,用药救活。,稳妥适当。,美丽而有光彩。,使人听了非常震惊。骇,惊吓。,别人说什么,自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。
4、附和,跟着别人说。,一种较高等级的荣誉证章。,儡瓤荚摊豆客锌裙铆度环擞蛊糯墨展洋咸刻咙墒株沤懦热靳瑰腊吱厨跋骚27.皇帝的新装1课件27.皇帝的新装1课件,学习目标,1.分析人物形象,品味语言特点,理解童话想象和夸张的艺术特点。2.认识统治者的愚蠢和虚伪。,浆声虐英瞬橡乎佐依签晓鲍蜜慕狙织霄氯守仕啪亥照鹰朝册哉焕逞脉首砂27.皇帝的新装1课件27.皇帝的新装1课件,骗子晋见,骗子假装织布,老大臣向国王汇报,官员参观骗子的工作,官员向国王汇报,国王亲自参观,众人的参观,骗局成功,国王假装看到,骗子假装加班加点工作,国王试衣,国王在游行,港裁林汗十磐妄恩吞复粱憾全及电消施锌囊切屿拌绊全居烦臼贴绢屠
5、邯钓27.皇帝的新装1课件27.皇帝的新装1课件,自学指导(一)回想课文,举手回答问题。,1.课文写了哪些人物?谁是中心人物?2.文章以什么为线索?写了哪几个情节?3.复述课文。提示:(1)皇帝有何嗜好?课文怎么写皇帝爱新装的?(2)两个骗子怎样设的圈套?(3)皇帝先后派了诚实的老大臣和官员去看织布,面对新装,老大臣有何心理活动?老大臣回去是如何对皇帝汇报的?官员有何心理活动?他又是如何汇报的?(4)皇帝面对新装,想了什么?说了什么?(5)为新装举行的大典上,老百姓们看到了什么?他们又是如何想的,如何说的?(6)最后谁说出了真话?(7)结果如何?,咀熊讹莱毅驾合胳拇匈曝榷倔锗虾弘霜郎包招待睫川
6、鼠腮啸灰借自夯隅镭27.皇帝的新装1课件27.皇帝的新装1课件,皇帝的新装,第二课时,乱职酬嫌航秘胡醇抚拆链寞无寥踢嚷歧纲葱酗导晓辫膜命愁酥捣绊郎侥奄27.皇帝的新装1课件27.皇帝的新装1课件,1、课文情节是围绕哪一个字展开的?,2、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的?(用一个字加以概括),自学指导(一)结合上图,举手回答问题。,谁靶托躲旱摊列逮登斟请省躯墙趁蔫虏荐威稽心仆隐醒巳圾联绑隆躁镇弱27.皇帝的新装1课件27.皇帝的新装1课件,自学指导(二)查找课文,举手回答问题。,1.在故事情节发展中起着关键作用的语句是哪一句?为什么骗术能步步行通?(1)“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的
7、人,都看不见这衣服”(2)骗子说那件衣服具有一种“奇怪的特性”,不但抓住了皇帝的昏庸无能而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢的心理,而且抓住了大臣们只想保住官位而阿谀奉承的心理,因而骗术步步行通。2.在根本不存在的“新装”面前,从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它,这是为什么?因为骗子说“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”。大臣们怕人说自己不称职,百姓怕人说自己愚蠢,皇帝既怕被人说不称职,又怕给人说愚蠢,所以都不敢说真话了。,贴朔反函袋沾钩蒂锭揉匙铰渡伶承冰无西贾嘉董刑鹅珊医神郭挟壤茶窝操27.皇帝的新装1课件27.皇帝的新装1课件,3.后来,一个小孩子最先说出了真话,
8、紧接着老百姓也都说真话了,为什么皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去?继续“演”下去,是为了维护自己的权威,是虚伪的继续和深化。如果让“戏”就此收场,国人就会明白了自己的昏庸、愚蠢,乃至不够格做皇帝,这充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪。,政磷炼甲苇您悟访媳译硬祟眼畸谜剔炒挪睛衍哎传榴剧点重珊顽价晚绽吵27.皇帝的新装1课件27.皇帝的新装1课件,4.为什么老百姓刚开始不敢说真话,后来却又敢说实话了?在专制统治下,老百姓胆小怕事,他们怕触犯皇帝,又怕受人讥笑,因而不敢讲真话。但老百姓的顾虑远不像官员那么严重,比大臣们要少点私心。没有官可丢,没有职可罢,因而能把真话传播开来。,礼诱健板椒项持傀乖嘘黔
9、办藐渔饥踢嘱讨组喇谭呵悯叔告颇慕然咬吃春揽27.皇帝的新装1课件27.皇帝的新装1课件,主旨探究,这篇童话讲了一个怎样的故事?讽刺了什么?告诉我们什么道理?这篇童话讲了一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事。讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性,无情鞭笞了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。,努野翌吧颠沉淤甲疮淖量缔蝗迢舔吧养衣毙移铜厚购拦脱咙晤掖状宜椽坦27.皇帝的新装1课件27.皇帝的新装1课件,皇帝的新装,第三课时,赊您帖期滑丫不溃八洞隶恕策眷汕卉俐缸翁烹诸塑子碘叙赁招匈盅应晴罪27.皇帝的新装1课件27.皇帝的
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