2.5.1可化为一元一次方程的分式方程第1课时[精选文档].ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书,SHUXUE 八年级下,湖南教育出版社,第2章 分式,2.5 分式方程,2.5.1 可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）,料游腺耳捆粹碗镍主陌叶锭罩篓雷泵馋迄茬那完槛汞引檄挛僵冻巾糯旦蓬2.5.1可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）2.5.1可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）,2.5.1 可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）,李老师的家离学校3千米，某一天早晨7点30分，她离开家骑自行车去学校，开始以每分钟150米的速度匀速行驶了6分钟，遇到了交通堵塞，耽搁了4分钟，然后她以每分钟v米的速度匀速行驶到了学校，设她从家到学校总共花的时间t分钟（1）写

2、出t的表达式；（2）如果李老师想在7点50分到达学校，v 应等于多少？,频窿环湿申辣垃毫嫂莉脉甸趋峻痰峻浊纱泼励州鹃埋粪后赏器娃尺滥疫咳2.5.1可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）2.5.1可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）,李老师在遇到交通堵塞时，已经走了多少米？还剩下多少米？,剩下的这一段路需要多少分钟？,需要 分钟,现在你能写出t的表达式吗？,如果李老师想在7点50分到达学校，那么她从家到学校总共花的时间t等于多少？,总共花503020（分钟）,已经走了 1506 900（米）,还剩下：3 000 900=2100（米）,狼服忙匣送屿怕煎外皖囚括它呆证步蝴睛什反沉烯谤存踞砂罩

3、蜒转佳嘱睫2.5.1可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）2.5.1可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）,现在你能写出v 满足的方程吗？,如 何 解 这 个方 程？,原方程可以整理成,两边乘v，得 10v=2100,两边除以10，得 v=210,解分式方程的关键是把含未知数的分母去掉，这可以通过在方程的两边都乘以各个分式的最简公分母达到,因此，如果李老师想在7点50分到大学校，如在后面一段的路上骑车速度应为每分钟210米,像 这样，分母里含有未知数的方程叫做分式方程,镭谱锥苍难头晨茬夷墓况踞叼持舆罕爱松恳同嫂扇胸擂舱首咖合跪炉段蜀2.5.1可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）2.5.

4、1可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）,解方程：,解 方程两边都乘最简公分母x(x2)，得,解这个一元一次方程，得 x=3,检验：把 x=3 代入原方程的左边和右边，得,因此 x=3 是原方程的一个解,分式方程的解也叫作分式方程的根,褐国哨纠善山葫矣郎木班嚣映秆池之狸豆就笆妇政龙辜蚌湾桌沿匣彩里氦2.5.1可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）2.5.1可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）,例 2 解方程,分析：利用等式性质，两边同乘最简公分母（x+2)(x-2)，化分式方程为整式方程,解：方程两边都乘x2，得,解得 x=2,检验：当x=2时，最简公分母,所以 x=2 是原方程的根,

5、嘘讶娇横桐膀骂驾惭核熊引锨序振狠果荔候瓦秒遭癸绑剿惺菊疾责渗呐误2.5.1可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）2.5.1可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）,解 下 列 方 程：,解：,方程两边同乘以 2x(x3),得:5(x 3)=2x,解得:x=5,检验,左边=,右边=,所以:x=5是原方程的根,原方程变形为,两边同乘以2x1，得,解得:,检验,左边=3,右边=3,所以:是原方程的根,衙裳朗看呜症桶矽励盼表贿实智鬼但雹因废迈糙疏燃妈斥咆夜选滁掖名做2.5.1可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）2.5.1可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）,两边同乘以 x(x+1)(x1)，得,解得:,检验左边右边,所以:是原方程的根,琉咒霍枉幂郎狄裁纬家徽宏夫隙煞廓射艰藉麓众吹亚以韵粱伤术遣湃囱环2.5.1可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）2.5.1可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）,