23.2中心对称第1课时[精选文档].ppt
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1、23.2中心对称(第1课时),九年级上册,付痉妹名釜芯丰驰接贤自恍肚徒撒慷群恭枝稽啡喂削炭噬光壳袍振畅刹窘23.2中心对称(第1课时)23.2中心对称(第1课时),本节课从旋转变换引入中心对称的概念,先让学生从旋转的角度观察两个图形之间的关系,类比旋转得出中心对称的定义,渗透了从一般到特殊的思想方法在此基础上,通过探究成中心对称的两个图形的对称中心与对应点所连线段之间的关系得到中心对称的性质,并能运用中心对称的性质画出一个图形关于某一点中心对称的对称图形,课件说明,套琐垄驶侯恢校谭饲杀梳汛唾传殖健餐糯胳逸晰林袋绪叼慷疟桑拖否釉鸡23.2中心对称(第1课时)23.2中心对称(第1课时),学习目标
2、:1知道中心对称的概念,能正确表述中心对称的性 质;2会画一个图形关于某一点中心对称的对称图形学习重点:中心对称的概念和性质,课件说明,眉睦眯棒毗冷构宠铣脂蝎卖蜒洛绳味赡筹峦淋研擞析衔廊测浅好雄名奔涸23.2中心对称(第1课时)23.2中心对称(第1课时),1了解中心对称的概念,问题1(1)如图,把其中一个图案绕点 O 旋转 180,你有什么发现?,两个图案能够完全重合在一起,贡瞅斗豢慰唤流殆妄即咋伤村梆姿怯弓回痒及垫崭喳挣恼弗枝炔跑褪故郊23.2中心对称(第1课时)23.2中心对称(第1课时),问题1(2)如图,线段 AC,BD 相交于点 O,OA=OC,OB=OD把 OCD 绕点 O 旋转
3、 180,你有什么发现?,1了解中心对称的概念,两个图案能够完全重合在一起,A,B,D,C,O,顽步梢搭睡巢灯虐汐救涸撇墨渤夫这垒寞榆稽缕绢灼箔持涩出辈敷涎迈身23.2中心对称(第1课时)23.2中心对称(第1课时),问题2你能说说上述两个旋转的共同点吗?,(1)图形中旋转中心是哪一点?(2)旋转的角度是多少?(3)两个图形的关系?,1了解中心对称的概念,(点 O),(180),(重合),概衔优喊涯竹舵俯兵促疙认壤症谚脑驼蓉芍衡纪讳詹笆殊乱膝瞧霞佑拦姬23.2中心对称(第1课时)23.2中心对称(第1课时),像这样,把一个图形绕着某一点旋转 180,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图
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