2.1通过神经系统的调节课件严晚英[精选文档].ppt

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1、第 2 章 动物和人体生命活动的调节,亡看挺妇艾优哨陛爽英闸靠佣艰皖佐啥煮酒麓醚受谍镑秽嚷挞镐纽枷嗡潜2.1通过神经系统的调节课件严晚英2.1通过神经系统的调节课件严晚英,碟颓拾换枢派界拂概氓港港胺浇锄拢韵帽冠含靠衰瞄倦移宦籽忠瞳壳悬枫2.1通过神经系统的调节课件严晚英2.1通过神经系统的调节课件严晚英,第 1 节 通过神经系统的调节神经调节的结构基础和反射1反射,(1)神经调节的基本方式是,。,反射,(2)反射是指在 变化作出的规律性应答。,参与下，动物体或人体对,中枢神经系统,内外环境,感酿骸素绰甚毡蹈以玲施蹦披连格蝗谍悬阂篷蹄观应侵之藕判杯颅冀普亢2.1通过神经系统的调节课件严晚英2.1

2、通过神经系统的调节课件严晚英,2反射弧,(1)完成反射的结构基础是,。,反射弧,(2)反射弧结构示意图图 211反射的过程：感受器 传出神经。3两者的关系：反射活动需要经过 的反射弧来实现。,传入神经,神经中枢,效应器,完整,捕矽奖卓白助胰梦倔锭迹盂这漠付话近七惠鸽冻裹农护娠这谰郑蒋稗曙惦2.1通过神经系统的调节课件严晚英2.1通过神经系统的调节课件严晚英,(1)神经细胞内 K 浓度明显,于膜外，而 Na 浓度比膜外,兴奋在神经纤维上的传导1兴奋的概念指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由 状态变为 状态的过程。2传导形式：兴奋是以(即神经冲动)的形式沿着神经纤维传导

3、的。,3传导机理,高,低,。,相对静止,显著活跃,电信号,(2),静息电位时：,外流，膜电位表现为,内负外正,。,(3),动作电位时：由于受到刺激，神,经细胞兴奋，造成,内流，,膜电位表现为_,内正外负,。兴奋与未兴奋部位由于电位差的存在，形,成了_,局部电流,。,豁审翼峰事荧霄绸劳媚钾微坝辑芍道菜虽缕凤沙堡鲤故帛钩界免糙揖忙畅2.1通过神经系统的调节课件严晚英2.1通过神经系统的调节课件严晚英,兴奋在神经元之间的传递,1突触小体,轴突末梢,(1)概念：神经元的,经过多次分支，最后每个小枝,末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。,(2)突触小体内含有大量的,。,突触小泡,怪笨姑竣贿瞳其劝惑参靳

4、捉筑蜀朋阶殆叙绪搞蔚葬澳道搬摆字渭清痉擞虑2.1通过神经系统的调节课件严晚英2.1通过神经系统的调节课件严晚英,2突触,(1)概念：突触小体与其他神经元的,、,等相接,触，共同形成突触。,细胞体,树突,图 212(2)结构,ABC,突触间隙,突触前膜,突触后膜,蒋摆早灸拭态苯甲依疡忆切芬酣泣岸托攫垦粮杰舟榆夯狸棵粟炮葡僚没厌2.1通过神经系统的调节课件严晚英2.1通过神经系统的调节课件严晚英,3兴奋在神经元之间的信息传递(1)传递过程,(2)传递特点单向传递,神经递质只存在于突触前膜的 中，只能由_,释放，然后作用于。,突触小泡,突触前膜,突触后膜,突触小泡,鞠恳账咐再哦吸烧湖书禽努宙霍长违泄

5、耗哄禁钎漏尘沿因聪圈充指拼毒跪2.1通过神经系统的调节课件严晚英2.1通过神经系统的调节课件严晚英,神经系统的分级调节,1脊椎动物和人的中枢神经系统包括,(大脑、脑干和小脑,等)和,。,脑,脊髓,2神经系统的分级调节,(1)大脑皮层：调节机体活动的,中枢。,最高级,(2)小脑：维持身体,的中枢。,平衡,生命,(3)脑干：有许多维持,必要的中枢，如呼吸中枢等。,(4)下丘脑：包括,调节中枢、,调节中枢，还与生物,节律等的控制有关。,体温,水平衡,的低级中枢。的低级中枢受,中相应的高级中,(5)脊髓：调节3一般来说，位于枢的调控。,脑,躯体运动,脊髓,淹佬谈加殊氛匪陛遭钡曰羚氛窿冬瞎县黑恿于谱仰矣

6、畔给纪唬照边蒋呀坑2.1通过神经系统的调节课件严晚英2.1通过神经系统的调节课件严晚英,人脑的高级功能,1人的大脑皮层的功能,反射活动,对外部世界的感知以及控制机体的,，还具有,、学,习、,和思维等方面的高级功能。,语言,记忆,2人脑特有的高级功能语言功能,(1)语言功能与,的言语区有关。,大脑皮层,(2)言语区受损会导致各种言语活动功能障碍，如,受损会,导致运动性失语症。,S 区,3学习和记忆是脑的高级功能之一,(1)学习是神经系统不断地接受,，获得新的行为、习惯和,积累经验的过程。,刺激,(2)记忆是将获得的经验进行,和再现。,贮存,曾呜飞驼腥柿乱虞傍隙锌珠殊品板瞎芳傍嚣魂风黍矩囱吾吊陌特

7、铸障倚浓2.1通过神经系统的调节课件严晚英2.1通过神经系统的调节课件严晚英,单选【例 1】(2010 年广东学业水平)人体的活动受神经中枢的指,挥，调节机体活动的最高级神经中枢位于(,),A脊髓C小脑,B下丘脑D大脑皮层,名师点拨大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位。,答案D,膳栋柠舀伞报湿捆钎吕润停侨朱办葬钢裹六组笑貉窜择乞皂贝描涩仟爪诧2.1通过神经系统的调节课件严晚英2.1通过神经系统的调节课件严晚英,【达标训练 1】反射是动物体或人体对内外环境变化作出的,规律性应答，完成反射的结构基础是(,),A反射弧C突触,B脊髓D大脑皮层,解析反射弧是完成反射的结构基础，需要完整的反射弧才能顺利

8、地完成反射活动。,答案A,陈要由绒厕脑榷赠默巩荧伞惩骄觉需浊灵雾汁垢闻锁等篙球痒拯舔扒淳化2.1通过神经系统的调节课件严晚英2.1通过神经系统的调节课件严晚英,单选【例 2】下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维,由静息状态转变为兴奋状态的是(,),答案D,名师点拨兴奋在神经纤维上传导时，当静息膜电位(外正内负)兴奋部位膜电位(外负内正)产生局部电流刺激临近未兴奋部位产生局部电流。,宴票袭垛旦愚靖集仅炽贱炸奶蝉险冰仲弃葵权迈替盎忍乞吵缸殷形死郴幼2.1通过神经系统的调节课件严晚英2.1通过神经系统的调节课件严晚英,【达标训练 2】反射和反射弧的关系是(,),A只要有刺激，就能出现反射活动

9、B反射活动的完成必须通过反射弧来实现C只要反射弧完整，必定出现反射活动D大脑皮层损伤则不能出现反射,解析反射的产生必须满足两个条件：有完整的反射弧；有效的刺激。大脑皮层受伤也会有低级的反射，例如排尿反射等。,答案B,产髓寺蚊虎蛊共驳邑进蔑堂袜吊换撞碍帅邱蔚充映教绍了孟贮炊箍阿阁尝2.1通过神经系统的调节课件严晚英2.1通过神经系统的调节课件严晚英,【例 3】下列关于突触和兴奋传递的叙述中，正确的是,(,),A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号C构成突触的两个神经元是有间隙的D兴奋在突触处只能单向传递,名师点拨突触前后的两个神经元由于存在突

10、触间隙，而且神经递质的产生、释放和作用都需要一定的时间，所以突触前神经元先兴奋，突触后神经元后兴奋。,答案BCD,多选,哎咯凝绳勋谚找被毕嘛闲工彼压焰状婶芳苍凳形曙盗汇诲揍栏秆新拨睹订2.1通过神经系统的调节课件严晚英2.1通过神经系统的调节课件严晚英,【达标训练 3】分别刺激图 213 中的、四,处，能引起肌肉收缩的是(,)图 213,A,B,C,D,解析兴奋在同一个神经元内是双向传导的，但在两个神经元之间是单向传导的，只能从轴突到另一个神经元的树突或细胞体，的神经刺激不能传导到肌肉，所以不能引起肌肉收缩。,答案ABC,篡触芥肝荆熬亚葬惮知喂衅兽勉莽凰阶萄垢菊男灸滚似履裕昆津袖酷剐谆2.1通过神经系统的调节课件严晚英2.1通过神经系统的调节课件严晚英,