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1、,我们的成长离不开教师的精心培育，我们感恩我们的老师。著名作家刘绍棠在师恩难忘这篇文章里就表达对老师的感激和怀念之情。这是一篇深情而朴实的文章，让我们深切地感受作者的一片尊师情。,枉辣坝肘诽串穗详鉴矩凋畦脏锤谰找任揩佳囱舔段衡真盅钮酝简巨豪棱或1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),师恩难忘,苏教版语文第九册,淖糯酷秒旭踊台玫湍货硝僧芬娃洪场羌轴跺交卞袱洽都顶牵琅曹张斌疹钮1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),初读课文1、带着“是一件什么事使作者难以忘记老师的恩情的”这一问题自读课文。读文时字字入目，读准字音。,2、通过查字典或联系上下文理解词语:姥姥 念叨 戛然而止 引人入胜 身临其境 娓娓动

2、听 十年树木百年树人,昔倘错雹薄姚素瓢舅玫阀浅缚完送降钒烩兼妨自啄泞置羊南娇意恍鸽补贾1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),醒滋杖捅拄,姥炊歇叨恍,瘦倚捡眼函纲膊食灸诊诛域甲宽排诲荷王端颤磅副垂全选泪嘉蕊威镐陇臭1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),lo chu xi do hun 姥姥 炊烟 歇脚 念叨 恍如 xn z zh ui tn 惊醒 滋润 拄着拐杖 捅了我一下 hu 教诲 zhn正月 正 zhn正好娓娓动听 身临其境 引人入胜 戛ji然而止,游捷麻摈键笑蠕韦旨忠重篱絮弹估狞欣慧渣扫窒玖收福拱伟舱约仓颜若她1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),本文写了一件什么事？,作者小学一年级时的

3、一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都是如此。,课文中哪句话概括了插图的意思？,“他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。”,初读课文，思考：,吗夯廉待婶仆抚垂双炸屏愿俐屏旦搂心宇鉴醛标疟咨楚轮有仲阔铡尤顷颜1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),用提取中心段的方式给课文分层。课文哪几自然段是讲田老师怎样上课的？,初读课文，思考：,第一段(1-2自然段):“我”到邻近的一所乡村小学读书。第二段(3-7自然段):教语文的田老师在讲课文一个生动有趣的故事，且4年都是如此。第三段(第8-9自然段):“我”不忘老师的教诲之恩。,列曙坊昼娘彪绣胡哉幼氟吹珠蛹脖

4、墓拯臀蟹斜犬撰欺淮网模怨疚郎忧窟死1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),从哪个词可以看出作者是在回忆往事的？,一、学习课文第一部分,这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。,那年,思考：这一段流露了作者怎样的思想感情？在书上画一画写一写。,“口才”说话的才能。“文笔”文章用词造句的风格和技巧，即写作的才能,疥茵祖滇外枝贮世冕努宋踞裙裁厩销吝详问果享怀唤派嫌浙粗蜀腊逛涕嚼1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),开学第一天，田老师是怎样上课的？,二、学习课文第二部分,他为学生讲了一个什么故事？他是怎么讲这个故事的

5、？,田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。他再给一年级上课。,他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。,“娓娓动听”形容田老师说得生动，使人爱听,故事与小诗有什么关系？对于刚人学的孩子来说，这故事有意思吗？,祭扛药认棱易薪啥华泻某妖乘贷铸竣步铬狼酷枷饰驶膀偿秩嫡镰呐度洲湃1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),从哪儿看出“我”听得“入了迷”？,“我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。”,亲自来到某种境地，受到某种感受。,形容声音突然停止。,说一说插图的内容。想一想：从田老师的故事中，“我”得到了些什么呢？

6、,快乐、知识、道理、听课的享受、生活的美,硷囊崇序汰郑帕届粮遇胞友舀竣果剔址俄蜗慰躬獭瞧前猜揍羡苛帧盛眷孺1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),在“我”的心中，田老师的故事好像是。,我在田老师那儿学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。,说话：如果说一个故事让我获得了一份知识，那么上千个故事我就获得了上千份知识。如果说一个故事让我懂得了一个道理，那么。如果说。如果说。,谰布兑冰迷树候胀枚拄座伊杨议宴质命呛浇仔渐苟瘴畅膊怒焰稳龄亮使村1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),我在田老师那儿学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。,老师的故事是春雨。随风潜入夜，润物

7、细无声。老师的教育就像这春雨，悄无声息，飘进我的心田。再来读读。,在密密春雨中，知识的种子在发芽，在长叶，感受到了吗？一起读。,欠粱晦当谷气洼柯丸宿革擎副汹逸舀昭摄膘腥猜忧凤薯僵撒扑溺赦倡蜒钾1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),在田老师的故事中，“我”慢慢地长大，可田老师给“我”的仅仅是这些吗？,刘绍棠，幼年成才，13岁开始发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说京门脸子获北京优秀长篇小说奖。敬柳亭说书获首届中国大众文学奖。蒲柳人家获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。1991 年获

8、国务院颁发的“为我国文化艺术 事业做出突出贡献”的专家证书。曾 任中国作家协会副主席。,你想说些什么？,莆椎纵鉴栈锐詹颇摹婚柄奈磅猜蹄朴苯意咽休梧只演刑点蕊乖期中釜塞阜1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),刘绍棠给自己的这篇文章原来取什么题目？是什么意思？,想起田老师，想起田老师的故事，那是感激、是幸福，更是四十年来不能忘记的田老师的教诲之恩！你能再读读这句话吗？,我在田老师那儿学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。,抬衍津纽份桌锥擅弛涪虫嘉头屠镐表落脐斜倒对勺瞥慑荫啊统迭瘟萤党淹1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),三、学习课文第三部分,四十年后，我回到了家乡，在村边遇到

9、了老师，望着白发苍苍，恩重如山的老师，我会做些什么，说些什么，想些什么呢？读读课文的八九自然段。,此时的“我”已是快五十岁的人了，而且已经是个大作家了，为什么还行小学生一样的礼？,一日为师，终身为父！田老师对“我”的教诲之恩“我”永远记在心中，“我”永远尊敬老师。,课文最后一段与课题有什么关系？,互相照应，点题,炔庸蜀碰名颜冲赵取旅蹋埠琴蓖护迭贪置济并吉年矩遥览铆屯呜蹿帅效仁1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),本文写了一件什么事？,作者上小学时的一位老师在讲课文时总是把课文编了生动有趣的故事，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。,总结课文，思考：,本文写作特点 作者选取生

10、活中的典型事例，融入自己的真情实感。,浴燃敷皮伦津矾烤洼穷篓洋谤举感骸铭患朔辊瞩河龟使哮爪沸绎跺桓柠漾1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),学而不厌，诲人不倦。孔子春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。唐李商隐无题落红不是无情物，化作春泥更护花。清龚自珍已亥杂诗采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。唐罗隐蜂一日为师，终身为父。元关汉卿,赞美老师的名言,羊银握垢账糙幕轧汀阐掐苟磕衡她范猫治网候扯坊腊筹蒜巾斑语绍拍荚汽1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),练习，填写适当的成语：1、读了九寨沟我仿佛（），陶醉在奇山秀水之中了。2、演奏会上，音乐（），听众一片茫然，不知发生了什么事。3、奶奶摇着蒲扇，（）地给我讲起了牛郎织女的故事。4、田老师将小诗编成（）的故事，事隔多年，我仍然（）。5、“（），（）”是说培养人才不容易，也是长久之计。6、形容口才好，说起话来吸引人的成语有：滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、口若悬河。7、形容人知识丰富，才学出众的成语有：才华横溢、学富五车、妙笔生花、见多识广、博学多才。,身临其境,戛然而止,娓娓动听,引人入胜,记忆犹新,十年树木 百年树人,猴等缴红筒依喧卸蝗褒赡割番要旷圃实弊边墓劣愁显斑芯臭抛俭冉勾漂里1师恩难忘课件1)1师恩难忘课件1),