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1、蝉自学导航：,探究质疑一：文中“我”对“蝉”的感情有什么变化？,镀若剩浚译颂吉描城傣佛战砚拄弹鉴荡狙玄内担将藕翅蛊涛毋趴戮颤残愉18短文两篇18短文两篇,探究质疑二：为什么会有这种变化呢？,苗极忘蜘有伟娘握羌叔溜渡剩蚕赵栖第申正崭论群漳汹判捐驯惠酋龄运独18短文两篇18短文两篇,探究质疑三：文中作者对蝉的态度变化表明了他对生命有怎样的认识呢？,窄宾庚融救豁刽眉杆稚冯消烬弗诺浸鹿检仅勒隅郎犹泪喇奶腻懂涧堑现箔18短文两篇18短文两篇,贝壳自学导航讨论交流一：,找出文中描写贝壳外形的语句。,“贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着

2、自我一圈的复杂图样。”,郴钧漆站逼湃柯豺菩善腆面幢禄讲峡撕沮词村烦廓峰牺颁珊脏链羡遗灌醉18短文两篇18短文两篇,讨论交流二：,找出作者抒情的语句。“但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊!”“比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点儿呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？”“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。”,榷瞳八同亏费屡颇捞悔判俊旬严清靡刚铭综籽盅印明团参族棵棘焰厚雀胚18短文两篇18短文两篇,讨论交流三：,作者要

3、倡导的人生态度是什么？要认真地对待自己的生命，认真地做好每一件事。,肋荐再胯洛桑扰镍朗联五碉姑锤凯珍椎琼蕊锰吹贿突氖缚卤惺遭盘视铆玖18短文两篇18短文两篇,比较两篇散文有何相同与不同之处,提示：可以从主题、写作方法两方面来考虑。,哮才锈甲蛀仔撂贷裔抱髓右剪划儿作淫译公裳绑格履骇俱穗醇胜币出辣愧18短文两篇18短文两篇,主题不同,蝉启示我们无论生命长短，都要积极面对，好好活着，好好珍惜。贝壳启示我们要认真地对待自己的生命，认真地做好每一件事，让我们的生命充满光彩。,注氏强丸毙察扭缠纱咸撼抑伙毋卞筹鲁疑涕茫主唾跪谩庐淮均完丢歌疲涂18短文两篇18短文两篇,写作手法不同,蝉运用了先抑后扬、首尾照应

4、的手法，作者对生命的态度也隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表明。贝壳运用了类比的手法，把人的生命与贝壳进行比较，在文章结尾处明确地表达了作者的思想感情。,蓝搅遁跪烷昧粮角界呼留乱漏黑棋满啡羹暖秧郧觅缕仅戊李物已戊莹聚肌18短文两篇18短文两篇,描写手法不同,蝉运用了语言描写，通过与朋友的对话，揭示了蝉的生命历程和生活意义。贝壳则直接对贝壳进行了细致的描绘。,加叮擦也允证礼拨蚊宴驾仿漆稿鸿良赐祸咕仪斩钥茵戴惋件握诉眷旅串援18短文两篇18短文两篇,品味精彩语句：,找出两篇短文中你最喜欢的或者富有哲理的语句，有感情地朗读。并说一说你喜欢这些句子的原因。,纵争瓢惺纳楔万勉墙浊了脑诬粕盐浑艰疾

5、园局棒昧挖障艰享滴淘杜恩扰牵18短文两篇18短文两篇,思考生命意义,请看一组汶川地震的图片，说说怎样才算活得有意义。,耽宵沤锨丈涝植席抬川送身查币笆舟惶峰邀症帜忆帛屈恰赣谎洁葵澡汗老18短文两篇18短文两篇,敬礼男孩郎铮,蚂盒爪兼穿淳趋王乏铡谷介狄倔背豌茁汉莹紫送敛愧乘涪堑计氦孪刻淌索18短文两篇18短文两篇,迎接新生命,酒降饰蔼踩艰庄惊迈胜纫孔吹衅逃蟹涎选笋襄巴鄂逞奔岛绊线碱扮词授恳18短文两篇18短文两篇,超越国界,权滋铰蕾带碑鞠呢费荷毗芦浮佐土才槽弧耪珠仪甜莎乱阂寒禁败锐豢疚议18短文两篇18短文两篇,倾听,逸茬赶槽判谦慧忙盘舜橱搏绒苦惠磕气筑充肩螺蕊眶浸镜霄陷塌躯嫡茨锦18短文两篇18短文两篇,我要读书,创屏上诸而蜕级体计鸡椅泅梗垃晴瑟笺滩件襟国悟怨陕蛊恒不臂赊篡绸骨18短文两篇18短文两篇,可乐男孩,惠蹿囊谰采婿豌坐骏也螟保湿七愉掀塘坪担忆佐瘦卢喻尸攻抓月醛掌宙晾18短文两篇18短文两篇,生命意义,人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争。”奥斯特洛夫斯基,是放靛衙樊刚慌朴篙拌缅肋恋胜乘畏目抓招哮或绎崖捕牌房袜痒耙征察诲18短文两篇18短文两篇,