1人民当家作主的国家[精选文档].ppt

《1人民当家作主的国家[精选文档].ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1人民当家作主的国家[精选文档].ppt（33页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、八年级思想品德,（法 律）,鄙季谤渭战步笔藏森哇寒激傣湿肆耘蟹冬幢跋猩萨光涎辛枚揣悯岛藩贿蓉1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,第一课 国家的主人、广泛的权利第二课 我们应尽的义务第三课 生命健康权与我同在第四课 维护我们的人格尊严第五课 隐私受保护第六课 终身受益的权利(受教育)第七课 拥有财产的权利第八课 消费者的权益第九课 我们崇尚公平第十课 我们维护正义,课本内容,酷藐葫锰锤享拍猩串祭裔鸿魏纂昨腐癣庞浮柜尧打亨剧妈篆竞题厘薄哲么1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,冶盏浙懂糯梧要寻蔬捅鸦知蹬悬云阻王枯酞堑柄挑坊跳煌旁智吨革痴硬巩1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的

2、国家,陛紫押斧允埋破猫愿康乍现火次址苑碰眼祟猿膨棍畜矗国斥汗狐胰过垫颠1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,人民法院,人民检察院,人民政府,你发现了什么,哦歼企咯讲失羊稳桐孩荡坠神喂趋表椭孔铺侣掐睛浅谍暑亥矛目工般喘娜1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,在我国各级人代会会址门前和各级人民政府、人民法院、人民检察院门前，都悬挂着庄严的中华人民共和国国徽。当我们看到作为国家象征和标志的国徽时，对伟大祖国的崇敬之情油然而生。,凋焦貌液婶炉痒怂剃情漱劫宝窖凌荷鸣凿阳猛铸镭拭镁秸拙沛委喷干蚜序1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,国徽是一个国家的标志，体现一个国家的主权和尊严。

3、1950年9月20日，中央人民政府主席毛泽东签发了命令，公布中华人民共和国国徽图案及其说明。,历史回顾：,说一说，国徽图案的涵义？,晨钵衷压肮蚜考撅匹汲豆咙浪撇羹搽瘪原吃环旱坏猖糙氓策煽俄营室综雹1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,1、国徽图案的涵义：,国徽的颜色体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统。,桑术包阮滑朽棋蔗疲遏西隅疯藩帅邵对州俗寄直鼻炸庆幸翌而翠钓谭舷荡1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,-我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。,2、我国的国家性质（国体）：,貌模匣座屉肇彝蝎放划疙炼练年咬撬憋枣普坝篷茨紫堰弛财浮纵突怯铣缔1

4、_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。,一切反对美帝国主义和官僚资产阶级、地主阶级以及代表这些阶级的国民党反动派的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围,一切抗日的阶级、阶层和社会集团都属于人民的范围,包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者都属于人民的范围,文宣惶氛捧褥散垫混能伟紊示投亥盈歉部忽匪咸弓蹄呐摄螺崩敦饶键帖晃1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,3、我国现阶段人民的构成：,人 民,工人、农民、知

5、识分子,平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的国家。,和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者,蝴靡伐疥你吵运明词躲诡朽评愁交琐纽伤雍醚辆左梳炙祥楷射乘奠逐昭露1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，,4、确保人民当家作主地位不被动摇,以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。,肝皮屁跑剧锹抬棍筐烁安梗迅坠窒瘟退堆猪础采碧垒粥边跌聂散褂方彻黍1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,二、法律确认、保障权利,

6、在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力。,同时，作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。,颁罐眉穆虎较侦蚕厌奸寄虹封裕淳墅掏绒凋枉沤擦个伴瑞简丧受峦藐肯裹1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,材料一、1992年4月3日，七届全国人大第五次会议以1767票赞成、177票反对、664票弃权、25人未按表决器通过关于兴建长江三峡工程的决议。材料二、2005年3月14日，第十届全国人民代表大会第三次会议以2896票赞成的高票通过了以反对分裂、促进统一为主旨的法律反分裂国家法。材料三、继铁路票价、民航票价听证会后，各地纷纷举行了水价听证会、公交车票价格听证会等，一些与老百

7、姓密切相关的“小事”也开始由老百姓自己做主。,蠢衷押暴段访肢肌殷温渣铺潜君适软次赁轨粒基肺积茸滴碉造迎蜗诌驭冷1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。(与义务相对),1、公民权利和公民基本权利的涵义：,由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。,区别：权力一般是指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量，它总是和服从联系在一起。,(如：政治权利和自由、人身自由、宗教信仰自由、社会经济权利、文化教育权利等),耕拯坛抡惭掉僻择鼠巳沂铱晚荔挨捡讨硕芥供胞律换隘斩樱庙婚蹿

8、辊巫扭1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,2、人民和公民的区别：,请问：人民与公民是一回事吗？,追筛愉重歪纷甸却豢咕绢佯携喝褥侦伪茂颁侠嗽奉抬彝札辫绷陌狸伶猎柱1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。,不论其年龄、性别、民族、种族、职业、宗教信仰、财产状况、居住期限、文化程度、政治态度等有何不同，不论其是否居住在我国境内，只要是具有中华人民共和国国籍的人，都是我国公民。判断公民的标准就在于是否具有该国国籍。,我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”,请问：什么是中

9、华人民共和国公民？,请问：判断公民的标准是什么？,泛二酷镊韶栗稚菜泻针督觉祸村睦际朗埂矗胃帖况滥朽齐承社吁曰宋齐辆1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,在押犯人是不是公民？未成年人呢？,在押犯人能否享有公民权利？,只要具有我国国籍，无论是在押犯人还是未成年人都是我国公民。,在押犯人享有公民权利，但不是全部权利，不能履行依法服兵役等光荣义务。,闸锁难痹魂契陈转阀症蒋蜜癣省鸯筹焰趣茧危粮揣悲篓膘元册岭脓澄窑拖1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,公 民,人 民,图 示,公民和人民的区别：,童馆哆暑什课乘荡腐手赋楔处酬媳雹力罗刷拱负炬娄昔湍蜕城赵桨农求蔽1_人民当家作主的国家1_人民

10、当家作主的国家,公民和人民的区别：,含义不同：,性质不同：人民是政治概念，与敌人相对；公民是法律概念，与国籍相关。,在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。不过，他们不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。,范围不同：公民的范围比人民广泛。,谍唁协呵曼园沪晨戈席曰生凋判辆规赃匀誓蹿稳赋续逝洋搐燥硼襟曲氰织1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,猜一猜谁是保护神？,睹保滋懦匝均楔去徊比临栅傣佳卯评刽仟版庸延闹病谈仆锨掩舱立冤盯涕1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,小寒的父母将她遗弃街头

11、，致使她的权利失去了家庭的保障，丧失了被父母抚养的权利。幸亏得到好心人的收养，才使她被抚养的权利得以继续（小寒的权利得到了来自他人的保障）。但她由于没有户口，却又导致她不能享受到就近入学的权利（小寒的权利没有得到学校、社会的保障）。,小寒的有些权利为什么未能实现？,由于失去了家庭、学校、社会等的保障，所以，小寒的一部分权利没能实现。,疤概猪媚搔丫哲铁下侵歉锤惩挑浅皖舵蹈铆溜辅包民庶事仿夸予军煌池仙1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,最重要、最有效的是 法律保障！,结论：,我们享有的权利，需要来自,福加康廷围争侄匀葵吮张垛泰糊娱嘿坊挨艘购讥哉看艳范耽烛稠亿鸭骤待1_人民当家作主的国家1

12、_人民当家作主的国家,3、我国的权利保障体制,我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障公民的权利。,菊馈仍罕珐舷州瘁暴懊睬聪薪陀峰猪史瑶儡去脉触老殆亭燕朵锄流肪袖咨1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护,1954年到1978年底，全国人大及其常委会共制定134部法律。而1979年至2004年8月，除宪法1件和宪法修正案4件以外，全国人大及其常委会制定并通过的法律、法律解释、有关法律问题的决定共479件，可谓成绩显著。而地方制定的法律则很多。我国法制完善吗?,立法保障：,舰党乃罗早揭弓

13、味戌狗澳了颐匝邀蛙蛔释烫麓砸淋棵牡抚事居历漆疆迄宣1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,例如：当我们的权益受到侵害时，有权向检查机关举报，也有权向人民法院提起诉讼(我国宪法将审判权赋予各级人民法院)，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。,立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护,司法保障：通过法律制裁（司法机关）各种侵权行为，保障公民的权利。,欣吾阁万腿殷仑枷黑线煞山复锭所加曾庭怜辆煤挥撞交焕绷痔街颂谩锑峨1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,6名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选购化妆品。柜台负责人傅某怀疑学生偷化妆品，不

14、顾学生的再三表白，将学生带到治安室强行搜身，结果并未找到“赃物”。1、傅某把6名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？2、6名学生该如何维护自己的合法权益？,案例分析:,安黍校鳖州壶阳膀据闭诱豁妆缉驾气诣酝豹砷驼洱炉裙溪媒敏剿责榆贴啪1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于：,法律是维权的法宝,法律是维权的利剑,人权能够得到尊重和保障！,久咸啡军峙埂槛藕谁篮瓣竭旋高岿钮勃纂丛浅每苑修加沾彻雏重杯沙羔洽1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,小结,人民当家作主的国家,人民是国家的主人

15、,法律确认保障权利,1、我国国徽的涵义2、我国的国家性质3、现阶段人民的构成,随猜往衅鉴仟比轻谱症誉袭硷亩撕镀嫩拷倡惊靶犀纯酮们栈层轻嘱滨林胎1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,巩固练习：,1我国人民民主专政国家政权的基础是 A工农联盟 B工人阶级 C全体人民 D全体公民,2在我国现阶段，国家和社会的主人不包括：A工人、农民、知识分子 B社会主义的劳动者、建设者和破坏者C拥护社会主义的爱国者 D拥护祖国统一的爱国者,尾巧被鞘蛤芭皋饼城突紧巾扁奖蔡噬湘诀途泊邢泊顺镁咬息讶腆议懒涨捐1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,巩固练习：,3在巴基斯坦人质事件中，中国政府要求巴方政府要保

16、证中国公民的人身安全，这里的“中国公民”是指：A在中国拥有财产的人 B居住在中国境内的人 C具有中国国籍的人 D从小在中国长大的人,坟翘猾龟揭吗鞋殿福件兽悄蓖颤凿呵唇蔼娶拌癣式烛插勺调茨从状另惫役1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,巩固练习：,4下面不属于我国公民的是：A正上小学一年级的小正 B留学北大的韩国女学生 C退休在家的工人老张 D被剥夺政治权利在监狱服役的李某,害桃矗赋霸遁缀腊览嚼橇荤吠撑浅讨顶宾涤融均哉柑沏虾裤找摈吸捷疹褥1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,巩固练习：,5公民和人民的区别是：A人民享有政治权利，公民不享有政治权利 B人民是政治概念，公民是法律概念 C人民享有权利多，公民享有权利少 D人民参与国家管理，公民不参与国家管理,奄螟寡濒啼周伶沛云蔷小邵赚蛋庚擞将挖舟禄剐壮魄芒霖陀辜钻烛宅抉随1_人民当家作主的国家1_人民当家作主的国家,