年用计算器求平均数教案新版华东师大版05083124.doc
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1、用计算器求平均数教材内容20.1.2用计算器求平均数上课时间 月 日 第 节教 具多媒体课 型新授课复习课,习题课,验收课教学目标知 识 与 技 能根据给定信息,会利用计算器求一组数据的平均数,并会进行数据的收集、加工与整理。过 程 与 方 法初步经历数据的收集、加工与整理的过程,发展学生初步的统计意识和数据处理能力。情感态度价值观通过使用计算器求平均数的探索活动,培养学生的探索精神和创新意识;通过相互间合作交流,让所有学生都有所获,共同发展。教学重点会利用计算器求一组数据的平均数教学难点会进行数据的收集、加工与整理。教学内容与过程教法学法设计一、 情境导入探究任务一:通过交流达到理解的目的,
2、同时也解决本节重点。大家展开一个比赛,看谁能够把我们班级的讲台的宽度通过目测估计出来,看哪个同学估计的最接近准确值!思考那么现在我们这么多的数据,到底哪个是最准确的数据?或者说哪些同学的数据比较接近准确数据?有个要求,不能用测量工具去测它的准确值。答案:用计算器哦!二、 新知探索探究任务二:归纳总结:想近一步了解计算机的按键顺序请看下面1、打开计算器,按键# 进入统计状态。2按键# 清除机器中原有统计数据。3、输入数据。键入第一个数据并按# ,完成第1个数据的输入,重复上述步骤,直至输入了所有的数据为止。如果某个数据出现了n次,可先键入该数据,然后连续按# 键n次;也可以键入该数据后按键 #
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