教科版六年级《完全解读》7单元稿.doc

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1、13、钓鱼的启示学前导航引你入情境 34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和爸爸去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两小时，爸爸要“我”把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，当时“我”对爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后“我”还是依依不舍地把鲈鱼放回了湖里。34年后，“我”成了一名著名的建筑工程师，但那个令人难忘的的夜晚，使“我”获得的是终身受益的启示那是一份无法用金钱换取的人生财富。同学们，我们赶快一起来学习吧！本课重难点重难点一览表重点概括课文的故事梗概，抓住印象最深的场景、人物、细节体会钓鱼的启示。难点正确、流利、有感情地朗读课文。本课学法 学生先自由通读课，仔细

2、梳理文章脉络，紧抓文章梗概，并把所学知识和疑问记录好；然后以小组为单位进行小组讨论交流；最后精读课文，品细节，抓言行。学生认真品味自己感兴趣或者印象深的场景、细节，玩味作者的遣词造句，抓住人物的言行，体会人物形象。整个学习过程以读为主，读中感悟，悟中升华。新知在线 作者我了解 詹姆斯勒菲斯特：美国的一位著名的建筑师，他被我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫做得对做得好天知地知。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。选入课文时题目改为 钓鱼的启示。经典作品：钓鱼的启示。 我来说主题 本文为一篇叙事性作品。叙述了“我”11岁时随父亲去钓鱼这件事给

3、“我”的一生带来的不可磨灭的影响。 我会写的字 su音序S部首阝随结构左右笔画11 形近字 隋五笔型BDEP巧记生字耳朵旁有个肘子（辶）。字义:跟。词性：动词。组词:随时 随意 随后。造句:我们随时都要认真学习。书法指导：左窄右宽，右边起笔要低，最后的撇要稍重。jin音序 J部首氵溅结构左右笔画 12形近字 贱五笔型IMGT巧记生字下贱的人挑水。字义:液体受冲击向四处射出。词性：动词。组词:溅出 溅起 飞溅。造句: 云的泪水不断落下，一滴滴落在小草的头上，溅出一朵朵小小的水花。书法指导：左窄右宽，右边起笔要低，最后的撇要稍重。j音序J部首刂剧结构左右笔画10形近字据五笔型NDJH巧记生字居住处

4、立了把刀。字义: 猛烈。词性：形容词。组词: 剧烈 剧本 剧院。造句:刚吃饭，我们不能做剧烈运动。书法指导：左右结构要紧凑，左边起笔要高，右边收笔要低。 kng音序K部首扌控结构左右笔画11形近字空五笔型RPWA巧记生字空中（扌）提着篮子。字义: 掌握，操纵。词性：动词。组词: 控制 控告 控诉。造句:我控制你家人了,快采纳我的答案!书法指导：左右结构要紧凑，左边起笔要高，右边收笔要低。p音序P部首口啪结构左右笔画11形近字拍五笔型KRRG巧记生字口里念着拍手歌。字义: 象声词，形容东西落在地上，放枪，拍掌或东西撞击等声音。词性：象声词。组词: 啪啪 啪嚓 噼噼啪啪。造句: “啪啪” 两个耳光

5、给我“我叫你撒谎!书法指导：左右结构要紧凑，左边起笔要高，右边收笔要低。jio音序J部首白皎结构左右笔画11形近字交五笔型RUQY巧记生字百（白）感交集。字义: 洁白明亮。词性：形容词。组词: 皎洁 皎皎。造句:皎洁的月亮圆又圆，真好看。书法指导：左右结构要紧凑，左边起笔要高，右边收笔要低。q音序Q部首丿乞结构上下笔画3形近字气五笔型TNB巧记生字上气接下气。字义: 向别人讨取，请求。词性：动词。组词: 乞求 乞丐 行乞。造句:他躺在病床上，唯一能做的事情就是乞求病魔晚点带他离开这个世界。书法指导：上下结构要匀称，上紧下松，最后一笔要稍重。x音序X部首纟绪结构左右笔画11形近字诸五笔型XFTJ

6、巧记生字诸位交织（纟）在一起不言（讠）。字义: 心情。词性：名词。组词: 情绪 绪言 头绪。造句: 今天,你情绪稳定了吗?书法指导：左右结构要紧凑，左边起笔要高，右边收笔要低。ni音序N部首示奈结构上下笔画8形近字示五笔型DFIU巧记生字老大与小二。字义: 怎么办。词性：动词。组词: 无可奈何 怎奈 无奈。造句:虽然老师批评了他,但他仍我行我素,老师无可奈何。书法指导：上下结构要匀称，上紧下松，最后一笔要稍重。ni音序N部首纟纽结构左右笔画7形近字扭五笔型XNFG巧记生字丝绸（纟）遮丑脸。字义: 城市名。词性：名词。组词: 纽带 纽扣 纽约。造句: 这是氏族的根本规则,维系氏族的纽带。书法指导

7、：左右结构要紧凑，左边起笔要高，右边收笔要低。我会认的字l音序L部首鱼鲈结构 左右笔画 13形近字 炉组词 鲈鱼r音序E部首饣饵结构 左右笔画 9形近字 耳组词 鱼饵lin音序L部首氵涟结构 左右笔画 10形近字 连组词 涟漪y音序Y部首氵漪结构 左右笔画 14形近字 倚组词 清漪q音序Q部首丿乞结构 上下笔画 3形近字 气组词 乞求ni音序N部首示奈结构 上下笔画 形近字 示组词 奈何词语小超市 近义词抉择选择 乞求恳求 剧烈激烈 熟练娴熟 漂亮美丽 得意自得 急切迫切 平静宁静 竟然居然 商量讨论 反义词简单复杂 平静澎湃 得意失意 消失出现 兴高采烈垂头丧气多音字 扎：家家户户都有扎染作

8、坊或从事扎（z）染加工。 这个孩子最怕往臀上扎(zh)针。得：过年了,我得(d)意洋洋的拿着压岁钱去买我已盼望已久的汽车模型。 大人会说“这个伢子还满有出息,还会说绿油油嘞,得(di)亏老师教得好!”量：今天很悲哀,量(ling)程计坏了。 我们只有把力量(ling)凝聚在一起.才能更顺利地成功。 近义词辨析 剧烈 激烈 猛烈 强烈求同都有形容词，都含有“凶猛”、“厉害”的意思。辨异“剧烈”重在急剧、猛烈，常用来形容社会的重大变革，事物的矛盾冲突，急剧的运动，以及肉体上的痛楚等。“激烈”重在尖锐紧张，常用来形容激昂、热烈的言论、情绪或紧张的竞赛、斗争等。“猛烈”重在来势凶猛，常用来形容来势急、

9、力量猛、性质凶的事物。“强烈”重在强劲有力，多用来形容极强的光线、电波或浓度很高的色彩、气味，也用来形容人的感情、意思、思想、要求和主张等。运用1、地震了,大地在剧烈的晃动。2、我们班和二班进行了一场激烈的足球比赛。3、暴风雨来得很猛烈。4、他对明星的爱慕越来越强烈,在脑海中挥之不去,让他魂牵梦萦。 我会解词语辉映(hu yng)：照耀，映射。翕动（x dng）：（嘴唇等）一张一合地动。皎洁 (jio ji) ：（月亮等）明亮而洁白。诱惑(yu hu)：吸引，招引。抉择(jue ze)：挑选，选择。不容争辩（b rng zhng bin）：不允许争辩或辩解。涟漪（lin y）：细小的波纹。小心

10、翼翼(xio xn y y)：非常小心，丝毫不敢疏忽。一起学课文 文段分析1、那年，我刚满11岁。有一天，我随父亲去新汉普斯湖中的小岛上钓鱼。2、那是鲈（）鱼捕捞开放日的前一天傍晚，我和父亲分别放好鱼饵（），然后举起鱼竿，把钓线甩了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟（）漪（）。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。3、过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地控制着鱼竿。也许是这条鱼想摆脱鱼钩，不停地甩动着尾巴并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，慢慢地把它拉上岸来。啊，好大的鱼!我还从来

11、没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃（）在银色的月光下轻轻翕（）动着。4、父亲划着一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了！”我大声争辩着，竟然哭出了声。我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞（）求的目光投向了父亲。父亲沉着脸，没有看我，也没有再说话。尽管没有人看到我们，更没有人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，

12、但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地了。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖中了。我的情绪由先前的兴高采烈，变成后来的无可奈（）何，到最后真是沮丧至极了。5、转眼间34年过去了，我已经是纽约著名的建筑设计师了。6、我再没有钓到过像34年前那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德的抉择的时候，我都会想起34年前的那个月光如水的夜晚。 品味探究提示：1、这一段交代了时间、地点、人物和事件。注意：2、这是环境描写，交代了时间，同时又突

13、出了人物心情的美好。探究：3、这几句话具体地记叙了“我”钓鲈鱼时的动作，还恰当地加入了推测，写得生动形象。这句话体现了“我”钓到一条大鲈鱼时的得意心情，父亲也为“我”的收获而高兴。提示：4、从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思。第一，父亲也喜欢过这条漂亮的大鲈鱼鱼是那样大，“我”平时虽然经常跟父亲去小岛钓鱼，却从来没有见过这么大的鲈鱼；鱼是那样可爱，鱼鳞在“银色的月光下”闪闪发光，还“轻轻翕动着”鱼鳃，父亲和“我”一样喜欢并欣赏这条漂亮的大鲈鱼。第二，正因为大鲈鱼这么可爱，所以从情感上说父亲也舍不得放掉它，“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，是因为父亲也在经受道德的考验。理解到第二层意思

14、，父亲会离我们更近，也更能让人体会到：道德虽是个简单的是与非得问题，实践起来却很难。注意：5、当“我”一次次面临道德抉择的时候，我都会想起34年前的那个月光如水的夜晚这是“我”后来能成为著名建筑设计师的重要原因，也是对父亲从小严格教育的最好回报。探究：6、诱惑的“鱼”：吸引人的，让人心动的，诸如金钱、地位、荣誉包括那些暂时带来一点方面、一点好处的事。学校考试，老师多给了分数，没人知道，是否找老师更正过来？买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有警察叔叔，冲过去，还是等？与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们生活中的确会经常碰到。 帮你理层次 钓到大鱼兴奋得

15、意钓鱼的启示 放鱼回湖沮丧急切，争辩，哭，乞求 受到启示成为著名的建筑师 教你妙写法 情感变化 突出主题课文在叙述过程中插入了不少细节描写以及人物心理活动描写，这是本文在表达上的一个特点。如：“我和父亲得意的欣赏着轻轻翕动着”。这突出了两人的高兴心情。“爸爸！为什么？”“可是不会钓到这么大的鱼了。我大声争辩着，竟然哭出了声。”写出了“我”要放掉鲈鱼时的委屈、难受心情。正是这一系列的心理活动，写出了“我”作出这样抉择是十分不容易的，突出了“我”的感悟之深。突出主题的写法文章所表达的思想感情、态度观点，要一目了然。切忌“犹抱琵琶半遮面”，让人读完全文觉得云里雾里，不知所言。我们介绍了几种突出文章主

16、题的方法：一是让标题点明主题。二是在开头点明主题。三是结尾点明或深化主题。伴你做习题 父亲为什么要儿子把大鲈鱼放回湖里？你怎样看待父亲的做法？参看答案：因为捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，这是不道德的，违反了父亲做人做事的原则，也违反了一个公民应该遵守的社会公德。父亲做得很对，不仅符合父亲的人生标准，又给子女上了一堂生动的德育课，教会他们在日后的旅途中怎样生活。 读句子，说一说你对加点词语的理解。在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。参考答案：诱惑的“鱼”：吸引人的，让人动心的，诸如金钱、地位、荣誉包括那些暂时带来一点方便一点好处的事。学校考试，老师多给了分

17、数，没人知道，是否找老师更正过来？买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有警察叔叔，冲过去，还是等？与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们生活中的确会经常碰到。好词好句收藏夹 好词1.课内好词： 银光闪闪 小心翼翼 筋疲力尽 不容争辩 兴高采烈 无可奈何 2.课外好词：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献好句课内好句：在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。当我一次次地面临道德的抉择的时候，我都会想起34年前的那个月光如水的夜晚。”课外好句：雨洒下最后的风采，旋律是那样优美，没有一点儿节奏，给大地一淌清水，很清晰一个人的

18、命运，打着旋在水面上徘徊。 课外知识趣味园相关知识1、经典道德名言推荐。人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 但丁 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 刘备 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 张衡 土扶可城墙，积德为厚地。 李白 行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 神涵光 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 周恩来 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 郭沫若 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。 斯宾诺莎 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 德谟克利特 感情有

19、着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 凯洛夫 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 罗曼罗兰2、道德佳句品尝。对最高形式的美来说，温柔的、高贵的性情无疑是最不可缺的，它可以令最平凡的面孔焕发光彩。如果你的脑海中时时拥有美好的思想和善良的愿望，那么你到任何一个角落，你都会给人留下优美和谐的印象，没有人会注意到你的长相是多么的普通或是你的身体有什么缺陷。世界尽头的雨水、云层，奔跑的仓惶和绝望。分享的世界和开满心房的白色繁花，把对你们的思念，用云层，包裹成一个漫长的句点，伴随优美旋律的华丽乐章；带着不知所措的彷惶，慢慢的一个人等到天亮。心态始终影响着

20、想法！抛弃所有，回到安静的夜夜夜空里，聆听优美的歌声，把心态调整到最佳状态，再现出那优美的音韵在我方间回荡，那些失去的流年，那些失去的光阴，得到了安慰，得到了徘徊，有些事情你现在不必问，有些人你永远不必等。3、名人故事我先知。列宁守纪的故事 ：有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只要两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家赶紧让座，并且请列宁先理，可是列宁却笑容着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该恪守公共次序，依照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。 经典语句：善有善报，恶有恶报，不是不报，时候

21、未到。翻译：善人行善事，不论报与不报，倘若真能无心而为，都能够心安自在。恶人做恶事，必然会有恶果，且不说各种现实报应，在人前人后被他人口诛笔伐，也不是舒心的事情。联系生活实际：当今为人处世，且不说日日行善，但求莫做恶事，莫害他人。同学们一定要从小养成一个专做好事，不做坏事的好习惯，让恶习在社会上逐渐消失。 跟我学经典 14、野菊学前导航引你入情境 野菊，原本是花名，在这篇课文里是一个小姑娘的名字。喝着甘甜的菊花茶，闻着馨香的菊花，听到那一声甜甜的童音，想着祖孙俩的所作所为我们不禁也被“野菊”所打动。今天，我们就一起来学习它吧，相信你定会收获多多！本课重难点重难点一览表重点抓住课文中描写人物动作

22、、声音、神态的词句体会人物的特点，能够被人物的美好品质所感染。难点正确、流利、有感情的朗读课文，积累好词佳句。本课学法 学生先带着问题边读边思考，并将思考的内容记录在课本相应的地方；然后小组进行友好交流，相互解疑释惑，最后在老师的指导下进一步深入地理解课文，体会文章所表达的思想感情。整个学习活动以学生为主体，以小组为桥梁，教师为辅导。新知在线 我来说主题 本文描写了“我”赶山路在焦渴难忍之际，与山村小姑娘野菊在她的茶摊上相遇的事，赞扬了野菊淳朴善良、乐于助人的好品质。 我会写的字 y音序Y部首口喻结构左右笔画 12形近字愉五笔型KWGJ巧记生字愉快去心（忄）添口旁。字义:比方。词性：动词。组词

23、:比喻 讽喻 借喻。造句: 金蝉脱壳本意是指蝉儿将身上的外壳脱去,现在比喻拥挤脱逃。书法指导：左窄右宽，右边起笔要低，最后的撇要稍重。lo音序 L部首女姥结构左右笔画 9形近字 老五笔型VFTX巧记生字女人已老。字义:外祖母。词性：名词。组词:姥姥 老爷。造句: 我的姥姥是个慈祥的老人,她拾金不昧.虽然年纪很大,但品德方面,但绝对不低于年轻人!书法指导：左窄右宽，右边起笔要低，最后的撇要稍重。dng音序D部首口咚结构左右笔画8形近字终五笔型KTUY巧记生字洞（口）里过冬。字义: 象声词，形容鼓敲或敲门等的声音。词性：象声词。组词: 咕咚 叮咚 咚咚。造句: “咕咚咕咚咕咚”声正酣睡着，也不知他

24、们当时做的是噩梦还是美梦！书法指导：左右结构要紧凑，左边起笔要高，右边收笔要低。 chng音序C部首氵澄结构左右笔画15形近字橙五笔型IWGU巧记生字带上水壶去登山。字义: 水静而清。词性：形容词。组词: 澄清 澄碧 澄澈。造句: 只见澄清的溪水中有几条鱼儿在嬉戏。书法指导：左右结构要紧凑，左边起笔要高，右边收笔要低。音序E部首页额结构左右笔画15形近字颂五笔型PTKM巧记生字爷爷（页）招待客人。字义: 头部眉上发下的部分。词性：名词。组词: 额头 额定 额外。造句:妈妈额头上有汗珠。书法指导：左右结构要紧凑，左边起笔要高，右边收笔要低。jn音序J部首亻俊结构左右笔画9形近字峻五笔型WCWT巧

25、记生字字义: 相貌好看。词性：名词。组词: 俊秀 英俊 俊杰。造句: 一张清奇俊秀的脸落入我眼中。书法指导：左右结构要紧凑，左边起笔要高，右边收笔要低。音序O部首口噢结构左右笔画15形近字澳五笔型KTMD巧记生字为奥运呐喊（口）。字义: 叹词，表示了解。词性：叹词。组词: 噢呀 噢哦 噢喔。造句: 娃儿们一个个噢呀噢呀乱叫。书法指导：左右结构要紧凑，左边起笔要高，右边收笔要低。chu音序C部首扌捶结构左右笔画11形近字锤五笔型RTGF巧记生字手（扌）扶垂柳。字义: 敲打。词性：动词。组词: 捶腿 捶背 捶胸。造句: 小明帮妈妈揉肩捶腿。书法指导：左右结构要紧凑，左边起笔要高，右边收笔要低。su

26、n音序S部首酉酸结构左右笔画14形近字竣五笔型SGCT巧记生字俊留一半，酒去一半。字义: 像醋那样的味道或气味。词性：形容词。组词: 辛酸 酸菜 寒酸。造句: 她平时一直希望对这个曾经爱过她的人剖开她辛酸又辛酸的心怀。书法指导：左右结构要紧凑，左边起笔要高，右边收笔要低。du音序D部首儿兜结构上下笔画11形近字倪五笔型QRNQ巧记生字儿子蹲在白框下。字义: 跟口袋相似的东西。词性：名词。组词: 裤兜 网兜 兜子。造句: “谢谢您啦，先生，”斯蒂芬说，他难为情地连忙把钱拢在一起，统统塞进裤兜里。书法指导：上下结构要匀称，上紧下松，收笔稍重。lin音序L部首心恋结构上下笔画10形近字峦五笔型YON

27、U巧记生字一（亦）心相叠。字义: 不愿离开，不忍分离。词性：动词。组词: 恋爱 恋家 留恋。造句: 恋爱就象吃辣椒，不吃的时候它总是奇香无比，但真正吃的时候却辣的你痛不欲生，后悔莫及。书法指导：上下结构要匀称，上紧下松，收笔稍重。y音序Y部首 讠谊结构左右笔画10形近字宜五笔型YPEG巧记生字适宜言谈（讠）。字义: 交情，情意。词性：名词。组词: 友谊 情谊 乡谊。造句: 实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。书法指导：左右结构要紧凑，左边起笔要高，右边收笔要低。qu音序Q部首疒瘸结构半包围笔画16形近字腐五笔型ULKW巧记生字夹（加）肉给病人（疒）。字义: 腿脚有毛病，走路时身体不平衡

28、。词性：动词。组词: 一瘸一拐 瘸子。造句: 他拖着那只受伤的脚腕子，一瘸一拐，跌跌冲冲地追下去。书法指导：半包围结构要内紧外松。我会认的字y音序Y部首口喻结构 左右笔画 12形近字 愉组词 比喻zhng音序Z部首艹蒸结构 上下笔画 13形近字 承组词 蒸饭lo音序L部首口唠结构 左右笔画 10形近字 捞组词 唠叨lo音序L部首女姥结构 左右笔画 9形近字 佬组词 姥姥dng音序D部首口咚结构 左右笔画 8形近字 冬组词 咚咚chng音序C部首氵澄结构 左右笔画 15形近字 登组词 澄清chu音序C部首扌捶结构 左右笔画 11形近字 锤组词 捶背pio音序P部首目瞟结构 左右笔画 16形近字

29、漂组词 瞟一眼词语小超市 近义词唠叨啰嗦 澄清清澈 委屈难过 突然忽然 恋恋不舍依依不舍 反义词 委屈欣慰 攥起伸开 难过舒服多音字 转：星期天，我和几个兄弟在街上转（zhun）悠。 我怕在转(zhun)身的瞬间失落了你。难：面临大学毕业的我,是自己创业还是继续深造;对于我来说是个非常艰难(nn)的决定! 在灾难(nn)面前，我们从不惧怕。系：我喜欢买长虹一系(x列产品。 他幼儿园就学会系(j鞋带了,真是厉害。 近义词辨析 突然 猛然 忽然 骤然求同都有“来得迅速而出乎意料”的意思。辨异“突然”侧重表示出乎意料，该词还有形容词用法。“猛然”着重表示来势迅速凶猛，强而有力，语意较重。“忽然”着重

30、情况发生得迅速而又出乎意料，语意较轻。“骤然”着重表示急剧、迅速，语意较重。运用1、我正在睡觉,突然,电闪雷鸣,狂风四起,把我从睡梦中惊醒。2、我猛然想起是时候去打篮球了。3、忽然一阵风吹来,把风筝吹得无影无踪。4、北京的天气骤然凉了。 我会解词语唠叨（lo dao）：闲聊或漫无目的地说个不停。澄清(chng qng)：清亮；清澈。凉习习(ling x x)：凉风缓缓地吹。委屈(wi q)：受到不公平的待遇，心里难过。鹤发童颜(h f tng yn)：满头白发，面色红润。形容老年人气色好，精力旺盛。恋恋不舍(lin lin b sh)：恋恋：爱慕，留恋；舍：舍弃，放下。形容非常留恋，舍不得离开

31、。也指极其爱慕，舍不得放下。一起学课文 文段分析1、有人把立秋后的热天比喻（）成老虎。“秋老虎”果然厉害。火辣辣的太阳晒红了高粱，蒸（）黄了枫叶，烤焦了盘山公路。2、我后悔没听妈妈的话。妈妈一大早就冲我唠（）叨：“去你姥（）姥家，里盘山路，里红石岗，离了啥也离不了水。快把水壶带上。”我咕咚（）咕咚把水壶喝了个底朝天，一抹嘴笑了：“我属骆驼的，喝一顿管三天！”“死丫头，渴了可别后悔！”妈妈说完了，我也骑上车子上路了。我骑车走在盘山路上，感到越来越热，全身的汗毛孔一齐往外冒汗，口干舌燥，嗓子眼儿直冒烟。盘山路还没走完，我就感到头晕眼花，四肢无力。该下坡了，我心里有点虚，本想躲开正面的一块石头，结果

32、轧上了另一块，车子一下倒了，我也摔在地上。幸好没受伤，只是裤子裂了道口子，露出了肉。我掏出手帕往上面一系，强挺着继续骑车赶路。3、“卖茶！菊花香茶！”一声甜脆的童音传来，仿佛来自天宫瑶池。我连忙跳下车子搜寻起来。啊，葫芦架、野菊花、凉席棚、石桌凳，好一个救命的小茶亭！我把车子一丢，跑了过去，不管三七二十一，捧起碗来就喝。一碗，两碗，三碗。啊，那澄清碧绿的液体在我体内流动，我醉了、酥了，一下躺在石凳上，美美地闭上了眼睛。突然，一只凉兮兮的小手放在了我的额头上。“大姐姐，你病了？”4、甜甜的童音那么轻、那么柔和，好似一片羽毛在轻拂我的面颊。我睁开了眼睛。啊，好俊的一个山村小姑娘！我还她一笑，摇了摇

33、头。“噢，那就是累了。你躺好，我给你捶（）捶。爷爷干活累了都是让我给捶的。”说着，她攥起小拳头，在我腿上捶了起来。小拳头那么轻，那么快，落到哪里，哪里便酸溜溜的舒服。她突然停住了拳头，解开了那块手帕，哧哧地笑了。我的脸一下红了，嘴一撅假装生了气。她大眼瞪着，很委屈地说：“别羞，大姐姐，我也是女孩儿！”说完，转身跑进菊花簇围的小屋里，拿来了针和线，伏下身子，鼓着小嘴，给我缝起裤子上的裂口来。她缝得那么认真，小手指翘着，很是好看。看她最多不过八九岁，我疼爱地问：“这么小，你怎么会缝衣裳？”5、她瞟（）我一眼，认真地说：“爷爷说我是个大姑娘了，该会给弟弟缝花兜肚了。”她老是爷爷、爷爷的，那老人肯定是

34、个鹤发童颜的老翁。我忙着搜寻，发现只有她一个人，便问：“爷爷呢？”她低头忙着针线活儿，答道：“进城看病去了，病了好几天了，因为这里没人看门，就没到医院去。今天星期天，学校不上课，我就来了。”我不在意地说：“门一锁不就行了？”她盯我一眼，说：“要卖茶呢。你看前后几十里没个卖茶的。爷爷说，怕赶路的人渴坏了。”6、平淡的话语，却在我心头掀起一个热浪头，我伸手捧住她的小脸，热热地亲了一口。她害羞了，把脸俯在我腿上，用尖尖的小牙咬断了线头。该赶路了，我恋恋不舍地站起身来。她双手捧了一碗茶，送到我嘴边：“大姐姐，再喝一碗菊花茶吧，喝了好走红石岗。”我感激地接过碗，一口一口地喝了下去。7、啊，真是菊花茶，甜

35、甜的，带着一股花的馨香。茶钱好算，孩子的情谊难补，我掏出一元钱，往石桌上一放，向自行车走去。“姐姐，站住！”她跑上来了。我跨上了车子，不理她。“站住！站住！”她加快了速度。我还是不理她。突然，后面没了声音。回头一看，她摔倒了，正挣扎着爬起来。我跳下车子，返身向她跑去。她哭了，把一把零钱甩进我的怀里，小嘴撅起一朵石榴花。“我”我说什么呢，只觉得脸在冒火。那滋味，比刚才的焦渴还难受。“爷爷说过，该要的钱，一分不能少；不该要的钱，一分不许多。这是找你的角钱。每碗茶角分钱。”说完她转身走去。走了几步，回头见我还直挺挺地站着，便停住脚，说：“大姐姐，走吧，回来再来喝茶。我上学，爷爷在。”说完，不回头地走

36、了，腿有点瘸，大概是刚才摔的。“你叫什么名字？”我大声问。8、“野菊”菊花丛里飘来她那甜甜的童音。 品味探究提示：1、三个带点的词语形象生动地突出了天气的酷热，并为下文描写“我”在路途中的特殊感受埋下了伏笔。注意：2、这句话写出了“我”在路途中由于炎热、又无水喝时的内心感受。“全身的汗毛孔一齐往外冒汗嗓子眼儿直冒烟”突出热的程度，也暗示没听妈妈劝告的后悔心情。探究：3、原因之一是小姑娘的声音甜脆，确实好听。更重要的是，在“我”口干舌燥、正需要人帮助的时候，这一声“卖茶！菊花香茶”简直就是“雪中送炭”，听起来格外动听。提示：4、这句话运用了比喻的修饰手法，突出了小姑娘体贴入微的美好心灵。注意：5

37、、小姑娘对“我”说她小不以为然，从侧面突出了小姑娘极强的自主意识。 探究：6、“心头掀起一个热浪头”说明“我”被祖孙俩处处为路人着想的行为所打动，禁不住“热热地亲了一口”，心里一定由衷地发出这样的感叹：多好的小姑娘啊！探究：7、先前由于太渴，喝得急，没品出什么味道；而此时一种感激之情伴着菊花的清香，不禁让“我”发出由衷地感叹。8、在课文结尾既交代了小姑娘的名字，又呼应了题目，同时伴着菊花茶的清香，小姑娘细腻、美好的心灵一起印在读者的心里，回荡在耳畔。 帮你理层次 火辣辣 蒸黄 烤焦 体贴野菊 菊花香 甜甜 馨香 为他人着想 教你妙写法 层层铺垫，彰显主题课文中，除了用生动细腻的描写来展示可爱、

38、能干的小姑娘形象外，还在文中多次描写天气的酷热。如：“秋老虎果然厉害。火辣辣的太阳晒红了高粱，蒸黄了枫叶，烧焦了盘山公路。”“我骑车走在盘山路上，感到越来越热，全身的汗毛孔一齐往外冒汗，口干舌燥，嗓子眼儿直冒烟。盘山路还没走完，我就感到头晕眼花，四肢无力。”还有妈妈的话语：“离了啥也离不开水。快把水壶带上。”这些描写都突出了天气的炎热，水明了水的重要，为小姑娘出场埋下了伏笔，同时更能体现祖孙俩为人着想的可贵品质。铺垫的写法铺垫是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染、进行陪衬衬托的一种表现手法。1、铺垫的特点：是为主要情节蓄积酝酿的过程。 2、铺垫的作用：铺垫是主要情节的基石，能增

39、加情节张力，制造悬念使情节具有合理性。 3、铺垫的原则：要引而不发、自然合理。 4、铺垫的种类（1）从情节发展的方向来分，有正铺、反铺。正铺是铺垫方向与情节发展的方向完全一致，又叫做正面铺垫。反铺是铺垫的方向与情节发展的方向完全相反，出乎意料之外，又叫反面铺垫。（2）从铺垫的手法来分，又有伏笔铺垫、悬念铺垫（又叫垫衬）、铺陈铺垫（用铺陈事物的方法，渲染气氛，制造声势）之别。伴你做习题、课文是通过哪几件事写野菊热情为“我”服务的？野菊给你留下了什么印象？参考答案：课文通过描写野菊给“我”捶腿、缝衣裳、倒茶、找钱四件小事，来体现小姑娘周到的服务。野菊是一个善于观察、细心、能干、体贴入微、乐于助人的小姑娘。、把课文中描写野菊的动作、声音、神态的词句画出来，体会这样写的好处。参考答案：（1）突然，一只凉兮兮的小手放在了我的额头上。“大姐姐，你病了？”甜甜的童音那么轻、那么柔和，好似一片羽毛在轻拂我的面颊。（体现了小姑娘细心，体贴入微。）（2）说着，她攥起小拳头，在我腿上捶了起来。小拳头那么轻，那么快，落到哪里，哪里便酸溜溜的舒服。她突然停住了拳头，解开了那块手帕，哧哧地笑了。我的脸一下红了，嘴一撅假装生了气。她大眼瞪着，很委屈地说：“别羞，大姐姐，我也是女孩儿！”（体现了小