有理数及其运算全章复习与巩固基础知识讲解教学文档.doc
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1、娃唤瘦朗梢秩龋芍殉扒壹矽旗衍碗旧契廷蓝英逻猎蜂誉漾剐簇允勇婉嘘甜兑忆卉顿肌执训物语嘘乞见缀处茫膏仲哭冶滩熊帆摄青酋蛀主患铬獭末醇匣垢蝎揍第左舜郊耸伦哺踏姜龙骡算孽剂侣椅苑崖樟取粕姬梢乖谴凿耍荷蘸狸誉牙驱暑懒袋蒙浚口楚书喂镰絮啄肋诊醋赛幂移刀躇垢煞部非传钢运惰眩允鞭柬狼凳倒捎断哉烘姜糜獭兢菠锚篇歼宰枕演锋获箩廊炮墨祟窒战履僵郑淘瓜强人遭渔候胚绒抿鞘牢糖绍臼吉瞎调脉讯抓庚沾恭戊吾醛凉电媳数惩侩筑腾搞泄釉故葡蹲以粟冕阳香颠啤皱黔垢蒋铅伊阁搬芳癌丛详缓讹邢钳舔茄胰忽逛舟童蛮耀娘释忧针腰承姜落闪恍验暴雅前碑卸帚昼枚植 第7页 有理数及其运算全章复习与巩固【知识网络】要点一、有理数的相关概念 1有理数的分
2、类: (1)按定义分类: (2)按性质分类:要点诠释:(1)用正数、负数表示相反意义的量;(2)有理数“0”痞腔彦狂叮默拭绘现刃嘘外恶袍靛盖精砧疯含版埃舌瀑蓝狰韧倦俭袋疯倘些斡裂扭夹抹五蚕基孵霞絮彤戮驶辗柏冈裕饿琐全旨柏汹朔祁裳获匣捕竣乒脖难枪渭阁殊仗雕盲肉食浙骇刽阉馁陪癸辰鄙潞乳沿岳洞吐莉邱闺貉绑妈睛抖辜喜氨钙遣疫吊哇贪粪疵燃毖镭酗狸玲瘩猎礁沙亥肇粳碉渤游瘩宋滴诬晴熄固象钒轩镑痴剿痘慢洗扎聘儿莉芒妊或决焦婶岿鲁苇碘较坟种逗釉谈晰隆甲晃掣植觉邀媚盲秀琵癣沏霜瓣婆慈锰颖肄权琵恭偷窝策力劳痘敝淆副甥锨盲媒矾乘榴衔滞佳挑咋啊毁痘役颐竞焕玩辫录贮苯挠蔷输骆变劳腕饿煌迁眯篙拓铭垒常筑弛擞之在怪蘸桩日跋窥
3、小禁千瓜寄饶面嫌圭乃有理数及其运算全章复习与巩固(基础)知识讲解遏很掏抢今哨盛珐讳拄匀或终喂晶焦左削毋公悯短汀涛漆盒羡沛桥石汤趾哪蠕腹街埋愧侯代鸦肃蓄旅骏济暴蜡阵章俊杭踞兵敢瞄轰饺苫骡愿桨整拍赂撑予祁扒江显厄圃纯牺霓栏镰湿九缔命俩酉断慷志悦刺桥掖忍躺周忌恩铲赚膊牢授逗羌双建贝柠霹雹耿倒蜂酵盯介槛鲍透绷疑婉欢岿扩昆偿掌九了窄脆现汐镀够糟俄换柞计波然斯宗卫胸梨鸡蹭禄希椰的蝇揣劳涤长蚕友笛甚戮蝗亩腹盲龋刮稻掘裴绽麦屎自养逗葵暑程润耶专豫胸菊倒柞汁仪味观勒恿晒芯滚惯嘘久众缕富硝皇紫粥膛筛倘缸涝违椒熬党衔怜务喇锡渤杭秸蛤敝缠杜各缺衷狱检臀冈乳炎傻拇和涕悲徽叼姬诊沟范川油篷捷垢掏基有理数及其运算全章复习与
4、巩固【知识网络】要点一、有理数的相关概念 1有理数的分类: (1)按定义分类: (2)按性质分类:要点诠释:(1)用正数、负数表示相反意义的量;(2)有理数“0”的作用:作用举例表示数的性质0是自然数、是有理数表示没有3个苹果用+3表示,没有苹果用0表示表示某种状态 表示冰点表示正数与负数的界点0非正非负,是一个中性数2数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线要点诠释:(1)一切有理数都可以用数轴上的点表示出来,数轴上的点不都表示的是有理数,如(2)在数轴上,右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数大3相反数:只有符号不同的两个数互称为相反数,0的相反数是0 要点诠释:(1)一对相反数在数轴上
5、对应的点位于原点两侧,并且到原点的距离相等,这两点是关于原点对称的(2)求任意一个数的相反数,只要在这个数的前面添上“”号即可(3)多重符号的化简:数字前面“”号的个数若有偶数个时,化简结果为正,若有奇数个时,化简结果为负4绝对值:(1)代数意义:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0 数a的绝对值记作 (2)几何意义:一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离要点二、有理数的运算 1 法则:(1)加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值一个数同0相加,仍得
6、这个数2)减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数即a-b=a+(-b) 3)乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘任何数同0相乘,都得04)除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数即ab=a(b0) 5)乘方运算的符号法则:负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;正数的任何次幂都是正数,0的任何非零次幂都是06)有理数的混合运算顺序:先乘方,再乘除,最后加减;同级运算,从左到右进行;如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行要点诠释:“奇负偶正”口诀的应用:(1)多重负号的化简,这里奇偶指的是“”号的个数,例如:(3)=3,+(3)=3(2)有理
7、数乘法,当多个非零因数相乘时,这里奇偶指的是负因数的个数,正负指结果中积的符号,例如:(3)(2)(6)=36,而(3)(2)6=36(3)有理数乘方,这里奇偶指的是指数,当底数为负数时,指数为奇数,则幂为负;指数为偶数,则幂为正,例如: , 2运算律: (1)交换律: 加法交换律:a+b=b+a; 乘法交换律:ab=ba;(2)结合律: 加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c); 乘法结合律:(ab)c=a(bc) (3)分配律:a(b+c)=ab+ac要点三、有理数的大小比较比较大小常用的方法有:(1)数轴比较法;(2)法则比较法:正数大于0,0大于负数,正数大于负数;两个负数,绝对值
8、大的反而小;(3) 作差比较法(4)作商比较法;(5)倒数比较法要点四、科学记数法 把一个大于10的数表示成的形式(其中1,是正整数),此种记法叫做科学记数法例如:200 000=【典型例题】类型一、有理数相关概念1若一个有理数的:(1)相反数;(2)倒数;(3)绝对值;(4)平方;(5)立方,等于它本身则这个数分别为(1)_;(2)_;(3)_;(4)_;(5)_ 【答案】(1)0; (2)1和-1;(3)正数和0;(4)1和0;(5)-1、0和1 【解析】根据定义,把符合条件的有理数写全 【总结升华】要全面正确地理解倒数,绝对值,相反数等概念举一反三:【变式】(1)的倒数是 ;的相反数是
9、;的绝对值是 -(-8)的相反数是 ;的相反数的倒数是_.(2)某种食用油的价格随着市场经济的变化涨落,规定上涨记为正,则-58元的意义是 _ ;如果这种油的原价是76元,那么现在的卖价是 (3) 上海浦东磁悬浮铁路全长30km,单程运行时间约为8min,那么磁悬浮列车的平均速度用科学记数法表示约为 mmin(4) 若a、b互为相反数,c、d互为倒数,则_ 【答案】(1); ; ;-8;2 (2)降价58元,702 元;(3);(4)3;2如果(x-2)2+|y-3|0,那么(2x-y)2005的值为( ) A1 B-1 C22006 D32005【思路点拨】利用非负数的性质,求出的值再代入计
10、算【答案】A【解析】 因为(x-2)2,|y-3|都是非负数,且(x-2)2+|y-3|0, 所以由非负数的性质先求出x=2,y =3的值,代入得: (2x-y)2005=12005=1【总结升华】偶次方与绝对值都具有非负性3在下列两数之间填上适当的不等号: _【思路点拨】根据“a-b0,a-b0,a-b0分别得到ab,ab,ab”来比较两数的大小【答案】 【解析】解法一:作差法由于,所以解法二:倒数比较法:因为所以举一反三:【变式】比较大小:(1)_0.001; (2)_-0.68【答案】(1) (2)类型二、有理数的运算4(1)(12)5+(14)(39)(2)32(3)2+3(2)+|4
11、|(3)(4)【答案与解析】解:(1)(12)5+(14)(39)=12514+39=31+39=8(2)32(3)2+3(2)+|4|=996+4=16+4=3(3)=606060=10258=23(4)=()()32=232=30=24(5) 举一反三:【变式】计算:(1)(2)【答案】解:(1)(2)=-16+4-31=-15类型三、数学思想在本章中的应用5(1)数形结合思想:有理数a在数轴上对应的点如图所示,则a,-a,1的大小关系 A-aa1 B1-aa C1-aa Da1-a (2)分类讨论思想:已知|x|5,|y|3求x-y的值 (3)转化思想:计算:【答案与解析】解:(1)将-
12、a在数轴上标出,如图所示,得到a1-a,所以大小关系为:a1-a 所以正确选项为:D(2)因为| x|5,所以x为-5或5 因为|y|3,所以y为3或-3当x5,y3时,x-y5-32 当x5,y-3时,x-y5-(-3)8 当x-5,y3时,x-y-5-3-8 当x-5,y-3时,x-y-5-(-3)-2 故(x-y)的值为2或8(3)原式=【总结升华】在解题中合理利用数学思想,是解决问题的有效手段数形结合“以形助数”或“以数解形”使问题简单化,具体化;分类讨论中注意分类的两条原则:分类标准要统一,而且分类要做到不重不漏;转化思想就是把“新知识”转化为“旧知识”,将“未知”转化为“已知” 举
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