【精品】Unit6 Checkout time .doc
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1、【精品】Unit 6 In the kitchen Checkout time & Ticking time这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? (练习)译林版(三起)-五年级英语下要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我
2、在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 一、看图补全对话。教师范读的是
3、阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 1.Look at the fridge. There is some _, _, _ and _ in the fridge. There is a _ in the fridge. There are three _ in the fridge. There are five _ in the fridge. There are three _ in t
4、he fridge. There are _ eggs in the fridge.2.The children are in the kitchen. Is Mike cooking the soup ?_Is Yang Ling washing the dishes?_Are Su Hai and Su Yang making vegetable salad?_二、单项选择。( ) 1. I come home _ a football match. A. at B. for C. from( ) 2.- _ Ben and his mother cooking meat ? -Yes,
5、they are. A. Is B. Do C. Are( ) 3. -_ you listening to music? - No, watching TV. A. Do, youre B. Are, ImC. Can, Im( ) 4. - Is Mike washing the vegetables? - _. A. Yes, he isB. Yes, he can C. Yes, he does( ) 5. -Is Helen _ in the library? -Yes, she is. A. reading B. reads C. read( )6. -Look! Mr Yang
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