【精品】Unit1Sound time, Rhyme time, Checkout time .doc

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1、【精品】Unit 1 Our school subjects要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意

2、，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 Sound time, Rhyme time, Checkout time & Ticking time教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 (教案)译林版(三起)一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者

3、教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 四年级英语下一、听录音，根据你所听内容选出所含有的单词。（ ）1. A. lion B. like C. lesson（ ）2. A. school B. subject C. see（ ）3. A. five B. fifteen C. fifty（ ）4. A. time B. timetable C

4、. tiger（ ）5. A. glass B. class C. glasses（ ）6. A. run B. fun C. fan（ ）7. A. Monday B. monkey C. mother（ ）8. A. Art and Music B. Chinese and Maths C. Art and Chinese（ ）9. A. like English B. like dogs C. like apples（ ）10. A. this morning B. this afternoon C. good morning 二、翻译句子。1. 欢迎回到我们的学校。Welcome _

5、to our _.2. 我也很高兴见到你们。Nice _ _ you.3. 我们有英语课、语文课和数学课。We _ _ , Chinese and _ .4. 你喜欢什么学科？ _ subject _ you _?5. 我们今天上午有什么课？What _ _ we _this morning?6. 到上美术课的时间了。Its _ _ Art.三、阅读短文，判断正（T）误（F）。I am Lily. I like Music and PE very much. But I dont like Maths. Lucy is my friend. She likes Maths and Music

6、very much. But she doesnt like PE. We love to dance and sing after class. We are good friends.（ ）1. Lily likes Music.（ ）2. Lucy doesnt like Maths .（ ）3. Lily and Lucy love to dance and sing in class.（ ）4. Theyre good friends.（ ）5.Lucy likes Chinese.四、看图连线。a. Chinese1.b. Music2.c. Maths3.4.d. Science

7、e. English5.g. Art6.h.PE7.答案及解析：一、B C B B B AA B A B听力稿：1. What would you like?2. Nice to see you.3. I have fifteen stickers.4. This is my new timetable.5. Its time for class.6. Dont run!7. Its Monday.二、1.back school 2.to see 3.have English Maths 4.What do like 5.lessons do have 6.time for解析：此项六条句子均是本单元所学的重点句子，建议学生在默诵的基础上写一写，以考查自己是否会默写重点句子。三、T F F T F解析：1.由关键句“I am Lily. I like Music and PE very much.”可知Lily likes Music.故为T。2. 由关键句“Lucy is my friend. She likes Maths and Music very much.”可知Lucy likes Maths .故为F。四、1.g 2.b 3.a 4.e 5.c 6.d 7.h第 3 页