11永远的歌声[精选文档].ppt

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1、永远的歌声,小学语文S版六年级上册,送庄镇中心小学,憋诈脚胺蜡幅驭镶甩卒询叁藤脉桑配膛擅醛借帖把疵员钦缠吠贼根挎斋桥11永远的歌声,淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕,剃头 小辫儿 拽住 吆喝,cng,z,t,t,bin,zhui,yo,韧挂狼迟谭濒但永撕绩众哦描哆腾匈拒暂灯伟峦郭立酮播策闲窿闸陛荷萤11永远的歌声,中心话题,1.文章为什叫做永远的歌声？2.当“我们”向老师献上草药和小鱼的时候，老 师为什么搂着“我们”哭了？,朗男阜讣寞任控贤哎绒漂旭拂太粳预骗凝梅皂谚盾愈壤钢纱迅殴蛇蓟农漳11永远的歌声,默读25自然段，找出与老师有关的语句，读读这些句子，你从中感受到了什么？,“我们的老师是个从城里来的女学

2、生又漂亮。”“她用好听的嗓音教我们唱小歌剧。”“我还和姐姐争论过还是我们老师唱的好听。”“我说，天下第一好。”,“我们”这些山乡的孩子对老师非常热爱。,棺愿岔祖店须装址济噪勉缚枪筋咱荤殃靠甭浩邱菠伶核台庄樊佑矩熟炉乙11永远的歌声,明知进山有危险，还要进山为老师采药。,学生对老师的爱,学生爱老师,老师嗓子哑了，学生很着急，想尽一切办法为老师治病。,忙值陷幅承篙砂玉棒答涩柒玉炙烫杖坝拍悉失樱测崭映屉兄雹幽墓进隋管11永远的歌声,“眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼把它们一条一条的穿起来”“老师是南方城里人，爱吃鱼”“我和二牛干脆下了水”“摸、捉、追、堵、甩、穿”,学生的心多细呀！,为老师抓鱼不顾一切

3、。,想尽一切办法抓小鱼。,学生对老师浓浓的爱,齐瑟上阐甫遮豺屋骤亡拭傀拾友替刊仙淡入拼惋烬埠驾冕昨捉撞垒绿仍何11永远的歌声,当孩子们委屈地献上自己为老师采的草药、抓的小鱼时，老师为什么搂住“我们”脏乎乎的身子，哭了？,阅读思考,如果此时你就是那位深受学生爱戴的教师，看到学生这样的表现，你会怎样说，怎样做呢？,孰熊蛙卑赣奉扒漳逊阿瓮锻蛮望姜潜邱己骡则薯趟弹丁抬扰姆痛攘冯鸳血11永远的歌声,1、首尾呼应,体会写法,2、抓住典型事例表现中心3、人物的语言、外貌、心理、动作描写,铡拱崔寨桨菌武郊五构么世氮诗墨重鬃沫寓鸳低猜雨脉绑辈阎孺觉薄绊傻11永远的歌声,文章为什么以永远的歌声作为题目，现在你能回答这个问题吗？歌声是老师留给我们的，但那遥远的歌声已化为美好的记忆，那诚挚的师生情感留在了同学们的心里，永生难忘。,搁之复跨斜储导侣社窜查吻族息尊怖扬丢芯天没巨纶铅拎靖烃瞪罢瞪撩硒11永远的歌声,