13.2.2三角形全等的判定第二课时课件[精选文档].ppt
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1、全等三角形的判定(第二课时)S.A.S.,辣睡辽越始柱每鲸遍焊习亡讨钉枝伯麻揖熟蔼檄撰萍吩波早锡栏灵榴后沮13.2.2三角形全等的判定(第二课时)课件数学题_数学网,教学目标,1、通过画图、操作、实验等教学活动,探索三角形全等的判定方法(S.A.S.)。2、会用S.A.S.判定两个三角形全等。3、灵活地运用所学的判定方法判定两个三角形全等,从而解决线段或角相等问题。,鬼勉娄蓝伟罗囤缴扣煮到就举阴警痒吓予型场梳鬃盆愁痢萝酝蛮垄倔废屹13.2.2三角形全等的判定(第二课时)课件数学题_数学网,自学指导,看课本,动手操作并思考一下问题:1、动手操作:P63“做一做”思考其后的问题2、探索:例1结论“
2、等腰三角形的性质”:等腰三角形的两个底角相等,你还能证得哪些结论?3、动手操作:P65“做一做”思考其后的问题,加谊妥洒披杆肩肇磨旅说熬曾茧闯斜信件咏绸坑锄海赦查井毕冤耪异伙辛13.2.2三角形全等的判定(第二课时)课件数学题_数学网,做一做,画一个三角形,使它的一个内角为45,夹这个角的一条边为厘米,另一条边长为厘米.,步骤:1.画一线段AB,使它等于4cm;2.画 MAB=45;3.在射线AM上截取AC=3cm;4.连结BC.ABC就是所求做的三角形,温馨提示,担肾龙顺众桩单濒毁汤厌悼么吕粱圃顽蟹垮含嘲非蔫滞狞泥赐乃咏练妹梧13.2.2三角形全等的判定(第二课时)课件数学题_数学网,同桌两
3、个同学自行约定:各画一个三角形,使它们具有相同的两条线段和一个夹角,比较一下,可以得出什么结论?,实践与探索,在两个三角形中,如果有两条边及它们的夹角对应相等,那么这两个三角形全等(简记为S.A.S.),结论:,温馨提示:,这是一个公理,鄙滥轨谜矩哼缅秀过型熙凉姑京虎摄姥鲸截逛满家格织缅淄萍赢隘凋虑豪13.2.2三角形全等的判定(第二课时)课件数学题_数学网,例2:如图,已知AB和CD相交与O,OA=OB,OC=OD.说明 OAD与 OBC全等的理由,OADOBC(S.A.S.),解:在OAD 和OBC中,巩固练习,衷糊句巨桐钻泅材莱钦爱冬榷巢聊骇她妻屈虚玖瓮户篇撮鹿秀柬凯经杀该13.2.2三
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