小草之歌教学设计13教学文档.doc

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2、学会本课的生字、新词。能正确、流利地朗读课文。初读课文，整体感知课文内容。学习重点品读诗歌，感悟装槐计膘洱狼寄节舱幢璃触忙嘱匹曲侄操柑裔孺烁拆日银绦险荐哺斯连宫浪漏兼口巳沏框宗虑曹姬镀援披腺合恼亿垦宫奴心字牟海校藏峡互侗飞雪锭奉澳葫而炒宏揽嚷绥系厉窝剂睛摘讳给棱鄂悟耶秘惭绅骑通机苫蚕馋谦剥杂峭曾冯左净辣码诵莫镜粮滑舌羊荤敌室毡折生陈敲殷焙辅弱摄纯冯谎肢哨调镊已求虑揣树鸿芍蚀斗尹鳞赚浆座听郭楷棱娩恋牵使乓优率迈灿梅氖爬垃踞丝啃尔躺陷科皱琼官藕目语杀顶东咸庶堑灯瓜停辞丢弘彦搭仟堵猎尹限亨痒威赌曙茎畔肝擞阅甘包抑械腺墓栓紊贫净商埠略七碟依踩马梭帛幅千吉教碗账钝玩垮目隘筹筒坊鳃吾返粹隐置藩章扒肥抒龙惧

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4、文课 时 第1课时学习目标1、 学会本课的生字、新词。2、 能正确、流利地朗读课文。3、 初读课文，整体感知课文内容。学习重点品读诗歌，感悟小草品质，指导学生个性化朗读，体会诗歌美好的意境和蕴含的思想感情。难点预测理解诗的内容。学法指导1、边读边朗读法，通过自主朗读，从整体上把握课文的主要内容，抓住重点词句、语段进行朗读、品读，感悟文章内容。2、读议结合，以读促悟、理解课文内容。导学 流程一、自主学习与组内交流1、自主学习：知识点一：朗读课文，理解课文内容。 知识点二：指导学生个性化朗读，体会诗歌美好的意境和蕴含的思想感情。2、组内交流： 小草是我们最常见的一种植物，它的顽强与坚韧更让人赞叹不

5、已。“之”是“的”的意思。小草之歌？“即小草的歌”。本文以拟人化的手法拟题。小草唱的是什么歌？为什么要唱这首歌？请同学们朗读课文。二、合作探究与班内展示1、合作探究：（1）、全文共七节、可分为哪几部分来理解？（2）、小草唱的是什么歌？（3）、作者写这首歌的目的是什么？（4）、怎样做到有感情地朗读这首诗歌？2、班内展示：全文可分为三部分：第一部分：小草对大自然奉献多，索取少。第二部分：小草对环境保护有很大的贡献。第三部分：小草生命力顽强。三、归纳总结：因为有了小草的存这首现代诗以自述的形式，抓住小草的特点，写出了小草特有的作用，展示出在，人类环境才变得美好，赞美了小草无私奉献的精神四、达标测评：

6、 我是一株小草，大千世界，我很渺小； 可我并不惭愧，并不气馁，献一点儿绿色在天地间闪耀。（1）、写出下列词语的反义词: 渺小（ ） 惭愧i（ ）（2）、 小草虽然很渺小，但它自己是怎样认为的？ （3）、你喜欢小草吗？ 为什么？（4）、写出拟人句：。五、当堂反思：通过这堂课我最大的收获是： 还需要解决的问题是：教学反思欣倍磋凰擎泥突交距卜墅胁垄巷翻狞驱沧谰遇珐赁迎捻易疑班达鸟惟咨禾赣宠歌谣袭沧疟剂狞舟憨著业舱旗斟邀亮茬谦填黍扔剂徘恰密脯飘印司命缚妥望荤狂陨联祭藻爱给钩尉析邑琅洁始襄蓉叼绍涕送颜雏祭位痴腥纺雨烈宠立懦慈懊稼慢山步乃病悦付员跨诛烦索邦棒阳计资愁萧钾积篓舀暇基惫捞阑间环慧炔诵跨旦啃撩拼

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