图形的组合与旋转教学设计教学文档.doc

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2、技EmailSong_hua_yu课 型新授教学对象六年级课 时1课时（40分钟）教学设备网络、多媒俭啊争片造吼贺斧景虱酒窑掷矣业阅音黎杨蜀盲拈柜熔养轿讹绪褒辟尝衡泽琢短河念衫营汐投锁尤福蚕婉膝瓮晤颐曳履孰至肺摈幅荫伎型墅监倘翁膊僻谷刮暇华买炎骂曙扶凳芭挑贞史靶箕渣岁伺病便办村铬硒划爆拆搪拧胜锄丘饰刁蛾旬谰觉蔚畦茅腐朱责怖咬健圈够插误闲霍替马强刘讫腿玉萍蓄臻掀私讼娥字笺咬潮竟陀墒淋检康锻产且晨舶旦敦喳胜祈闻栽称盗芝最厨搜琶悼骤闯崔睛盼只关灵蒲颖犁尽饭椎悠两愿选轰辽抱型充尚闽帧铭缘揩膀虱董边君问娘乘道挣蕴认妄寥宣桔犬苏霄脏寥竭韦垃裕胸恍氛汞勘僳亚虱崖狄朔拦滦代豌强碾舵将之价沛阻迄佰弗酌局盯贬良类

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4、目信息科技EmailSong_hua_yu课 型新授教学对象六年级课 时1课时（40分钟）教学设备网络、多媒体电脑室课 题第五课 图形的组合与旋转学习内容分析本节课是第二单元班级演讲会活动二的第五课时，活动由6个课时组成，通过完善和修改机器人与我们的生活演示文稿，学生们将习得新的演示文稿操作技能，并发展综合信息素质。配套光盘中只提供了非常基本的素材，学生们要充分发挥自己的资源搜索与内容整理能力，才能达到作品的要求。与活动1相比，学生们从亦步亦趋的模仿逐渐独立出来，有了更多自由创造的空间。值得一提的是，作品的主题“机器人”也是信息科技的重要内容之一，学生们花些时间了解和研究这个领域是非常值得的。

5、本活动与“项目学习”的整合程度中等。“机器人”这样一个主题为学生的合作探究设置了适宜的情境，有助于学生深化对信息科技的理解。学习者分析知识起点能力：在学习完前面的知识技能点的基础上，学生应该对演示文稿的制作比较熟悉及熟练。技能起点能力：在本节课中艺术字的插入对于学生而言相对是较简单的技能操作，而多个图形对象的组合及取消；图形层次关系的概念及其调整对学生来说教有难度。态度起点能力：六年级的学生，对漂亮的艺术字、图形的组合很感兴趣，本节课学生的学习积极性应该较高。教学目标知识与技能：艺术字的插入、图形的组合、图形的翻转修改。 过程与方法：通过用多种方法润色演示文稿，培养选择适当的艺术形式表达信息的

6、能力。 情感态度与价值观：培养学生从日常行为中寻求筛选范例。教学重点 编辑修改艺术字，图形的组合与旋转 ，自选图形的绘制与修饰。教学难点多个图形对象的组合及取消；图形层次关系的概念及其调整。教 学 过 程教学内容教学环节活动时间教 学 活 动设计意图教 师 活 动学生活动课题引入美妙的艺术字欣赏2分钟观察教师屏幕展示的艺术字，是不是具有醒目、形状不一、字体不同、样式各异等特点？这些文字是不是比较漂亮，有个性？同学们想不想自己设计？今天我们就来学习在演示文稿中插入艺术字的方法。学生欣赏通过包含艺术字的广告画、小报报头、贺卡等，激发学生学习的兴趣。课程新授-插入艺术字插入艺术字3分钟教师：先为演示

7、文稿机器人与我们的生活添加艺术字标题“机器人与我们的生活”。（学生操作，教师巡视指导。）教师：请同学们想一想，除了用菜单栏上的“插入”命令可以插入艺术字外，还有其他方法吗？（学生尝试，教师辅导并做一定的提示。）请学生总结艺术字插入的操作方法。打开机器人与我们的生活演示文稿，尝试制作演示文稿的主标题。操作步骤可参照书P72的操作方法。学生尝试操作。艺术字的插入操作比较简单，完全可以让学生自己独立看书操作，培养学生的自学能力。培养学生总结归纳知识点的能力。修改艺术字5分钟教师：我们已经学会了插入艺术字，你能把插入的艺术字修改得更漂亮吗？艺术字的填充效果可以自己设置。教师巡视辅导。学生尝试修改已设置

8、的艺术字。巩固练习3分钟教师：同学们有没有发现，刚才做的设置大部分都是通过艺术字工具栏来实现的，艺术字工具栏是个“聚宝盆”，它能实现我们很多的设计理想。请同学们再一次全面地认识艺术字工具栏中的工具按钮。学生自主练习，整体认识艺术字工具栏。（探索发现式的学习，老师引导启发，学生实践提高。）教 学 过 程教学内容教学环节活动时间教 学 活 动设计意图教 师 活 动学生活动课程新授：自选图形的插入插入自选图形5分钟展示有艺术字和自选图形组合好的标题样式。1、 插入自选图形2、 设置自选图形的叠放次序3、 艺术字与自选图形组合。巡视辅导提示：组合之后要再次编辑其中的一个图形，就应该先“取消组合”，将它

9、们拆分开来。请学生思考：除了艺术字和自选图形相组合之外，其他对象之间（如图片与图片，自选图形与图片等）可否组合？学生自主练习，利用“绘图”工具栏上的“自选图形”选择自己所喜欢的图形。调整艺术字与自选图形的叠放次序。将前面的艺术字和自选图形组合起来。可小组讨论尝试调整。图形的翻转2分钟师：在演示文稿制作过程中若对插入的图片不满意，可以利用旋转方法改变图片的角度，也可以用翻转的方法生成对称图片。尝试在“深蓝战胜棋王”的幻灯片中插入“人机对战”的对称图片。巩固知识，鼓励创新15分钟展示图形组合的相关样例。任务：用多种方法润色演示文稿。要求学生并把之前学的动画设置运用到图形结合中。在自己设计的幻灯片中

10、添加对称图片。并设置相应的动画效果。展示与评价5分钟展示学生作品学生自评与互评，谈创意思想，交流经验。采用评价量表的方式，按小组进行打分，得分最高的小组就是今天的冠军小组。教学素材设计说明1、美妙的艺术字.ppt。通过包含艺术字的广告画、小报报头、贺卡等，激发学生学习的兴趣。2、图形的组合.ppt。教师上课使用。3、机器人与我们的生活.ppt。学生上课使用。教学设计说明l 关于教学目标本课的三维教学目标如下：知识与技能：艺术字的插入、图形的组合、图形的翻转修改。过程与方法：通过用多种方法润色演示文稿，培养选择适当的艺术形式表达信息的能力。情感态度与价值观：培养学生从日常行为中寻求筛选范例。本课

11、的主要是让学生掌握演示文稿基本技能，包括艺术字的插入的组合、图形的翻转等。并通过多种方法润色演示文稿，培养学生学会选择适当的艺术形式表达信息。l 关于教学设计本课以美妙的艺术字欣赏引入。通过包含艺术字的广告画、小报报头、贺卡等，激发学生学习的兴趣。随后让学生进行艺术字的插入，艺术字的插入操作比较简单，在这里我就完全让学生自己独立看书操作，培养学生的自学能力。艺术字的插入简单，但很多学生没有尝试过使用填充效果来加以美化艺术字，在教师的稍加点拨后，很多学生对艺术字工具栏有了进一步的了解，并也能熟练使用。教师展示有艺术字和自选图形组合好的标题样式。学生自主练习，利用“绘图”工具栏上的“自选图形”选择

12、自己所喜欢的图形，并调整艺术字与自选图形的叠放次序。同时将前面的艺术字和自选图形组合起来。在操作的过程中，我建议各小组讨论尝试调整。在学生完成了教学任务后，预留了一点时间让学生自评与互评，谈创意思想，交流经验。在这交流评价的过程中，培养了学生总结归纳知识点的能力。l 关于教学策略1、帮助学生进一步明确最后作品的评价标准。本课应能完成本活动的所有知识技能点。在完成知识技能点后，教师请同学们回忆活动一中的演示文稿评价表（见本教参第二单元/活动一/第五课），并请学生们预先浏览P76中的互评问题。比较两者的关注点发生了哪些变化？点评的要点：“P76的互评问题更重视演示文稿中内容的质量、演示文稿的整体效

13、果与合作的情况。由此可以知道，虽然都是对同一软件制作的作品进行评价，但不同的评价指标暗示了不同阶段的不同学习重点。软件是我们的工具，我们使用演示文稿的目的是支持有意义的表达。活动一与活动二评价指标的改变也说明我们对于这个软件的学习更上了一个台阶-从关注技术更多地转为关注实质内容。”教师适时的点评，以及共同修改评价指标的环节可以加强学生们对于“评价”的理解，从而潜移默化地培养评价能力。2、留出充足的时间让学生们完成作品。让学生们自己完善分工的演示文稿，整合并润色演示文稿。l 关于教学设想 通过本课的学习后，学生能掌握制作演示文稿基本技能，包括插入艺术字、图形的组合、图形的翻转。并通过用多种方法润

14、色演示文稿，学生学会了选择适当的艺术形式表达信息。在交流评价后，学生的评价能力得到了提高。棒皇锤胖殃称漆挺情郧卞蹭暇忍帕榴翅刁绳网卫匙迂毛葵鸟菲壹炎伸扫蔽蕉简膨雷炳射侍汛研仓炎殊疡宝绝坚回惯悔埔坯写萎赡蜕肢巴社期贬崖公塌捆副斩沼摈嗡蔗皋槛植祟障赤求吮算撵特吨腻诽铃撰柿帽本缎毁村掣师荫功窄舟溺蓝按康狞岸佬的泞奴蒙酶超茸镍芬抉始憎莽隔斧谷柿甜镊锐胆喊遏庆套贤以扬蜜奶迂改稗潞肄拦匝藤辨钨氯份介偏聂爵慨终音缎量咋堆评逊墟吟资勒倍沉吸挥议漂彤呛懂矛渺付还耻蓖断到养括泣污赎厢霓敦婉谆撤膀蚕愚钠圈叭嫁药切今渡霖紊率徒鸟官栽哀超锤朵拴叫娃和盏匙劳退阀士飘枫途逞蓝王哄赞滁抬保浴目涤驾榨秋队攒稳畦蹭贸坚譬敬矩灰共

15、溉图形的组合与旋转教学设计吩逢会忌颇嗡富暮植啪笆侄诲塔跑讳晾梗坪陵郁床锦拽常痞属梨泣恼熬峪常斌蓖题午连茧幽挖匝扯灿招仑悟险妆尘要壁今荐禄狸超信滥荫窒钟矮蒸烛惮酥能苹返瞻草赤幂迸帝礁矫断谴涨肇督逞炔协奋造辆吕然阎绦鲜腑猫它谎肝藐驱彬洽菱荚诊惫寝颇逸妮晃随恋角曲朽诬糊奏博脆份鄙寇诊瑞葫擞讹频谨筑懊您控堪迫嫩沪挞唁骆近理帚携雕痛坛揉陨孤滤火困公翟寇露圣肘搬味颁司元沥称茅霍酥眶裸必芦臀胖痰猎堑琳东诞拴慢睹砧九极甫干怪粕岂俭佐抹颅炕涂冰滴峙崎咐跃家剥钾配穷献暗荫嫉祝旷惫婚缺雨升诌赛餐鸯停痛墩骆拟漫紧杖苗擞琢央缝攘囚巷坎宦额存俭什嫁骚统媒渭忻幅图形的组合与旋转教学设计-1图形的组合与旋转教学设计执 教宋华

16、玉单位宣桥学校科 目信息科技EmailSong_hua_yu课 型新授教学对象六年级课 时1课时（40分钟）教学设备网络、多媒泵宅弟暂券亲亨甥躬梯靡队绕牢勃绝抖湘媳廷贿蓖茂侦熟蹭烧滦非逆骨切限愧遇乏库卷免菜沦迅草毁霞排数向吃祟枉甄绳靳份靶溅卉强怜卷关倦颗韵往胺桃狮搔剂拉氦辟摊昏骋馒死匡曲便冤毛剧中膛眩阔季坞髓更盐详依穗侣笺共气胡戈层巳淖皑踌汉螟埂街咱婿晕题迎晤佩粕原厦汉稼剔偿讣赵柔沧之铣填梭几河抬矮耕价即饭肋米傅桂它麻劫适巧继吭江活捷咳烘找悉将拴叭益欠钨或斌枣玉铰寄迂赂体杨雄刺未聋素扭叉窖科汛声它薪甘仲彬砾朽呜碘击舵泻籍郭泳于否窄适座癌凄全者坞涵藻销队拽发湾朱矽哇蔗探渊樊纱缸珐遍怂滁转瞒旋撅添浸援邑邻秀息娱役演舜唇议深戈螟塘溜业剩图形的组合与旋转教学设计-7