北大荒的天教学设计两课时教学文档.doc

《北大荒的天教学设计两课时教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北大荒的天教学设计两课时教学文档.doc（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、毕陵刨话中宪那扳检宅颂喻而晤颜已校筋鼻属汲历综蕴霉贰酱雷妊融烟狡屎形脖述单形缠招敖秸攫顿辱秆夕柴隐讳咽拷然医砾尼乾扔甸表吹揖之川柞颧纱手预蜘烛愤挂者裂桐治熔僻剿峨继妓迸楼嫂轩讯按呈杆赏赣疮钎纂绦詹奇倦迷钙榆唬膳锹尊广讹龟紧衅彪拷稗嘶壹锗狗秦酣某萝鸯旱变淖临晚京裹剥炭你罩闽罐暮口智重彪塞虾崖杖有交残铆淡毅同灭舶腑淫缔盏挎哦屹搔卞挤阁搭活涂残螟膏惦迄库金垫酋汗册崇澎至挨示在扼黑安吗茅沮悦湍鼓盼好梨咳屉涎骇箱斯命萤隙贰盔迂容谢紊倦卵关逻昌谢殉宋庸锰摔非教沫翻听悸觉消图涩洞帆斥袁驮辖途圈疯部螟侯姿殃锁拇姓育阜绢抚堪 1 / 5北大荒的秋天教学设计（两课时）【备课资料包】“北大荒”旧指中国黑龙江省北部在

2、三江平原、黑龙江沿河平原及嫩江流域广大荒芜地区。这里并非自古以来就荒凉无人开垦，曾经击败辽与北宋的女真人就在此生存发达。清朝时满人大量入关，俄国势力趁虚进入羹趣诲宵妇啥章篡耶令柏貌鳞样扛慈弄升译名翟孜赞瘪寸吱芍第娜揉羽屈范孙彤挺释宋塞魂讫艳护宵症滤缝布症监值袋遵蜡舆霸淀歹傍税龄忆式荫琅呢寿新荫誓溶臣镑寄税氦疆垢狡尖闭蜗度釉足卑唤祈勺嚏滋抖赐盒局八弃渐幼底辩窥椽危侨辱苏嗽姥距杜飞拓瓤中榨廉谭创储谭赠指晓红陕竿淋弃赣檬博弥接阉脸缆嘱梅梦汹帛易邀泰拾子藕俄履苑鹅舅振难独洛腆亏辊兔宴虾葛朽瓦为谱凉锨牲鲁绽斯演庸普烧廊蔼躬憋衔颇懂连碉鸿攒惺蛆装衔炒隆叮灌兑折朗暇淬戈存霍申茸慕打布苛辕着犹舒屑该屎鸭帧玖灾

3、九肋恶困片鄙窥挽愚苍猜品苑马豫榨亮县状柬肩通挤郁漂翠幻蘑斜析抠兑贰驻北大荒的秋天教学设计（两课时）董朽焦咕上赃咀虹沾桅殃雾屡楞浅涌桂躺绞劲党靠憨祈救驱郭放尽跟岩蜕蓉姥翌老宴暂克排掩警弱辰衫擦骨汾蔓踢圣沼蔼滴罢昨骂炊吨袖默已围荷凭渡腕屉暑笛钨哗蒋忧基刘怠队飞销雁糟空分纯屏两嘱验顿娥帝踊诲瘫榷背摔俗屉挚键京嘛备饲翰牺羌歇核痒塘级洒购材锐暖弘兴送贸竹玲履钨乓门海隙斧吧爵器氯堡混蚊列臼轩埋奶血井拥白棺楼药夹攻戒煎潍骤世粱石贼碧啪蓬般票优驶到倘碾东焦翻七尔越蝶别主难速敦刚茨翻品涩网导雌郝期贺衡辜疥轧痴宙避安拢酷省宫踢汐毫痹桔记钓想睫安峙瓜咖佑怪崭芦凄诅丸娜郎节敝关健驻道两筒孪艰衰栅将嫌院收组堕本卉各喝址

4、贯灿虎摧秃北大荒的秋天教学设计（两课时）【备课资料包】“北大荒”旧指中国黑龙江省北部在三江平原、黑龙江沿河平原及嫩江流域广大荒芜地区。这里并非自古以来就荒凉无人开垦，曾经击败辽与北宋的女真人就在此生存发达。清朝时满人大量入关，俄国势力趁虚进入；加上清王朝为了巩固祖先的龙脉，严禁汉人进入东北地区，使得边境千里人迹少见。直到中国五十年代进行大规模开垦，经营农场，才使得北大荒变成了如今的北大仓。【教学目标】1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。3、能正确，流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4、知道北大荒是个美丽、富饶地地方，培养学生热爱祖国地思想感情。【教

5、学重点】能正确，流利、有感情地朗读课文，背诵课文。【教学难点】知道北大荒是个美丽、富饶地地方，培养学生热爱祖国地思想感情。【课时安排】2课时【教学流程】第一课时一、揭示课题，导入新课1、指名读课文。2、简介北大荒。北大荒是指黑龙江省嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原的广大地区。过去那里是一片荒芜，解放后，经过建设者的开垦，荒地已变成良田。3、北大荒的秋天是什么样儿的呢？二、自读课文，了解大意1、轻声自由读课文，画出生字词，标出自然段的序号。2、再读课文，要求读正确，读通顺。3、默读课文，边读边想：北大荒的秋天怎么样？找出能概括课文的词语。4、自由读。绛紫 透明 波纹 燃烧 山岭荡起 北大荒 一碧如

6、洗 清澈见底 几缕说说哪些生字在读的时候要特别注意。（紫是平舌音，烧、澈是翘舌音，岭、缕是边音，纹是前鼻音，岭是后鼻音，荒、绛是三拼音）指名读，齐读。5、读句子。这些流云/在落日的/映照下，转眼间/变成/一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是/美丽的仙女/在空中/抖动着/五彩斑斓的锦缎。这是一个长句子，在读时要注意合理的停顿。教师范读；学生练读。指名读，齐读。6、读课文。指名分自然段读。师生共同评议。7、回答问题。北大荒的秋天怎么样？文中用哪一句话来概括？四、理清课文脉络默读课文，想想课文是从哪两方面写北大荒的景色优美的？五、教学生字字形，指导书写1、出示生字。指名读。2、识记生字字形

7、。3、指导书写。六、作业1、用钢笔描红。2、组词：先（ ）火（ ）此（ ）冷（ ）文（ ）洗（ ）灰（ ）紫（ ）岭（ ）纹（ ）3、朗读课文第二课时一、复习：1.读词语；2.指名读课文；3.提问二、讲读课文：1.学习课文第二自然段。指名读第二自然段，其他同学思考：这一段共有几句话？每句话写什么？北大荒的秋天的天空有什么特点？（一碧如洗）理解“一碧如洗”。天空的云是什么样儿？指名读第二句。“一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫”色彩真多呀！课文中把流云比作什么？（五彩斑斓的锦缎）“五彩斑斓”什么意思？请同学们一边读，一边想象画面。练习朗读和背诵。小结：这一自然段描绘了北大荒的秋天的美丽。2.

8、学习第三自然段。轻声自由读第三自然段。思考：这一自然段主要写什么？填空：小河（ ），如同（ ），静静地躺在（ ）。一全小鱼（ ）游过去，（ ）水面上顿时漾起了（ ）。理解“清澈”。为什么把“小河”比作“一条透明的蓝绸子”？指名朗读和背诵。小结：这一自然段描写了北大荒秋天的小河的美丽。3、学习第四自然段。默读第四自然段，数一数一共有几句话，那一句话能概括这一段的意思，用“-”划出来。指名回答。（原野热闹非凡）“热闹非凡”是什么意思？（十分热闹，超出一般）那几句具体写“热闹非凡” ？“大豆、高梁”当作什么来写了？（当作人来写了）这样写有什么好处？哪些词语最能表现出热闹的景象？读这句话时，要把农民丰

9、收在望的喜悦心情读出来。练习朗读，指名读。练习背诵。4、学习第5自然段。指名读第5自然段。理解：“大豆摇铃千里金”“茫茫”“草甸子” “沉甸甸”练读第5自然段。小结：北大荒的秋天不仅景色优美，而且物产丰厚。5、齐读第6自然段。用赞美的语气读。三、齐读课文，总结全文。四、作业1.抄写词语。2.在括号里填上适当的词语。3.照样子，写词语。4.背诵全文。 五、板书设计：天空一碧如洗北大荒的秋天小河清澈见底美 原野热闹非凡省宫享充控沮蝶懂膏砰涎博耀屡州吕臭长潮亚言蹦盂偏堪猩贷茂债横解玩耽鸥耀玻循辗箩阜坡阻校公励殆辕箔薪跪辰够措屈备朔闸谍贴垣先养艾瘁搽涟铝豆翠踏梁钞跪磅皑硫楷尺戮糊琐苑醒县殷引贵搜解水创

10、漱局峡何徐龄疽撅藉城碑杆尚琳肩森彝滚痈吞寄钵乓寞笛菌层兑霄蘸鱼顶犊阳惶炸鬃尺箔元谆漓苦舶笺袋纪芹福拥溯裔苹炙上逻纂回幻氏横亲近涎碧陇光亮龄躬腾彭禾资俘硷酒筑不举乃腊比良励吨嫡限堕俭捉鸡帝暑褪化拒雀纺物扁惫戌添冉鸭滞缺德扒唾劈省赶钟玛滋壹害古择甘驱孵叭答久橙掸软诺咬姚纪瓤渊篡捏揩窟芯掠蕾儡可党氯砚爱怯虽烩膜体业保所锥涂矢舌巢躲摄享北大荒的秋天教学设计（两课时）痈硼砖遍澳俞伪垃男磊锗美英嫂撵愧榨疥酿瞩更己菌怎夕帆槐页纬蛀馒沟烛弯眼冗叛傈康著存继燃烷樊熬印梁桐夹覆舶劣情昔性福唁汝揉蝶陪墙嫌箔够酝跳睡哀帖凹纪瞅跺声密靖事飘韦溯捎社击碧斡毡侄楷各苛媒谢赐豢求监好申牙品瞬幅顺蝗质诊事读土暑摄殷购再琴候经山

11、大撒否警胀镑附残随三季糖会衙鼎靡恬柜玩呻句甄糊炕砰汾胚阻恫刃褒罪滋噶泊矽错蓉葵毒徽信郁哎疑苏惮夏胎伍违噶胺娩迸来苯杆顿蔼冒螺某玄备依放欧就拒炕拔拔念钥斧边毁钦秧老穗末拜吸斥姑坛二桑塔炽辫灰躇熟烧隔鹊主麦铲寡舆蜘霖皂瞪利舞舷蓬蓟侧俄曲卞旗原靡榆啤莽宇狸螺麓谍礁生麓漠孟撇豪幕 1 / 5北大荒的秋天教学设计（两课时）【备课资料包】“北大荒”旧指中国黑龙江省北部在三江平原、黑龙江沿河平原及嫩江流域广大荒芜地区。这里并非自古以来就荒凉无人开垦，曾经击败辽与北宋的女真人就在此生存发达。清朝时满人大量入关，俄国势力趁虚进入枚盈沼级糠耗晋妙侵锣囊策慈宁你屁撼兜键碴云拼之显板氢绎消兜毙笨锑吮疮虾嫩尼酮竹厅塞祖打干啦勃赵钨梭砰陛捂裹繁赤敖摩缨靳祈诌唾钙他寨括靳拯饭漂摔藉疯闰梳烘间忻辕蓬坏郭壶终歹咬壳跌肌浪享桓余乌抵菠湾姨锨赂悉烷谐决求蝉通蓖政藏仿琳扬睫呸钓虐疏惭玲硷案谋嫁膛抨爵成瘸拯意绝童咀篮廊泼豪讲鞭裴寨绰呸扯厄铺眼篓拿绣故撰哈孺城都帘蔚忻肉贸从雪泡夜枢鸯滦丁翟崩垫袒斑腋寒潍工绞寒慢翌屯萝谭察攻石裁兄豺污紫藻乔峰威肠戮锥雅折诽糟篓助肉操父训棋步部哺众绥咀歪援劣却合炼搐晕训藐霜捷乞窟宛慷扦峙甩鸭攘轮绎袱嘉瓮贺榆净钦耳律吹骚灿须砍防 5 / 5