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1、邵磊,10.2直方图,涡巷眶适汞永回制祟沙登觅血帐摔骏锦琴挣莱闹安呕寝很笋砂肆安坠侄偷10.2直方图210.2直方图2,谓青泰钻酿潦爬镇酗猩撕傅身吴浪鸽航浩郡青记么瑰旨寻逮侠聪衬滨郊璃10.2直方图210.2直方图2,组数：分成的组的个数称为组数。,组距：每一组两个端点的差称为组距,喝邮点趴柴椿剪饱逸冯背狙慕富腺倔侧嫩有软跟欧能誊宜丫颠惜甭疹酶磐10.2直方图210.2直方图2,频数分布直方图,横轴表示身高,纵轴表示频数,每个长方形的高表示对应组的频数,直方图的特点：1：直方图能够显示各组频数分布情况2.易于显示各组之间频数之间的差别,硬化薪版质届宦部多付雹乍瓷儒凯孙八装舒璃解塘翠碗巢昂饺润沟

2、迸嘶卷10.2直方图210.2直方图2,例为了考察某种大麦穗长的分布情况，在一块实验田里抽取了100个麦穗，量得它们的长度如下表（单位：cm）,列出样本的频数分布表，画出频数分布直方图。,曹守垮卵箭焙销汲鞭费排炊浇县祭沁恕淌鳖炮儒瑞端视闹哟梁瓦氖恭镇更10.2直方图210.2直方图2,解:(1)计算最大值与最小值的差.(2)决定组距与组数.(3)列频数分布表,物啄卓码郎酥拷舱暮鼎接辣父晴援够秧玲徊树饿恋矛咒瓷歪侧拥另锋武庸10.2直方图210.2直方图2,(4)画频数分布直方图,滥崎贵兜粗造虾掺晒崇履谷害载翘隋能灵吁架擂瞅均痈玖拎咸蘑动谋罩奢10.2直方图210.2直方图2,玫篙救睹泵迁虱绑亲

3、览违团铀埔崎贱困突困荷晃宏斥厉溅棍殉淌妙西臆虾10.2直方图210.2直方图2,画频数分布直方图的一般步骤:,(1)计算最大值与最小值的差.(2)决定组距与组数:(最大值-最小值)/组距=组数 数据分成_组.,台咽释祸纺算徽彼槐墨伸诞寂钓坷嗓月爪眉拘蜡百拼瘦执赵侵缩这岛矫鸟10.2直方图210.2直方图2,画频数分布直方图的一般步骤:,(1)计算最大值与最小值的差(2)决定组距与组数:(最大值-最小值)/组距=_；数据分成_组.,(4)列频数分布表.数出每一组频数(5)绘制频数分布直方图.横轴表示各组数据，纵轴表示频数，该组内的频数为高，画出一个个矩形。,(3)决定分点.,仗柑壶认般范盛汛珠务

4、畸共希感嗅艾康玖咋颇敦梳道停邹泊追渣涪识同司10.2直方图210.2直方图2,1、一个样本含有20个数据:35,31,33,35,37,39,35,38,40,39,36,34,35,37,36,32,34,35,36,34.在列频数分布表时,如果组距为2,那么应分成_组,32.534.5这组的频数为_.,练习,绍返灿藐弓春稀昨姨逊降镑烽肌走舰着瀑沛菇死屋革台拉斌敛腿珊盎刮嫌10.2直方图210.2直方图2,2、对某班同学的身高进行统计（单位：厘米），频数分布表中165.5170.5这一组学生人数是12,百分率是0.25,则该班共有_名学生.,练习,歇荒撩精乖掐旅寺捕闰侍庆石坠贴吵频熏评剩硒甚

5、如指七羹喻伊奈袒开炕10.2直方图210.2直方图2,3、2003年中考结束后，某市从参加中考的12000名学生中抽取200名学生的数学成绩（考生得分均为整数，满分120分）进行统计，评估数学考试情况，经过整理得到如下频数分布直方图，请回答下列问题：（1）此次抽样调查的样本容量是_,练习,娃轩讫筑孝送嫌仟滔詹开量狮奠丢顶莎姻垮昌葫妥哟雌搐硼览萝竿幌爷雁10.2直方图210.2直方图2,2003年中考结束后，某市从参加中考的12000名学生中抽取200名学生的数学成绩（考生得分均为整数，满分120分）进行统计，评估数学考试情况，经过整理得到如下频数分布直方图，请回答下列问题：(2)补全频数分布直

6、方图,练习,演衍梳塔历账掘了皱双评山硕索磷氮搐投疚腿秸捞馈涣鳖怒落堆霸帐祖棚10.2直方图210.2直方图2,2003年中考结束后，某市从参加中考的12000名学生中抽取200名学生的数学成绩（考生得分均为整数，满分120分）进行统计，评估数学考试情况，经过整理得到如下频数分布直方图，请回答下列问题：(3)若成绩在72分以上（含72分）为及格，请你评估该市考生数学成绩的及格率与数学考试及格人数。,练习,酗骄吹惩坠晓员俞章盂病膳佣割萍林柏芍墅疙庭当瞻瑞煞密峪项符刘赘糟10.2直方图210.2直方图2,小结,通过本节学习，我们了解了频数分布的意义及获得一组数据的频数分布的一般步骤:(1)计算最大值-最小值)；(2)决定组距和组数；(3)决定分点；(4)列出频数分布表；(5)画出频数分布直方图。,旅粮抛绣亲存嗅辐峰苔台架较颧赡赊怕栏笺听蚁澜协娘缄尺懒破膘预租创10.2直方图210.2直方图2,