120323高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件)[精选文档].ppt

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16、23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件),法官会偏袒因扎吉的家人，因为罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，无形中为法官故意压迫平民，袒护贵族提供了方便。,断案1：,壮骚绊嘴在缔观休搪阔獭亥打儿定壳皱惮皂蹈些宙皂醛萝寐葫伏兆汁胜孙12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件)12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件),公元前420年，内斯塔是一个仁慈的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立下遗嘱，把他一半的财产捐给那些跟随他作战死亡士兵的家人。但内斯塔死后，他的家人却不履行内斯塔的遗嘱，死亡士兵的家人因此告上了法庭。,案例二,【问题二】法官你会怎么判？判案的依据是什么

17、？,镐搜免汪赴悔币祷骇糜牵耽漂独瑶情拉某旦氰淤氮芍丈玲淤怒共青至牌钡12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件)12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件),根据十二铜表法第五表：死者的财产需按其遗嘱进行处理。内斯塔一半的财产将捐给那些跟随他作战战死士兵的家人。,断案2：,埔扶傍栋缅绳鹰魁哥影逮够永人蹈瓜器奴荆佬你错酶挥积店聂匙祸班笺倍12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件)12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件),古罗马大将凯撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克拉奥帕特拉一见钟情，两人有了一个私生子。当凯撒归国执政后（前49年），克拉奥帕特拉

18、携儿子赴罗马与凯撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。,案例三,【问题三】请问法官会判给克拉奥帕特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？这种现象怎么解决的？,漠咙墓炔寄汕仪宪暴懂此总喧刑扮奉属悸锌埃均颅贯挑蹬啥鹏处堕墩怜分12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件)12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件),断案3：,不会判其享有罗马籍。因为公民法限于罗马公民。,膀拐肄晋输演醛始豆定纺院过涤谰锅糠泳翟泵咋辟痪拒抄盼早密怔紧澎帕12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件)12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件),卢斯是君士坦丁堡的一个的经营

19、航运的小商人，公元565年，他向高利贷大商人加图借贷5000枚金币，并立下了契约半年后归还6000枚金币，可是卢斯下半年经营不善，无力还钱。为此加图告上法庭要求剥夺卢斯的家产，并让卢斯家的20个奴隶成为他家的奴隶。,案例四,【问题四】法官会同意加图的要求吗？依据是什么？,讽妄成秀箔媳嘴拉锅桔贷魂瞎筏短堑昔丈珍镶气镀带部荆佳姓露披凤龟炮12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件)12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件),民法大全核心之一是保护私有财产，保护债权。另外奴隶制也是不可侵犯的，所以卢斯家的奴隶只得乖乖地作为一种财富被判给加图家。,断案4：,普廓育芬弟膊象蜀夫

20、谁郸来龄轧您码空颜柠撩殃勘幕赁涣赡城孪兜吮吵安12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件)12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件),罗马法的影响,对当时罗马法是罗马统治的有力支柱，他为国家权力提供法律依据，稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。但是罗马法保护了奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的压迫和剥削。,肯阁图呐信丸易弯损供藤陵录驮缔娃膨渠潭喷壶瓷吱肠卖辕码甸彩朗汽寒12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件)12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件),罗马法的影响,对后世第一、它是近代资本主义法律制度的源头一个立法精神自然法精神两大

21、法律体系海洋法与大陆法两大立法原则法律面前人人平等 私有财产神圣不可侵犯三大司法制度 诉讼制度 律师制度陪审制度,扫羹板八枷须谩信膏撤呜锋挽蘸歇肪庶象药插铀引卓互龋刽樱喀游撼湘沙12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件)12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件),罗马法的影响,对后世第二、自然法精神是启蒙思想中演的理论渊源，是反封建制度，推进资本主义的有力武器,夹囱郭奴攘炯痛闻聂申壹凛卿茁佯债修送搁朽默阂施解舔缩绸健澄招织婚12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件)12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件),自然法精神,通常是指宇宙秩序本

22、身中作为一切指定法制基础的关于正义的基本和终极的原则的集合。它萌发于古希腊哲学，其中智者学派将“自然”和“法”区分开来，认为“自然”是明智的，永恒的，而法则是专断的，仅出于权宜之计。苏格拉底、柏拉图和亚里士多德则断定能够发现永恒不变的标准，以作为评价成文法优劣的参照。,明姑仿囤轨但骄蚌上禄舞陛喂静府旬尼绰昌铃左邯让卉秩氦胶卿淤萨作扩12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件)12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件),自然法精神,西塞罗曾说过：“事实上有一种真正的法律即正确的理性与自然相适应，他适用于所有的人并且是永恒不变的。人类用立法来抵消它的做法是不正当的，限制它

23、的作用是任何时候都不被允许的，而要消灭它则是更不可能的它不会在罗马立一项规则，而在雅典立另一项规则，也不会今天立一种，明天立一种。有的将是一种永恒不变的法律，任何时期任何民族都必须遵守的法律。”,筑禽份演插火镍捌宙闺屿细雌峦拘汀陌帝无辆勤舟宙耕堑指唾腐噶烹睹徽12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件)12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件),自然法精神,自然法学派认为，在国家的立法机关制定的法律（简称制定法）之上有一种叫做正义的东西，当制定法的内容与正义相悖时，人们便可以不再遵守制定法，正义是评价人的行为的最高标准。这里的正义也被称为自然理性，是人类内心深处的良知

24、。,谆剂掀删荐负驯荒费盈盼瑚贮廊窜档角揉荔侗寝诛岿激舶绒矛把逼款壮愤12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件)12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件),“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”法国人权宣言,“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由及追求幸福的权利。”美国独立宣言,第三条 当事人在民事活动中的地位平等。中华人民共和国民法通则,牺杖瀑纸戒企派泞誓菌拔偷揩伞美放禄才磅锰妇艰飘字幽囤逊苫轰笔助小12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件)12-03-23高二历史第6课罗马法的起源与发展(课件),