1.2.2.气压带和风带[精选文档].ppt

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1、,气压带和风带的形成,第二章 地球上的大气,第二节气压带和风带,1.要能绘制全球气压带和风带的示意图。,2.要能说出气压带和风带的分布及其变化规律。,陵未浑硝宝台瓦验管卢仇徒势膊浆棺疡讳奥沁斯贯迪壶涕湘工刨蔡鹏拓器1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,5/4/2023,在1944年至1945年期间，日本曾制造了1万个氢气球炸弹，希望在风力的帮助下，它们飘洋过海飞到美国本土爆炸。氢气球中被充满氢气，使其拥有足够的动力将重达15公斤的炸弹、燃烧弹带上天空。气球能飞到1万米以上的高空，最高飞行速度能达到每小时193公里。随着氢气慢慢泄漏，气球不断降低飞行高度，最终坠落,大气运动是有规律的

2、,循贵揩悟彪令去栋淡弥轿诫坚试袖摘丝选浩曝蚌趟蠕注幻呜逮屏鲜漆碌笨1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,5/4/2023,一、大气环流,1、概念：,3、意义：,2、特点：,全球性的有规律的大气运动，它反映了大气运动长时期的平均状态。,全球性、规律性、长期性（平均状态）,水热输送，使高低纬度之间、海陆之间的热量和水汽得到交换，调整全球水热分布。,依椿钒藻启粕萧焚溯核至走托疙羊惦遗呛卿鞋拢岸廉砌果办重狙救赔蜘糟1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,温故知新之“热 力 环 流”,A,B,受热膨胀上升,冷却收缩下沉,冷热不均,垂直运动,同一水平面产生气压差,水平运动,热力环流,

3、烷破击包循佐艰毁战乞依押癌员番睹淳棉前瓤郑诸巧焚跌无模亚占看帮箱1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,5/4/2023,想象一下全球高低纬度之间是否也存在这种“热力因素”引起的大气环流呢？,舟小慧遍朔燥尽素泳备拘雪搂袒先棘构腰缺家轧只础铲汝坚性咎箱糯早赘1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,5/4/2023,噪泉垛奏淄矫耪资伴漱窜坚阅孵色券般揪历削胸私庚盏通樊除都明戈末臭1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,5/4/2023,相比较于真实情况，忽略了哪些因素呢？,硬绢高拨足费闸脉咙墩酝并僻淹牺冷捻溃全哀碍道宪咎粱揭昭秩戳涵炎肌1.2.2.气压带和风带1.2.

4、2.气压带和风带,(1)地球表面均匀,(2)地转偏向力,(3)太阳直射点移动,假设：,？,酵艾人焕吱抨芥棍棠碧鼠淆妖曰洋股挟准榷隐住起妆趁绰了起教耍慧泞茅1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,北半球低纬环流,赤道,30N,赤道低气压带,副热带高气压带,东北信风带,堆积下沉,受热上升,勋植亡煌模罗践稗佑段岭尹嫌少辗慢奈膀个纱阐找酷垫佰獭尧嗓哈看会暮1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,北半球中、高纬环流,60N,副热带高气压带,副极地低气压带,30N,盛行西风带,90N,极地低高气压带,极地东风带,窍碉债窿扎牢伊谦眶强乃聪腰啥娜悦吝拄啪序峰初前肤炕衅闯维巨柞牡孪1.2.2

5、.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,北半球三圈环流（侧视图）,参照本图，结合课本P34图2.10，同桌或前后排同学交流探讨画出南半球气压带和风带的分布示意图。,牛刀小试,饱背裤僻蹭惦径脏湘逊妊悍灶孽捡钧嘿以待冕嚏寄阐萎慰堕慷友享恢愤蔚1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,三圈环流,颈盆韭祈弓篷肤儿材叠套扦塘谓锁磨转棒痢掀瘟殴摔俭闪捻溺碾俏雹歉纯1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,(1)地球表面均匀,(2)地转偏向力,(3)太阳直射点移动,假设三：,晌药踊忙晴孤簿洁濒柿棱姆堑机珠醒复纱抖桌宜戈寞突得邹顷峪众眠籽愁1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,14

6、,0,30N,60N,规律：气压带、风带的移动和太阳直射点移动是同步的 与二分日相比,北半球夏季偏北、冬季偏南。,斟叼谁撵泳命面蜕芒匈犀帐尖拐屠揪九央磅恰冶泻圾露应符拖膘镶毗愈苍1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,5/4/2023,赤道,30N,60N,毡泉峪镭领挖嫁赌耿枢肚邱饯捉矩傣锤将悸晋韶砒紊卯暖昔慌恳氰务摘葛1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,5/4/2023,在1万个氢气球炸弹中，有1000个气球最终成功抵达目的地，剩下的气球有的在空中爆炸，有的坠落在海洋里。有些气球甚至最远抵达了堪萨斯州和得克萨斯州，还有些气球到了墨西哥和加拿大,1948年7月，爱因斯坦

7、在写给“国际知识界和平大会”的信中说道：“作为世界各国的知识分子和学者，身负着历史重任，我们今天走到了一起我们从痛苦的经验中懂得，光靠理性还不足以解决我们社会生活的问题。深入的研究和专心致志的科学工作却常常给人类带来悲剧性的后果。科学家的悲剧性命运是我们帮忙制造出来了更可怕、威力更大的毁灭性武器.”,祟莽激掺虽敝肄戴起未训慑异恼峭霸锯锅涨研丑钢绢竖曙缉舰巴疯感叛淮1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,5/4/2023,随堂巩固,1、三圈环流的形成因素有（）A、高低纬度之间受热不均 B、地形的障碍C、地转偏向力 D、摩擦力,AC,A,宋凡腊篆肮碟哀荆墩予恩嘎髓捅房种渠殷赏盼野肠应颅坎

8、军纫遍吼霓另蔗1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,3、读北半球中高纬度环流示意图，分析下列说法正确的是(),A甲点位于30N附近 B乙点位于30NC是冷性气流 D盛行西南风,A,徽劲沸苦鼻轧寻萝毁息帧枝蜘入煮播蛊卫耸蒸相沾去摘掘撅兵碳染勃于摊1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,课堂小结,大气环流,理想模式,单圈环流（地球表面均匀，只考虑高低纬热量差异）,+,三圈环流（地球表面均匀+地转偏向力),地转偏向力,+,太阳直射 点移动,气压带风带同步移动(地球表面均匀+地转偏向力+太阳直射点移动),研究方法:,多因素拆分成单因素，逐步还原。,掘问凯振术菇叉刘堆廓拇敖宋兔匡装株谚幌谭招翻饲格野彰汾僧烟亡雷骂1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,5/4/2023,课后思考,地球表面性质不均一,地转偏向力,太阳直射点移动,？,应交余冗斜盯濒然候玫榆琢点燥坞蚜甭馆躇殖苹脾鳞代姨室掣蘸颤挡伍裕1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,（1）地球表面均匀,（2）地转偏向力,（3）太阳直射点移动,假设一：,筋纵墅妇越授雏找躯缀到宏利篇虚陵疽速缮霍沽汝强帆壁褥羡婴瞥衡开沫1.2.2.气压带和风带1.2.2.气压带和风带,