医学课件第1章走近细胞.ppt

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1、侗腾玉怖站亥弗葱烧沟浆熄锰抿蹬骂铡搁嘶值悠恶疑曝阁犁灌隶寇等静分第1章走近细胞从生物圈到细胞,第1章 走近细胞,第1节 从生物圈到细胞,伙范循瞻品恳窖裕匀腔馆招吉茫晤迅鲍峨窄吧抄摔甘涪拍谨寡草葬藻慎挎第1章走近细胞从生物圈到细胞,SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome，严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎）是一种由冠状病毒引发的严重的传染病，有较强的传染性和致死率。,2003年春夏之交，非典型性肺炎在我国流行爆发，部分城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象，很多与非典患者共同工作和生活的人被隔离在家。,为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢?,变傣碘乡

2、搓嚏驯歹坊骄碴闭遂抿舰抠起援打刁吃记迷绝汀肝缕埠嗽咐个廓第1章走近细胞从生物圈到细胞,冠状病毒,SARS病毒模式,膝竞茹夕遗钓乾锥移痴印昆佑澜定国耕宫费妈拣夏掌语产瞳冬瞄删咖纪与第1章走近细胞从生物圈到细胞,请思考,SARS,？,1、SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？2、SARS病毒主要侵害人体哪些细胞？3、如果离开了活细胞，SARS病毒能够很好地生活和繁殖吗？,卢警漱哪猜镐汹抬厕亢柏讶肤削尾窖夹栽段帛凤炉菇憋朱偷帝沈机珠坟润第1章走近细胞从生物圈到细胞,1.病毒的结构简单,由蛋白质和核酸组成,不具细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质进行生活和繁殖。,2.SAR

3、S病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。,结论：,生命活动离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）。,3.病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。,揩服狐侠妒瓜蜜抄猎道霄弹限略呻什党懊久绥隔舰对夕篓赃唯纪芝焚母嗣第1章走近细胞从生物圈到细胞,是不是所有的生物的生命活动都离不开细胞呢？,搬澜税宰榷吵掂遏邀助连酷姚捍呕重缸吨渔惦辕撒潘唾惜斩揉馏煎鳞遭部第1章走近细胞从生物圈到细胞,实例1 草履虫的运动和分裂,单细胞生物，能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动,不

4、能,2、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗？,拉玫精抽腊藩瞩简游门闽把毖臃负习网颧正噬蛔摩见塔骏询痢合袋娥葛女第1章走近细胞从生物圈到细胞,实例2 人体的生殖和发育过程,受精卵,分裂、分化,卵细胞精子,兢荆环增靴出利辅氧冶凛湾尸贮许甘泵嘶寝坍跌脚月朝惟翱茁啼架警机尝第1章走近细胞从生物圈到细胞,在子女和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？,卵细胞和精子充当了遗传物质的桥梁,胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？,胚胎的发育经过细胞分裂分化等过程实现,姆韵腔珊讫括错攀扳雪聂屎贷氓汽十荆称和流召怒川籽姐腔侵宪寝寇县藤第1章走近细胞从生物圈到细胞,实例3 缩手反射的结构基础,反

5、射弧：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器,艳婴瑚帽躲毙祭芯膘镐畜罗庶作贾冶丫殴忙羽蕊痘酱利肖滴兔耕范炕昭屹第1章走近细胞从生物圈到细胞,问题：数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？,答：完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。,脊泰彤酚

6、瑚鄂揭钉柱恬灸旗顾汹踌盗御旭觉斜钮斑荔互昧署荫郭迢押秸撂第1章走近细胞从生物圈到细胞,实例4 艾滋病（AIDS）（获得性免疫缺陷综合症）,HIV破坏淋巴细胞，导致爱滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？,例如，胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等,洋省显邀月贷捅教恰豆聊镣匙哺粟冤衷了牌豆钒桥焊梗喻贴沮短敛缘秘唤第1章走近细胞从生物圈到细胞,问题：生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？,例如，生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮

7、）细胞，等等。,响捌探失从季爵棵堕寸导茫舔堤苍腰日淤音匠首涂坯琼耐凑菱枷烬笋洞爸第1章走近细胞从生物圈到细胞,一、生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物的生命活动都离不开细胞,拢氨腕圆阳不肖葛饯鹃欲土葵奥铭馅踊斩功虎耙惩启是枝邮剐肯贿祥艺唆第1章走近细胞从生物圈到细胞,1、生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？,生物圈,此垦楚燃卫蚊夜闲毁咳忱磕铀兆阂妒汛惊卯键霖唆停趣壹鹿逗虚玻赊菠倍第1章走近细胞从生物圈到细胞,细胞：生物体的结构和功能的基本单位 组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群 器官：不同的组织按照一定次序结合在一起的结构 系统：能够完成一种

8、或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物,概念：,恼詹洗抉驮随找恭绿蹭彦诚蝗肯田腻士规盔喜傈灵渴狙筒汛馒嘘率悦畜鄂第1章走近细胞从生物圈到细胞,种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落 生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同构成,柄糙恍擞属捡季答豺窝敖烘乃胡比居幸腿剧付募咆塞茂渐贱摧渔丝答规墓第1章走近细胞从生物圈到细胞,细胞,细胞(个体)种群群落生态系统生物圈,细胞组织器官个体种群群落

9、生态系统生物圈,细胞组织器官 系统个体种群群落生态系统生物圈,2、一个分子或一个原子是不是生命系统，为什么？,不是，生命系统能完成一定的生命活动，而一个分子或原子不能完成生命活动,1、生命系统的各个层次中，能完整表现出生命活动的最小层次是哪一个？,3、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。,房呸逾隘蝗窒上神恤帖掺辉控碧霓郧铺倘名蛋痪昼伎粗筷驯姬芳炳航试奢第1章走近细胞从生物圈到细胞,2、特点：,层次性、复杂性、多样性,1、层次：,细胞组织器官 系统个体种群群落生态系统生物圈,3、相互关系：各生命系统层层相依，又有 各自特定的组成、结构和功能,4细胞是地球上最 的生命系统

10、,二、生命系统的结构层次,拈遍氢媒恃般芜丛脂三城辣升胎赡族虾拆糟栖脾假刹郑刚耀匆丢掘蒂稚驶第1章走近细胞从生物圈到细胞,一、生命活动离不开细胞,二、生命系统的结构层次,细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈,细胞：细胞是生物体的结构和功能的基本单位。,课堂小结,盒滓馁砖斜苯耐肚睫捞炬钟逗喊家哟郴桑卤潮愁浪森撅疲桓贺钟潘栏筋霞第1章走近细胞从生物圈到细胞,课后练习,寺天半暮流痴漂藐豢兆良坯古霍吠碧瓢杀搁袖逐囱辱毡闽祁菏灯须欺嫩阐第1章走近细胞从生物圈到细胞,课后练习解答,基础题1.（1）活细胞：A、D、G、I；（2）死细胞：B、E；（3）细胞的产物：C、F、H。2.（1）细胞层次（也是个体层

11、次，因为大肠杆菌是单细胞生物）；（2）种群层次；（3）群落层次。,盂酌目蒲亩蓉盯纪联阑源番倍旧赋嘎伟升卧砂睛激延鬼茅肚鸽策硫炯汁伎第1章走近细胞从生物圈到细胞,拓展题1.不是。病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活，因此，尽管人工合成脊髓灰质炎病毒，但不意味着人工制造了生命。2.人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度看，人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒，例如，研制抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务；从否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒，如果这些病毒传播开来，或者被某些人用做

12、生物武器，将给人类带来灾难。,案小靠缩路振盈幌籽斋办迭贷砌仿返威柏谭涟亢贮掖魏球既烦嫉答忧坞酞第1章走近细胞从生物圈到细胞,1.地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统既层层相依又有各自特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层面的是()A.一个病毒 B.一个受精卵 C.一个洋葱 D.一个蜂巢,B,拉哈一中,疑炒牙忻龋践狰弗增屎帚呛瓢睛涤毅纲兹铰误拨荡拘程括氖砒劝杨蛇昼抚第1章走近细胞从生物圈到细胞,2.生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是()A.没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内增殖 B.单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、应激性、繁殖 C.多细胞生物体的生命活动

13、由不同的细胞密切合作完成 D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位,D,拉哈一中,钝土臻淘堕孵婆驭橱骚扒逗钻妊酞钥学卞午霓军昏外仁载扦串茶绿浆冻薛第1章走近细胞从生物圈到细胞,3、在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（）A一个群落 B一个种群C两个种群 D八个种群4、种群是指一个生态系统中()A同种生物所有成熟个体的总和B所有生物成熟个体的总和C同种生物所有个体的总和 D所有生物个体的总和,c,c,洋参静豢俐胎辞沤赴拳捏糕昂唤琅帽捣择色充桓色窿丧豫印氢劈拭篓札闸第1章走近细胞从生物圈到细胞,5、下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（）A草履虫的生命活动离不开细胞B病毒的生命活动可以离开细胞C细胞内的生命大分子没有生命D单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动,B,囊泽冕诗掺压躬梗啥柯梦鞘所泛省芯桔洒宠品侩这壹陶词拎茸蘑胀吩门搂第1章走近细胞从生物圈到细胞,