人教新课标版初中七下19观舞记导学案（朱彦洁）.doc

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1、人教新课标版初中七下19.观舞记导学案【学习目标】知识与技能：1、欣赏文章高超的语言技巧来表现舞台艺术。本文主要运用比喻和排比等修辞，形象生动地表现卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。2、欣赏本文开头的艺术，和巧借“不能”表现事物、表达强烈感情的手法。过程与方法：通过质疑问难、小组讨论、全班归纳的方法进行探究性学习。情感、态度、价值观：鼓励学生接触、吸收、借鉴外国优秀的文化。【轻松预习】一、给加点字注音。颦蹙（ ）（ ） 粲然（ ） 嗔视（ ） 斗薮（ ）叱咤（ ）（ ） 鲜妍（ ） 花鬘（ ） 惊鸿（ ）二、将下列词语填写出近义词。静穆 嗔视 秀丽 绚丽三、积累文学常识。观舞记的作者是_，原名_，_作家。

2、代表作品_，诗集_、_。四、摘抄文中精美的比喻句、排比句。并尝试赏析它们的妙处。五、质疑问难。（写出你的疑问）【课堂导学】一、反馈预习成果。二、赏析精美的语言艺术。三、赏析精美的开头艺术。文章开头四个“假如”句运用什么修辞方法？分别描绘姐妹俩在舞蹈过程中的什么内容？这样写有什么好处？明确：排比。分别描绘舞蹈的类别、眉宇和服装、舞步和铃声、灵动的身影。“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”卡拉玛的这种表现说明真正的舞蹈应该是什么样子的？明确：舞蹈要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。真正的舞蹈是心灵之舞，而不是技巧之舞。卡拉玛姐妹的舞蹈和印度的优美悠久的文化艺术有关系吗？明确：有。

3、因为所有优秀的艺术家，都根植于本民族的文化土壤中，卡拉玛也一样。没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。六、阅读课文自然段，回答文后问题。文段中哪些句子是描写印度舞蹈的特点的，试找出来，并概括印度舞蹈有什么特点？明确：、和中的“最精彩的是蛇舞，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧蠕动，从右手的指尖，到左手的指尖！”从这些句子看出，印度舞蹈的特点是：借助丰富的表情神态，灵活熟练的四肢五官（特别是手语）来表演。2.“她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一对眼睛。”一句中“亮”的意思是什么？与上文哪一个句子相呼应？明确：“亮”是指展现的意思，隐含

4、“使人眼前一亮”之意。与上文“真是光艳地一闪”相呼应。3、第自然段中“她端凝地站立着。”一句为何独立成段？有什么作用？明确：因为卡拉玛尚未开始表演，她站在舞台中央，神情庄重，与整个舞台布景静穆庄严的氛围是一致的。4、文中第自然段中的画线语句用的是什么修辞手法？说说这样写有什么好处？明确：用排比、比喻的修辞手法，生动形象地写出卡拉玛或娇羞或哀愁，或盛怒或梳妆的表情神态，把女子的娇柔百媚之态和英姿飒爽的风姿表现得淋漓尽致。5.第自然段中“我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！”句中表达的意思是什么？明确：卡拉玛姐妹在表

5、现神、人和草木禽兽的时候，都能做到形容尽致，尽态极妍、惟妙惟肖。6.选段中引用白居易诗句的作用，再举一中国古代诗句：明确：表达作者对卡拉玛舞蹈的高度赞叹。晏几道“舞低楼心杨柳月，歌底桃花扇底风。”7.观舞记是写舞的，安塞腰鼓也是写舞的，但在舞蹈风格上二者有明显差异，安塞腰鼓主要表现_之美；观舞记主要表现_之美。七、阅读下列文段，完成文后问题。与女儿沟通音乐 任海杰像大多数女孩一样，我女儿喜欢听流行音乐，对当红的港台歌星如数家珍，书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩照。对她的热劲，我虽然理解，但总有些不以为然，我对她说，对流行音乐这么热衷没多大意思，应该听一些古典的，那才是受用一世的。谁知她反击道：你

6、只知道听贝多芬、莫扎特，都是些老古董。有一次，她要我找贝多芬的月光奏鸣曲和德彪西的月光CD，她说音乐课上老师刚教过，觉得蛮好听的，要我再放给她听。这天她翻来覆去听了好几遍。又一天，女儿在放Beyond的歌，当听到那熟悉的光辉岁月时，我忍不住跟着哼唱起来，一时间竟唱得热血沸腾，豪情激荡，女儿在一旁很惊讶：爸爸，你也懂啊？我说：爸爸年轻时也是喜欢流行音乐的，特别喜欢这首光辉岁月，还有达明一派、草蜢、温拿、优客李林，还有刘文正、谭咏磷、张国荣、陈百强、徐小凤、奚秀兰，还有邓丽君！当我说出这一串串乐队组合和歌星名字时，女儿先是直瞪眼，继而是拍手欢呼，激动过后，她问我：既然你这么喜爱过流行音乐，现在为什

7、么不听了？我说：听了古典再听流行，觉得味道不够了，这可能和一个人的年龄、性情、经历和对人生的感悟有关。流行音乐是属于青春期的，所以年轻时一般都喜欢追星，但慢慢地要听一些古典的，古典不是老古董，古典是经典，是几百年来的艺术结晶，有深厚的文化底蕴，一旦喜欢上，那种幸福迷恋的感觉肯定会超过你迷流行音乐的感觉。当然，流行音乐中也有好的，有精品，比如刚才听的光辉岁月，一听到，我仍会激动，仍会要听，要唱。从那天起，我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多。一天，她在听韩国当红组合HOT的歌，我听到有一首歌的旋律优美跌宕，很有感染力，就问这歌叫什么，女儿说是孩子啊。晚上回家后，女儿一见我就如发现新大陆似的对我

8、说：“你知道吗？你上午听到的孩子啊这首歌的曲子是根据莫扎特第二十五交响曲改编的，我看过说明的。还有首希望，中间用了贝多芬的欢乐颂！”又过了几天，女儿对我说，她最近听张学友的歌，发现在乐队伴奏中有羽键琴，“巴赫和莫扎特的音乐中不也有羽键琴吗？”我说是啊，羽键琴曾是一件流行的古乐器，看来现在的流行乐坛也已注意吸取古典音乐的养料，你听，用了古典曲调和古乐器，味道和品位就不一样了。女儿频频点头。我又说：其实，古典音乐也吸取了其他音乐的养科，如巴托克、德沃夏克、柴可夫斯基等，在他们的音乐中，就采用融合了许多流传于民间的曲调，民间音乐也可说是一种流行音乐，流传的时间长了，再经过大师们的妙笔生花，于是就化成

9、了古典音乐的一部分。所以古典和流行并不是绝缘的，好的音乐往往是你中有我，我中有你。1、女儿对流行音乐非常喜爱,从哪些地方体现出来？（用原文回答）明确：对当红的港台歌星如数家珍，书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩照。2、第段中加点字“这”指代什么？听了古典再听流行，觉得味道不够了。3、“从那天起,我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多”，“我”和女儿之间为什么会“对立”？“对立情绪缓和”的原因是什么？请用两三句话加以概括。明确：女儿偏爱流行音乐，认为古典音乐是“老古董”；父亲认为热衷于流行音乐没意思，应该听古典音乐，才能享用一世。女儿听了古典音乐，觉得很好听；父亲听到熟悉的流行音乐深感亲切。父女俩由此得到沟通。4、父亲认为古典音乐比流行音乐更胜一筹的依据是什么？明确：依据是：古典是经典，是几百年来的艺术结晶，有深厚的文化底蕴。因此胜出一筹。5、女儿与父亲在欣赏音乐方面获得了怎样的共鸣点，请用原文中的一句话来表述。明确：古典和流行并不是绝缘的，好的音乐往往是你中有我，我中有你。4