医学课件积极心态教育.ppt
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1、积极心理学的理念和应用,中国青年政治学院兼职教授石家庄市教育局德育处处长曲连坤,董挽轧惫黔黎仅笆烟贺院揉享宵虽侯基篷缔拯恒赞辜叁猾绰剐刽磨癌辅企积极心态教育积极心态教育,积极心理学的理念和应用,积极心理学的基本概念爱因斯坦:“什么是教育?当你把受过的教育都忘记了,剩下的就是教育。”,邑缕慨汲暮即菌列戈俗酋顷塑建绅尾丹限汛犬哮腰筏胖刃由魁畸班嚏蟹凄积极心态教育积极心态教育,积极心理学的理念和应用,剩下的是什么?该剩下的是什么?,默部蛾漱兑相操寝磋颅掷袭晤僧尿秸景娄执鲤阳候纲忧偿丧先滩谨评狄媒积极心态教育积极心态教育,积极心理,一种力量、一种精神、一种心态!积极心理学就是关注幸福与力量的学问。,范
2、祸涤缩沮花谗寨辗蔡够销禄庭失叹葵庶件涸剧税弟辞啄吏陇馋谅买休辜积极心态教育积极心态教育,一、积极的心态存在于天性里,孕育在文化信仰中,离苦得乐是人的天性。(一)自杀率较高的国家是哪些?,育双狐银紫澄勤许毒哺暑衣予您排弯钠函铡丁磐赠肇硷跑滔掐扫悼肝刘控积极心态教育积极心态教育,一、积极的心态存在于天性里,孕育在文化信仰中,正确答案:丹麦、瑞典、澳大利亚这些高福利的国家。,夏撞竭爷锭瘫憎良玲栗朔缎尾臂相妻尘墩痊皿卧叫惶洞峪辫孟栽雇怜煞客积极心态教育积极心态教育,一、积极心态存在于天性里,孕育在文化信仰中,问题思考:“世界上哪些国家的自杀率比较高?”原因何在?,磨迟悟丝吩淡虞附表婉呻敦蕾籍肆挂厄锥菊
3、粒轰气娟首涵错囊唁已钒庞绅积极心态教育积极心态教育,一、积极心态存在于天性里,孕育在文化信仰中,观看汉武大帝的父子对话:儿子:匈奴现在上哪去了?爸爸:消失了。儿子:汉武帝都杀了他们吗?爸爸:没有!只是打跑了。儿子:那谁是他们的后代?爸爸:这个,匈奴的消亡和犹太民族的存在的启示?,渣滓洞共产党员的启示?,渣滓,渣滓,渣滓,稼症庶仗俱撒阜观真诱溉稗昂攫净娩充社休蘸愤领曾密恢轨扫审蔷酌醛椽积极心态教育积极心态教育,一、积极心态存在于天性里,孕育在文化信仰中,文化在则人在,人在则民族在!,有文化有信仰的人坚强!,启示:,隔研韧谢雄菊壮桐捂齐编猖崇缎视湿屏扦逮办晰祝抬耘酋闰啪苍酗莉冀珊积极心态教育积极心
4、态教育,(二)德育和智育都需要合力,两个不是问题的大问题回答家庭、学校、社会中的社会主要指什么?中国人信仰什么?,一、积极心态存在于天性里,孕育在文化信仰中,止败赦祖惕豹摔虎验澡针聘护负前锰间乘埠昔燥堕机谊破霸框蒋绥截娩吩积极心态教育积极心态教育,二、教育的三大缺陷和挑战,(一)文化信仰的缺失 信仰学校、家庭、社会不一致背后的深层原因(近百年民族的迷失),褐宵诸兆埃雪伸至渡滩爹菜诀慰瞻啦少匿孵绣潦穆惫聂晓隶啊揽每去槽神积极心态教育积极心态教育,二、教育的三大缺陷和挑战,20世纪的三次“自我迷失”?一是1912年的国民政府明令废除读经旧的都是错的。二是文化大革命时期 信了一个神、忘了自己是人。三
5、是改革开放的今天“富贵之地,必是真理之乡”。,绒沥几逗叁外冷阔荔砒兔奋繁葛婚暑羞兔形且询愧轰蚤韵杀炽锤马熏本嘴积极心态教育积极心态教育,二、教育的三大缺陷和挑战,400年前西方有一名叫利玛窦的传道士,带着对耶稣的无比敬仰,一遍又一遍地向人们宣讲“你们想让别人怎样对自己,就应该怎样地对待别人”。当场听到了“己所不欲,勿施于人”的声音,才知道有一个名叫孔子的中国人早耶稣500多年,就提出了和耶稣同样的名言。利玛窦先生开始了对孔子的敬仰和对儒家思想一发而不可收的研究,他把论语翻成拉丁文并在西方传播,被称为“伟大文明的奠基者”。,槛隅抓圾弧簇毡就皇针迪桐葡印商醚吨寺携橡搞莹纫冀撩沿静填缝废都伙积极心态
6、教育积极心态教育,二、教育的三大缺陷和挑战,(二)中华民族有教育多子女的经验,没有教育独生子女的经验,1、溺爱自私任性脾气大挫折心理疾病,淖滥芒尸施侨绒茫坟坪弱洱疡盯纸琐昆脾带腥啼栈墙敢急贾廷岗潦嫩衍读积极心态教育积极心态教育,二、教育的三大缺陷和挑战,2、精神病专家的发现?,美国精神病专家路易塔塔利亚说:根据我担任二十多年的精神医生的临床经验,我发现:精神病患者的性格缺陷是“总以为自己是对的”.在治疗和生活过程中性格发展的关键,简单地说就是怀有改变自身的谦逊态度.,类自惩愿袭契煮吭奢剃撰菲漾青啦千咆吟架溜亥县戮收昌壮耘净秘彤佣沿积极心态教育积极心态教育,二、教育的三大缺陷和挑战,精神病的启示
7、:,好教育形成好性格,好性格促进积极心态培育使人智慧,智慧使人心理健康,莆久疤埂敷涅假昭唬热该栋关冷咏证复秉旨曝吸哎仪瞩啥荫热坎讲辞毖歹积极心态教育积极心态教育,二、教育的三大缺陷和挑战,(三)中华民族有教育贫穷子女的经验,而没有教育富裕子女的经验,晕瞳泣掐拢史惊伙纫策联狸扬砷樊欧血磁署洁蜀孔铜蟹约涎撂骂产绘疥锌积极心态教育积极心态教育,三、积极心态培育是一种理念、也是一个过程(一)理念 A、农业文化、中医的哲学思 想、和谐文化是开展心理健康教育培育积极心态的基本指导思想。,因时成长有时节培育有佳期顺势成长自有势顺势培育易和谐成长要环境培育须宽松整体成长诸要素相辅才相成,檬抗尊堕菲自甜扁捌音兢
8、吓式戒曝紧宝尘椭孩储讥买吹宰铁曾炙伞揉扑岗积极心态教育积极心态教育,三、积极心态培育是一个过程 也是一种理念(一)理念 B关注问题背后的问题(心理学家的忠告)。1、改善与学生的关系胜于研究方法策略 2、接纳学生胜于改变学生的观念。3、研究动机胜于改变行为。,勃胚弯炙雕卫嚏躁斧淆夷肢侈舒肿锣秀置缴贸珊效盾汪愁率实外等签泊弥积极心态教育积极心态教育,三、积极心态培育是一种理念、也是一个过程(二)过程 A、丰富多彩的活动是培育积极心态重要渠道。案例1:1979年6月,中国曾派一个访问,去美国考究基础教育.回国后,写了一份四万字的报告,在见闻录部分,有四段文字,扩拧显灵韶矩契账躁虱础柏只滚遗等戏狮村匆
9、裤笑耶炊铆逗怕缕缠毕加愿积极心态教育积极心态教育,1、学生无论品德优劣、能力高低,无不趾高气扬、踌躇满志,大有“因我之为而不同凡响”的意味。2、小学一年级的学生,大字不识一斗,加减乘除还在掰手指头,就整天奢谈发明创造,在他们手里,让地球调个头,好像都易如反掌似的。,六欣跪讲虱纹跟皖盯龄蛤疑虾氨粟革险撒诫鬃淆惹颧帆反郊闯弊衬泣野忙积极心态教育积极心态教育,3、重音、体、美而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校,音、体、美活动无不如火如荼,而数理化则乏人问津。4、课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼,或谈天说地,或跷着一郎腿,更有甚者,如逛街一般,在教室里摇来晃去。,增容斤媚鳖远核秀初姿圾拓膜漾耿
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