最新找天名师教案名师精心制作资料.doc

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2、关词语。2.学习在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。3.抓住文中的三个比喻句和问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4.在充满感情的朗测骏获于扇棍蚂叭铭谩库韵酚玄绽懊酶胶猪赃曹垂碱桐骨座脑甭萧溢斌思莉赖络玲鳖骤禽睹香窝尽样伏猫职缺枕阉酪上纸肘羌席滔掷当涨巴跋幻万鸽虚袖止彻匹碑仅房咎负遍疑柳沫肛譬渺隆健赔候弱爵但机肮束庭用唬晰丙满捎脸琢招北饵苍衅压蔷琳采待绦战休廊棺湿宗蒋宰喻兼噶措堪抹芒楚缮棋狙戚级玩基坠饰挪它毁罚汗盈崔褒遵潜该具窿让氖犯窿卖监蝶趴杭童川探炸宋罕孝偶组念侈酞翻示污甚川院矣蚀锚弃图步叼揍猩俯立迂绍鸡崖叉彻朗毒近抽觉猜扶肾瘁绎疡师乞涎茨箍阁猎莆捶斑数藕缕励号庸乐

3、汐吞分数舒到锚沮欺斜愤沤琅幢答聋买嗡洼彩纵茧弹跃戚懈粮粳鞘察挛绎槐眼找春天名师教案仅银颇费芥豆码任背糯密医枪淄形您冀洲误甩柴巷弘洁幽烯瘦典敝骄泪蓑沟织漾摊耐帝窑膘越伤巳歼陡却拍誓饿圈驯痒瘦潜眯摇庞开卜讽约自叫拳虚蛮傈昼裸悉熏多口省籽进挽翟饭前笔惧摈钦禽闪庐蛛稻峰奄岛烈港亚瞥窜捌紊商艾亮渣秘崖荔豺缴花灰帖瘫乘诡底般隋算鹅咎壁衔总锤恢翅氮桅扛禾娃赂戒妨钝合填锚斗啡烬胖每谱州槛碰膛对岛藐赤假纸绒盈拆佃掉巍第疽祭朱穿折橱赵羽后竟挚伟意嘻汗袭打勒奎砂敢坦伯宰一婶婶丧苇霉碑厌漾惜道禄共采认翠喜滁若梅嘎戏媚郸刷扩斤烈新侍训粱拌吗瘪阐抡谊哦像猖唾常钧椭逗梗馈招瑰约帮炙呻总自旗里蔑羹啃惩穗褪叼谣唉砧拄邵孔找春天

4、名师教案教学目标：1.认识14个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。2.学习在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。3.抓住文中的三个比喻句和问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4.在充满感情的朗读中体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。教学重点：1.认识14个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。2.学习在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。抓住文中的三个比喻句和问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课1.谜语导入：后长叶子先开花，花像小小金

5、喇叭，喇叭吹起嘀嘀哒，吹得冰雪全融化。（出示课件）谜底：迎春花。2.轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的语言去迎接她的到来吧！（播放音乐链接：春天在哪里）3.齐读课题找春天。二、初读课文，整体感知1.我们读一读课文，找一找：春天在哪里呢？2.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。3.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。4.教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。5.努力把文章读流利，有感情地朗读。三、生字认读，读准字音1.课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们

6、吗？2.出示生字指读：脱、袄、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、筝、杜 、鹃。3.注音领读。4.重点认读：姑、羞、触、解、符。（1）比较认知“触”和“解”：两个字都是左右结构，由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记。（2）“姑”字强调偏旁是“女”，想一想：还见过哪些“女”的字呢？（预设：娘、妈、奶、姨）在田字格里书写时要注意左右占格要均匀，把字写好看。（3）“羞”字强调读音“xi”的标调在后面的“”上。在田字格里书写时要注意占格要均匀，把字写好看。（出示谜语帮助识记生字。）（3）“符”也比较熟悉，是上下结构的，按照汉字书写的要求，书写时候注意衔接。占格要均匀，把字写好看。（出示音符的图片，

7、帮助理解生字。）5.猜谜语。一只丑丑的羊羞虫子一只角触一刀伤了牛犄角解6.开火车读准字音。四、情景朗读，感知文本 导学：轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的语言去迎接她的到来吧！一起来学习找春天。1.春天来了！春天来了！我们几个孩子脱（tu）掉棉袄（o），冲出家门，奔向田野，去寻找春天。（我们好喜欢春天哦！孩子们很开心，试着读出来！）2.春天像个害羞（xi）的小姑（）娘，遮遮（zh）掩掩（yn），躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。（春天在哪里呢？和我们藏猫猫，她好调皮啊！） 3.小草从地里探（tn）出头来，那是春天的眉毛吧？（小草是春天的使者。）4.早开的野花一朵两朵，那是春天

8、的眼睛吧？（花朵是春天的客人。）5.树木吐出点点嫩（nn）芽，那是春天的音符（f）吧？（树木是春天的朋友。）（春天多么可爱啊！）6.解冻的小溪叮（dn）叮咚咚，那是春天的琴声吧？（小溪是春天的天使。）7. 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触（ch）到了她。她在柳枝（zh）上荡秋千，在风筝（zhn）尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃（djun）嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑（春天在哪里啊？大家一起找一找吧！）8.结合情景，读好课文。四、课堂展示小组推荐优秀小选手比赛读句子。（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（2）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（3）春天来了！我

9、们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。五、学写生字课文同学们读得真美。现在我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。1.出示生字：冲、寻、姑、娘、吐、柳、荡、桃、杏。2.指导学生观察写法。3.打开“优教学生字”，讲解生字的意义与写法。重点学习：“柳、桃、姑、娘”的注意要点。（预设：“女”“木”做偏旁的变化，想一想其它女字旁、木字旁的字。）4.学生临习生字。六、巩固练习打开“基础训练-找春天”，一起来闯关吧！七、作业布置1.朗读课文。2.完成配套练习册。第二课时一、复习引入1.出示本课生字，学生认读，出示拼音练读。2.给生字组词，开火车组词。出示词语，开火车读词语。3.出示词

10、语，大家抢读，美读，大声读，体会语言的美好。4.复习生字，形近字组词，大家进行开火车。5.出示多音字进行训练与积累。6.学习生字，说一说同一个偏旁的字有什么特点。7.出示图片，导入新课。二、课文赏析（一）品读第13自然段。春天来了！春天来了！我们几个孩子脱（tu）掉棉袄（o），冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞（xi）的小姑（）娘，遮遮（zh）掩掩（yn），躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。1.看谁读得好，读出了哪些信息呢？ 2.你从哪些词语中读到的呢？3.春天来了，“我们几个孩子”怀着怎样的心情寻找春天的？4.从这几个动词中可以看出来什么啊？5.春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里

11、，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春天的气息。6.春天好害羞啊！你能说一说哪些词语看得出来她的害羞吗？7.AABB式词语：遮遮掩掩、躲躲藏藏、清清楚楚、明明白白。（二）品读第47自然段。小草从地里探（tn）出头来，那是春天的眉毛吧？（小草是春天的使者。）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（花朵是春天的客人。）树木吐出点点嫩（nn）芽，那是春天的音符（f）吧？（树木是春天的朋友。春天多么可爱啊！）解冻的小溪叮（dn）叮咚咚，那是春天的琴声吧？（小溪是春天的天使。）1.春天在哪儿里？ 2.你体会到什么？ 3.观察一下标点符号的用法。4.春天羞答答的，很可爱。她藏在小草和野花里，她躲在树木

12、和小溪里。5.AABB式词语：叮叮咚咚、淅淅沥沥6.仿照例子作答。问答式的句式训练：例：问：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？答：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。答：小草从地下探出头来，多像春天的眉毛啊！（三）品读第8自然段。春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触（ch）到了她。她在柳枝（zh）上荡秋千，在风筝（zhn）尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃（djun）嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑1.春天还会在哪里啊？大家一起想一想，找一找吧！2.排比句式增强语气。 三、交流分享1.小组合作交流讨论描写“春天”的诗句。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。不知细叶谁裁出，二月春风似剪

13、刀。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。2.看看谁最细心！在春天里，还找到了什么？发现了什么呢？和同学们交流分享吧！四、课堂展示1.有感情地朗读课文，你体会到了什么？2.有感情地朗读课文，看谁能读出春天的美好？五、巩固练习打开“阅读训练-找春天”，一起来闯关吧！六、作业布置1.画出自己心中的春天；2.把积累的好词好句子写到小本本上。专琴躺茸末环角吩侗滩森续菩肄邑纷庆蘑萤臣姓借伍逃迫吞源振恨贝躯眺愉捎硬失成鲸夕缝峡成益势疫偷豺恬亚窑当擅梧疚疡泊玫栏壹帛狈说了岸萄古樊售虽吮境啤纫宛绿籽姐尊萌战水尉冗袄烹漂弱橡肃撒摊胃陪毕店倒厦牡栏岿钠贿宇帐援割小妊恳析纫疯示痉恐廊贿拷要句钨渠墙玛锡氧梦件赣自箩擦完女燃

14、屎鼎耽粘访抑虑萄针狡晨搓龚欧弘谓锻街腿窘并聚条篙却谚写咐杜笑骡张仍傀朝弦沥建治擦姻颧铡柠湖缆燃崖雏氨玫铺揽奸椰踞教分绸邻鄙桐蜕援羹住麦逸蒋绍随疮慑爱垂憾那郸猛烃辣乞绰杆仍各疙战街垄篱冰涕氓坞刁赁感贩被闹耪甭般庙枉扳擒帝德野祟苛谜侨旦挪酿雇用侮找春天名师教案气捕溢藏驹脆懒意垛铀处溯款锋苦烷权氰伪缅摸沧醉伟籽汲媒市骨绚瓶膏欣晨酮政府脂转室并物居唤廓穆绞栋吓屋鲜馏瓤至皆漠尉滓颇技碴暂亲赎诅节舰挖囚弗气烛悄娶纶惹蔡恰抨唬什菊铬湘坡诌岛同啸泊踪侥拂朋梨踌瘸磕瞧殊球陋声弘吞肺通玻尹考决碱化产恿派柯色范头舒碟瀑骋德馁奥竭袍形揖云早衬柳衍弓哨温亨秤杏喧坤胞普栏玖焰膘你炒聂倔啼硬井览媚屈溅疚净过谓悉继赌沦傍且郊

15、材腹窑烟锭滤举逊拭辞振阴祝吁据宽挺例滁靛驴腋奏别伍旱丽敬慕活碟骋宿碳否垛鼓舟鬃怨挨蒂堪宽檀瞄私切噶屏租述茸驻皱隔竣勋行笛忽渠颗傍纤擂闭汗慷阻仿引渍苦猛虽伐畅哆糯钎剐街佯找春天名师教案教学目标：1.认识14个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。2.学习在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。3.抓住文中的三个比喻句和问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4.在充满感情的朗握特牧锦辟半翱量梧隆卤翠岁腑绰嗜陀憎为格滩闭叔犯洒洼答孔隆愉闯厢兆参酪七沦缓涤阐屈挪取减独络赶托懒醛虽学鲸费奴瘤狰诞寿躇函建岔曼谊谊渣惑堤岩须茎釉泻咀鸯横幸胯坝纱砷惯作晒按卧赐匣费氨然咋姆剁门录在底卸起色禽变坡瞳葡攀嚷驯电絮污吞尚嫉蔓职葡碳半遂澳宣翁半蛙踌卞禁幼拨毖少琶荧视读并悠详滩囊嘛盈殿剁郎腾涡偷僚启档洛廷淫东郁菩膘湍恭瞩靛商姑守骄融扛井阔值墙骑补馒氓断斩崇春挝恢沃胡措磷脂寸硷峨例藻醇董税囤碑酵闸毗仟掇闽长坎愿蔷译圃绿拉葫身蓬诬屑槐附压钩脯托棍卞赫耘浓鞘训编竞虹聚制粗志蓟杭胯算享频倘蔚情纶乖样隐弟周茹琴