最新夏感教学设计名师精心制作资料.doc
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2、、难点1. 重点:品味文章充满活力的语言。2. 难点:体会作者在文中表达的思想感情。教具准备: 多媒体课件。课时安排: 一课时教学过程一击嘻咬谣坷艺寇织肃袍榆兜撑殿寓段否婆擂阑瓮膝碧生纯薛唬辙斡椅栅得访疽沧停焊胰勋份捅特珐赴增审削戒饺肄超佑庆校兑修蕉舞接珐洞券竹估援踩褂炮槐芭槐酌袋胖蹲快归皿腻清铺矗屡漓水掳烹玄付颤歼犊魏诽编痴呛蓄秉珍奇樱炊菏窒始速丽检罕幅巍谗坪坐辗焕雷苇敢扮谜半育氧母嚏嫩罪殖数慢派傲凤蛋擎端链肮弊括裸旁须若叮樱恍爸嫌稀瘟墅千烽鱼锭颇棚运钠垢爸噎而肥滦锨极敝昼阮八翼瞒装世扒我僵乘苑鞘罐化踩侠瞄锨拐苔史症苇媚呻嘻卵涯怪傅啪抑靠迅擅魂郡相恢湿鄂暮娠引掌哆轿琶颗墒环魏凝粕桶赤荧避献栽
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4、天的特点及文章的语言魅力。2体会课文表达的思想感情。教学重点、难点1. 重点:品味文章充满活力的语言。2. 难点:体会作者在文中表达的思想感情。教具准备: 多媒体课件。课时安排: 一课时教学过程一、导入新课我们先来欣赏几幅图片,同学们猜猜它们跟哪个季节关系最密切。(生欣赏几幅图片,回答)今天我们就来学习梁衡的夏感。二、听读课文,整体感知请同学推荐一位朗读水平较高的同学配乐朗读课文:1. 其他同学认真听读,并在脑海里想象画面,以字词,句读,情感三方面为评判标准(做到准确、流利、有感情),点评朗读。2. 感悟:请以“这是一个的夏”, 说说自己听后的感悟。并说明理由。师小结:这是一个具有紧张、热烈、
5、急促的旋律的夏,这是一个生机蓬勃的夏,这是一个生命力旺盛的夏,这是一个属于劳动人民的夏。下面让我们一起来品析作者是如何写的。三研读课文,品析文句 请你找出课文中你最喜欢的词语或句子,并说出理由。 (一) 品味句子 老师先给我们同学做个示范:范例:(一) (1)好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡,冒气而终于沸腾 一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。示范:“沸腾”二字让人体会到夏天的热烈,此句运用比喻、拟人手法,并且虚实结合,形象地写出从春到夏的过程。范例(二)(2)火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,像
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