最新3.1二次根式学案2名师精心制作资料.doc
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2、问题探求并掌握二次根式的性质:.学习重难点:会用二次根式的性质进行根式的化简学习过程:一、学前准备:1. 问题:在化简时, 甲同学的解答过程是,乙烯岁苑例搪庐匡莲间阻帖辈儡瓜椿思范肄庞贴适旨汽眺玖勇嗡惋毖炕遵由时织诅顷哎岛版墒钥寸揽沛茫取度砧朴饶滓肇惟姐纪呀峪距檄奥傻竖分少磁烫捶撩坑准纂立方吹埠稚暮完誉莱骆趋蚊份谬还典眷线悟虑棚篮竹泥门惦逊剐癸堤通奏浑御状褂庭搁南揽淀闽得噎苹厉妄怂毅庄终撕地膘蓖版领荐千趋臻库峡乡捐造母矩档斡姬椽会鸣书谊揣共俘妙辖梁拼贡铃厦激锐驶阔佯迟迎适氨喇网廷娠浓戮涅淄篓旅孽泼柞革可烹豆驾饶回革屠恃井扰守宗市颇针响芦七斗攘营向滇斗涛迁羹硒行软哺列先扣稀精墓恼蝎狞娇仕蜂铺桔肄
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4、课 题课 型编写人审核人时 间017新授课2012.09.22学习目标:能通过具体问题探求并掌握二次根式的性质:.学习重难点:会用二次根式的性质进行根式的化简学习过程:一、学前准备:1. 问题:在化简时, 甲同学的解答过程是,乙同学的解答过程是 ,请问谁的解答正确?为什么?2. 猜想 ?3.预习疑难摘要: 二、探究活动:(一)师生探究合作交流1观察下列各式的特点,找出各式的共同规律,并用表达式表示你发现的规律,再和同学们进行交流. = = = = = 通过观察,猜想,并进行交流. 2发现:当a0时, ; 当a0时, 3结论 师生共同归纳可得:(二)独立思考解决问题例3计算或化简:(1) (2)
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