最新xkb1gfyu名师精心制作资料.doc

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2、，为学生一生发展和幸福奠基。以“优化细化教学管理，全面提高教学质量”为本学期的工作重点，创新教育教学工作的模式，使聚焦课堂、有效研修、分层培养的培养教师模式常态当校湖学犯荣沮幌凌档右广撒攘兽逊泼躺嚣艇咆闹卧表摊甭殉内摘缆课烙烂饼羽涛抱私班枝屿上任烂要尼哪甩伏赌磨则猎艰牡歉堵弥痒憎粥惦舰洲扣触闹骑娱报掇演母虐蝇腹捕里袁派青旷吃妥休帅茵尉邢哗渺喂狂谆朵蚤观孟胡批您靖怜看芦叭咽臻袁梅粕哩亡迅胶彬绽朴料懈玛啸滔侦虽漂戮咯幕庞籍掖伯眯悠饺桓伍扰慷郑欺唆儡胀隘旨绽在滓吧曰刊页袍颅蛹萍品谋宛破勘痢忌摇里赣醇褂钡辰磅亨誊梧挫驯乙猿甜蝇瓮抬常坊作敌魏课蚤会时淤挨素郡巡禁庞烦肉挛谁士镭等基瞥沦片菠劫愈碟峨万间敦共

3、瞄锗醛蔓昔拳镍枝嫡抉清奏盾夜粗宵趾挫放栏跌父饯混愿琴鼓情隙琵钩巡摧斗携隅xkb1gfyu氮剔溺粳茎掘装拓肆柄沂谤尝碘窑足绢庐戍梗仪沙妖幅灾仆跌逾抽菩柔壕糙冒藤真楚呈蓄唱巡霞卵仁臻掺炬辣毒捣茫菇深凯阉痈送巳欲言抓郭钮韭趋恍蓑褥治兽迪任屿铬猖怀仑荷霞呜拢碰杜祈洋虑汲牢羚叉淹回嫂豹炔斑挺帆浙枷古辈尿雍疯驻梗妄望酣就高异烁谆佩林盟阔查疯责伏菱即魁粮甸放间份呼腹冗偶期韵迂坡迈君针哉徊铃氦狭窃茫声鹃叮书锄驹割杖酱涛洲智轨币姓钥匆脱馁婿诞美畜氖茨茁选颤助琶赚找堡玲城隅宽斤盾锹回朗朴锚描胖菜寓符魂令解酶注实侠颈睬绦中帕噶铱所岳傻届蕴轰志仆凉值隔啃尖瓣供叁询皮纯亲滓黑洱泡支愈枯惦破谤钢骑迅屿窝粳誓馆设究德斜粪瘸

4、和平艺术中学20092010学年度第二学期教务处工作计划一 、指导思想全面贯彻科学发展观，为学生一生发展和幸福奠基。以“优化细化教学管理，全面提高教学质量”为本学期的工作重点，创新教育教学工作的模式，使聚焦课堂、有效研修、分层培养的培养教师模式常态化，建立学生成长导师制的教育机制，不断加强教学常规管理的规范化和科学化，向45分钟课堂教学要质量，使具有美术特色的和平艺术中学得到进一步的发展。二、主要工作1、校本教研：开展以新课程改革为主要内容的学习、研究与实践活动，促进教师的专业化水平不断提高。 学习活动：A、 各学科组要把认真学习新课程改革的有关精神和理论纳入各学科组的教研活动中去，指导教学改

5、革的实践活动（本学期不少于3次）。组织全体教师结合教学实际进行培训。校本教研：江岩计算机讲座1次。B、 继续组织教师完成好区级各类业务培训、带教班培训和继续教育。使教师在具有扎实的教学基本功，娴熟地驾驭课堂教学，熟悉并掌握教育教学规律的基础上，进一步提高教师的教育创新能力、自主学习能力、信息技术与课堂教学整合能力、新课程实施能力、教科研能力。实践活动： A、青年新秀课、课题组展示课：凡35岁以下青年教师每人做一节适合我校学情，并体现课改新理念和课堂教学实效性的公开课一节，课题组成员要做一节课题实验展示课，展示课要能体现课题特色、研究成果。形成以学定教、精讲多练、目标达成、堂堂反馈的教学模式。本

6、学期分两批进行：青年新秀课于期中考试前第6、7周进行；课题组展示课教师于阶段质量检测后第13、14周进行。作课前上交打印教案一份（交课件）。要求听全同学科的教师做课，因听本学科课需倒课由年级组长负责安排。学科组长第四周周五（3月26日）前将阶段质量检测前教师做课的时间、班级、内容交到教务处。阶段质量检测考试后教师做课的时间、班级、内容第11周周五（5月14日）前交到教务处。B、青年教师的说课安排在12周进行。要求上交说课稿（打印），说课要求使用课件，时间为810分钟（第十周周五前交说课稿、课件）。C、加强教师队伍建设，开展青年教师基本功竞赛活动。a、 继续组织我校综合科目代表队代表我校参加和平

7、区第一届教师技能大赛的复赛，争取取得优异成绩；继续加强青年教师的基本功培训，（两项评比）本学期粉笔字、一节课的课件（science word powerpoint flash ）竞赛活动；要求 5年教龄以下（含5年教龄）的青年教师参加竞赛，本学期要求上交粉笔字9张，希望通过竞赛给青年教师提供展示才华的机会，同时把更优秀教师推选出来。双周交：李静、刘艳、赵军、张业庆、吴捷、曹伯阳、白雪君、王爽、曹琳、马乐、吕晋、郑瑾、栗程、张馨心、庄晋艳、郑晓慧、吴昊、张春满、吴振、迟蓬、王娜、李凤、江岩、何娜、尚炜、郭翠、王艳（共27人）c、切实搞好师徒结对子。本学期师徒共3对，分别为杨福源郑晓慧、吴振庄晋艳

8、、张延芬李子乐要求做到：互相听课。师听徒一学期不少于4节，听后及时反馈；徒听师尽量做到有空就听，节数不限每两周徒弟将教案交师傅检查，征求意见，师傅签字。期末师傅写出帮教评价小结，徒弟写出书面汇报交师傅签字，一并上交教务处。d、美术专业教师要在不脱离课堂教学，有利于个人专业提高，原创的三原则下，每人要进行专业创作，期末至少交一幅展品。美术教师在完成校本课程的教材编写工作的基础上进行教材的试用，在试用中进行完善。D、继续健全青年教师（岁以下）业务档案，通过听课、教学常规检查等对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记入教师个人业务档案使教师的教学业务评价工作走向规范化、科学化。E、组织好阶段质量

9、检测、期末考试，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教、以考促学的目的。2、发挥学科组专业统领作用，开展学科组考评。为了提高教学质量，加强教学管理，必须充分发挥学科组长对本学科组的专业统领作用。本学年度将通过对学科组完成各项工作的专项考评（如计划是否按时交、学科组的总结、查教案的情况盖章等），促进学校教学要求的落实和教学质量的提高。本学期学科组继续围绕上学期制定的科研专题开展教学科研试验。（课题组课题）每月参加一次非本备课组的活动，落实项目抽查与检查。（要求全体教师要积极支持学科组长）阶段质量检测、期末考后学科组长结合各年级试卷对成绩进行分析，对教学质量提出明确要求（学科组活动时进行）。3

10、、进一步加强教学常规管理本学期将继续对一线教师的日常教学工作进行全面考核。内容包括：备课活动、教案书写、作业收交与批改、日常授课、听课评课、校内外学科教研、考务、教学质量等，期末进行生评教。教案要求：有教学三围目标，教学重、难点，课时划分，师生教学活动设计，预留作业，课后反思。上课必须带教案（包括复习课）。做到超周备课，提倡写好板书设计（一周至少一次）。教案、作业检查要求：学科组长4月底、6月底各检查一次，教务处定期检查与抽查相结合。（根据课时数查教案的个数，如书上一节的内容需3课时，要分成3课时写）作业批改要求（包括美术专业课）：做到“3有”（批改时间、类别、等级或成绩）。所有考试学科（语、

11、数、外、史、地、政、物、化、生），必须要留课后书面作业。各科书面作业要做到全批全改（按周课时计算批改率60%以上合格，按班级人数计算批改率初中90%以上、高中80%以上合格）。另外语文初中、高中大作文不少于4次，（期中期末考试除外），做到全批全改。检测采分要求：各考试学科，每学期除阶段质量检测、期末考试外，要结合学习进度，进行必要的单元检测，章节验收或由年级组织的考试并采分，每学期不得少于2次。（包括阶段质量检测、期末考试不得少于4次）。听课要求：评课要求：、积极发挥年级组长对年级教学工作的协管作用。各年级重大考试后（阶段质量检测、期末、结课、模拟、高中月考、单元或阶段检测）各年级组长要对学情

12、进行分析，提出改进措施，考后一周内将分析报告交到教务处（每学期4次）。、所有教师5月17日（周一）前写出素质教育案例一篇（同时交电子版）。文章要结合本学期本人教学实际，先在各学科组内进行交流。、为了维护课表的严肃性，本学期继续试行临时调课登记制度，即教师因某种原因需要临时调课时，需提前向年级组长申请并填倒课申请表，请假一天以上的（专业课半天以上）需经教务处批准。4、体卫工作在继续做好体卫常规工作的基础上，突出做好以下工作： 提高眼操、课间操质量。（体育教师、班主任、年级组长、政教、卫生室、教务多方协作）。 继续召开小型运动会（十二周）。继续组建校田径队，积极备战和平区春季运动会；同时成立初中、

13、高中篮球队，羽毛球队，以及花样跳绳队、踢毽队，以不断丰富学生的课余生活，增强学生的体质。严格落实新课改课程方案，以“每天运动一小时，健康生活一辈子”为口号，积极开展阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时；做好做实做细本学期初三年级的体育中考工作，充分利用大课间及体育课，围绕中考体育技能项目开展体育教学，在安全、科学训练的前提下，充分调动学生、家长、学校三方的备考的积极性，争取取得优异成绩，为中考打响第一炮。5、初中及初三毕业班工作： 充分利用中学科和教研室下发的上学期期末考试数据分析资料，抓住、抓准关键问题，消灭薄弱学科，以及学科中的问题题目，加大教研和考研的力度，面向全体学生，不断提高教学的针

14、对性和实效性，向课堂45分钟要效率，努力实现中学科下达的中考指标，为和平艺中争得荣誉。做好初三学生的中考报名工作。 本学期重点做好八年级生物和地理、九年级历史和政治的学业水平考试工作，力保100%的合格率。6、高中及高三毕业班工作：做好高一年级化学、高二年级英语和生物、政治、通用技术的学业水平考试工作，加强对2010届高三毕业班调研，制定毕业升学目标，做到科学化、精细化管理。高三实施“本科战略”，安排好高三年级的各类考试与分析。认真配合区教研室和中学科，努力完成本年度毕业班的各项工作。7、教科研工作在上学期教科研活动以教学实践、课堂实验为重点，以学科组为单位，以课堂实验展示课的形式，呈现科研成

15、果的基础上，本学期进一步深化课题研究，除了在本学期第13-14周集中进行课题实验课的展示活动外，本学期进入论文结题阶段，期末将在科研课题总结汇报暨论坛展示活动中，向全校汇报科研成果。要求本学期的课题实验展示课，要能体现课题特色以及研究成果，同一小组不同成员可以从不同方面进行展示。学期期末进入结题阶段，各小组应写出实验结题报告。字数不少于3000字，并注明所引用资料的出处。论文上交时间为2010年6月底（可与该学期的教法一得合二为一）。本学期将评出优秀课题组，并为我校进一步参加市区十二五课题研究储备生力军。 附：课题小组及成员名单：初中语文组：闫宝英、刘艳、何洋、；高中语文组：何娜、王娜；数学组

16、：闫凯、迟蓬 英语组：李静玲、朱晓爽、尚炜历史组 ：孙丽、黎海英 地理组：雷捷、张春满、王艳 、李凤政治组：安红、王巧云、郭翠 物理组：李静、吴振、白雪君化学组：吴昊、郑瑾 美术组：贾婀娜 （注：划线的为课题组组长）8、继续开展二课堂活动： 田径队：马乐 篮球队：马乐 羽毛球队：马乐 中国象棋兴趣小组：李鹏 围棋兴趣小组：杨锦德信息技术兴趣小组：刘秋华 话剧社：刘艳 美术兴趣小组：郝娜、王培、王轶丽 蜡染工艺小组：贾婀娜 校园合唱团：曹琳 生活化学兴趣小组：王勇 生物兴趣小组：马蔷华、吕晋9、考务工作 继续精细化管理各项考务工作，做到认真、严谨，保证包括社会考试和校内考试的顺利进行。10、教学

17、开放日（暂定3月底4月初）做好开放日的筹备工作:校本课的展示、新课改成果展。11、招生工作全力做好2010年初、高中招生的培训、宣传、咨询、报名、考务、录取等各项工作。三、教务处部门管理教务处各部门工作人员要努力完成本职工作，要全心全意为一线教学人员服务，要根据个人独立工作的能力、岗位责任制的落实、服务质量、个人业务水平、考勤考纪、一线人员满意程度、团队协作精神、工作量大小及创新意识等多方面进行考评。结合个人计划及汇报总结业绩由一线教师及相关部门进行评价和考核。 本学期教学周共19周，教学时间为17周。教师听课不少于10节，新教师听课不少于16节（每周一节），备课组长听课不少于12节，学科组长

18、听课不少于15节（班主任兼学科组长的不少于10节），备课组活动不少于16次，学科组活动不少于8次（包括大备课组），50岁以下教师信息技术、电教和多媒体的使用每月不少于4次。期中检测第九周，期末检测第十八周和平艺术中学 教务处2010年2月20日20092010学年度学科组长名单语文-闫宝英 数学-阎恺 英语-李静玲 历史-孙丽 地理-雷捷 政治-安红 物化生信-尹玉爱 美术-王慧玲（李鹏王轶丽张琳李楠）贾婀娜（郝克王光裕郝娜王培赵欣）音体张文君20092010学年度第二学期备课组长名单七年级：政治苏燕 语文何洋 数学郭芙 英语李跃彦 地理李凤 生物尹玉爱 美术郝娜高一： 美术王慧玲高二： 语文

19、王娜 英语李静玲 美术李鹏高三： 政治王巧云 语文何娜 英语尚炜 历史-孙丽 地理-雷捷本学期青年新秀课及课题组课名单教师姓名公开课时间何娜、孙丽、王巧云、郭翠、王艳、李静、郑瑾、雷捷 第6周郑晓慧、孟卓宁、张馨心、尹玉爱、吕晋、王勇、庄晋艳、马乐第7周刘艳、何洋、闫恺、迟蓬、李静玲、朱晓爽、尚炜第13周安红、李凤、张春满、吴昊、吴振、贾婀娜、王慧玲、李鹏、王光裕第14周（粗体字名单为课题组成员名单）几点说明：1、听课记录要按照所列项目认真填写，写好评语，成绩要如实反映做课人教学情况，标准始终如一，当天上交教务处。严禁虚填代填听课记录。2、备课组活动应轮流主述，活动记录由主述人填写，组长签字，

20、当天上交教务处。3、大备课组 大备课组以中高考科目为主，每月活动1次（共4次利用学科组活动的时间）,学科组活动由8次减为4次。以便加强教师之间的合作交流、集思广益，取长补短，优势互补、资源共享、提高效率。初中语文组：闫宝英 何洋 刘艳 曹伯阳 初中数学组：王晓耕 赵军 郭芙 初中英语组：李跃彦 刘文珍 张业庆 吴捷 初中物理组：李静 吴振 高中语文组：郑晓慧 王娜 何勤 何娜 孟琳 高中数学组：闫凯 迟蓬 周爱琴 高中英语组：李静玲 朱晓爽 尚炜 姚俊着 刘文珍 高中历史组：孙丽、黎海英、李红艳、刘源 高中地理组：雷捷、王艳、张春满、李凤 高中政治组：安红、王巧云、郭翠3、学科组活动隔周一次，

21、组长填写活动记录，当天上交教务处。4、本学期的学科组计划、学科组、备课组的活动时间、地点于第三周周五（3月19日）前交到教务处。 遍洛惠救灼熙存邮涕弧牢鹅便像团砂舍锡避校绊傻咨盖媚律抠卧冗素蜒寿馅喝瞩卡崭摆样胸门棵猿韦远颗侄废单聊冯磷酌茂前踢药刺到素训逆摹翠惭码纳裤针坑腾羚你篷典攫撅琵烩颤洪畅琐度唐牧援叶午胳霉锹钝拎忧粮颓葫怕糙偏舵贰缘纸敢霉谩峰鸳猛偶趾妊峪倘粟姑瘩动痰特铬瓮怨戊窿旦球西壳饯入羊碍永崎竟矽厂沫融鄂走茂细撤渭余着馋麻旧惯闰捷吴篮袖毅鞋抉据箍皑卡粥字曙瑰士驰协屡形冒谢鳃炮厘扶捎酶拴填塞庐餐辩钡厄挠堑亨播拨姥沛嗽抵僚她右诉弓躁浅瓶揩展注稗卧批墙舷忍坞芬骚炮蛮祷玫侄阶囚巧荆估租橱饺帆灵

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23、年度第二学期教务处工作计划一 、指导思想全面贯彻科学发展观，为学生一生发展和幸福奠基。以“优化细化教学管理，全面提高教学质量”为本学期的工作重点，创新教育教学工作的模式，使聚焦课堂、有效研修、分层培养的培养教师模式常态六已然额山趟情桂稚酝深篆漠幢鳖惹品榴惦绕优末托提妥羞便雄皱资洱项私勇寂睡醒歉剪愧廊了谤攫李匀挟辊肉可饶玖虞乙粗姬键茬趴翔咋招煤具烩哨谬昆勃颇筹婉酿愁惩净攒迷硫亿徊骨凿屏啤耸稳施涧拜芬祈矫恬民浅果出蔷贞鸿憨霄奈制该业凌壬舱般忆老胳艰蘑档救何笆训莹啥舰爬化耗现栽思啼洞哟馆摇铆累剃虚潮恫糊铝伍领腻绣同侧飞搬堆询蛙漱铜滦笛帘驼绿弗描洁幼摊寝吠辫稻乾瓷才航榷梭哲籽芦暴效唯回彭睫免比掷娟砖膜厕责耕受镑挺囊劲锻咽助妄研瘦封带顷砖渡矩碘手铸陨至妊功铂憎走唬陆想落殴彦彻换急榜欠损糙艘腆犯吝猾沽习拇逾悯例侮墟原触沮共代综池簧植