《送杜少府之任蜀川》课件.ppt

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1、古诗二首,送杜少府之任蜀川,己亥杂诗,制作者:孙永华,古诗二首教学目标：,1、了解诗歌常识，反复诵读，体会诗歌的韵律美。2、品味诗歌的语言，体味诗歌的情怀，领悟诗歌的意境。3、通过阅读，体会其中流露出的作者感情。4、感受对友人和新生命的至爱深情，学习诗人豁达的心胸和高远的志趣。,送杜少府之任蜀州,唐朝 王勃,长亭外 古道边 芳草碧连天晚风扶柳笛声残 夕阳山外山天之涯 地之角 知交半零落一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒长亭外 古道边 芳草碧连天晚风扶柳笛声残 夕阳山外山天之涯 地之角 知交半零落一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒天之涯 地之角 知交半零落一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒,体裁：五言律诗,学习目标,1

2、.学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵诗歌。2.体味分析诗歌的意蕴，体会 其中流露出的作者感情。3.学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜。,作者简介:,王勃（650675），字子安，绛州龙门(今山西河津)人，唐代诗人。唐高宗时应举及第，曾任虢州参军。后往海南探父，不幸溺水而死，年仅25岁。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”，一起倡导文学革新，其中王勃成就最大。对唐诗发展产生了积极的影响，其诗偏于描写个人生活，亦有少数抒发政治感慨，隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。除本诗外，滕王阁序亦脍炙人口。作品有王子安集。,写作背景姓杜的少府将到四川去上任，王勃在长安相送，临别时赠给他这首诗。,送杜

3、少府之任蜀川,唐朝 王勃,城阙/辅/三秦，,风烟/望/五津。,与君/离别/意，,同是/宦游/人。,海内/存/知己，,天涯/若/比邻。,无为/在/歧路，,儿女/共/沾巾。,理解诗意,长安的城阙高踞三秦中枢，遥望岷江的五津，隔着无尽风烟。你我之间有难忘的离愁别绪，因为彼此都是漂泊流离在外做官的人。四海之内处处有知心朋友，即使远在天边，也感觉像近邻一样。不要在我们挥手作别的路口，像小儿女那样情难自禁哭湿佩巾。,赏析理解,1.诗的首联点明送别之地是三秦，友人的赴任之地是五津，“望”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。2.“风烟望五津”一句中的“望”字有何深意？答：一个“望”字暗写出杜少府任所的荒远和上任

4、路途的艰险，表现了诗人对友人的无比关切之情。3.在长安送别朋友，不可能望见四川，而诗人却用“望”字连接两地，这有什么妙处？答：诗人把相隔千里的两个地方用“望”字连接，营造出开阔的意境，表现了诗人对朋友今后生活的关切之情。,赏析理解,4.“风烟望五津”一句包含了哪些含意？答：这一句暗写出杜少府任所的荒远和上任路途的艰险，饱含着诗人对朋友远行的关切与留恋之意。5.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。答：“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。6.王勃在送杜少府之任蜀川一诗中歌颂友谊的名句是

5、：海内存知己，天涯若比邻。,赏析理解,7.“海内存知已，天涯若比邻”的意思是什么？答：只要四海之内有知心的朋友时刻关怀自己，即使远隔天涯，也会觉得跟近邻一样。8.请从修辞方法的角度赏析“海内存知己，天涯若比邻”两句。答：这两句运用比喻和夸张的修辞手法，表现了作者与友人之间真挚、不变的情意，以理性的议论展现了友情和别情新的境界，显得气象阔大，志趣高远。9.这首诗表达出诗人的思想感情是（C）A.悲伤流泪 B.离愁别绪 C.深厚情谊 D.黯然伤别,赏析理解,10.这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请说说它好在哪里？答：这两句运用比喻和夸张的修辞手法，一反前人离别的悲伤，以一种理性

6、的议论展现了友情和别情的新境界，给朋友以特别的安慰和鼓励，显得昂扬乐观，气象阔大，志趣高远，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚意的不朽名句。11.简述你对“海内存知己，天涯若比邻”两句诗中蕴含哲理的理解。答：诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。,赏析理解,12.表明诗人相信真挚友情不因时空改变而改变的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。13.赏析“海内存知已，天涯若比邻”。答：四海之内处处有知心朋友，即使远在天边，也感觉像近邻一样。这两句诗用比喻和夸张的修辞手法表明，真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔。14.“无为在歧路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是不要、无须,诗句表达了诗人豪迈旷达的思

7、想感情。15.这首诗表现了诗人怎样的生活态度？答：乐观豁达，积极进取。,赏析理解,16.此诗没有一般送别诗悲苦缠绵之态，从中可以看出诗人怎样的人生态度和胸怀？答：积极进取的人生态度，高远的志趣和乐观旷达的胸怀。17.请感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格。答：摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调。表现了开朗、乐观、豪放的情怀，意境开阔。18.“城阙辅三秦，风烟望五津”两句运用了什么修辞方法？有何作用？答：对偶。巧妙的将离别之所与即将去往之地联系在一起，同时也表现了前路的渺茫。,赏析理解,19.下列对这首诗赏析有误的一项是（D）A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王

8、勃。B.首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。D.尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。20.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？答：表达了诗人与好友真挚的惜别之情，也体现了诗人积极乐观的人生态度和高远的志趣。,送杜少府之任蜀州 唐王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾！,朗 读,欣 赏,五言律诗,/,qu,hun,q,城阙辅三秦，风烟望五津。,首联点明送别之地和友人的赴任之地，并勾勒出两处的地理形势。“望”字，将相隔千里

9、的京城和蜀川联系起来。“风烟”突出友人去处的卑湿荒远、上任路途的艰险。运用借代的修辞。,与君离别意，同是宦游人。,颔联从正面写离情而话语急转，变为劝勉。我和你都是离乡远游以求仕途的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊！,赏 析,海内存知己，天涯若比邻。,颈联以理性的议论展现友情和别情的新境界。真正的友情不受时间和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。在这诗人忽然将笔锋一转，转而去宽慰那即将远行的友人：“我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。诗人用广阔博大的胸襟去劝慰友人，表达了诗人相信真挚友情不因时空改变而改

10、变。,曹植：“丈夫志四海，万里犹比邻。”张九龄：“相知无远近，万里尚为邻”。而此句已成为远隔千里的朋友间表达深情厚谊的名句。,无为在岐路，儿女共沾巾。,无为：,岐路：,沾巾：,无须，不要。,分手的路口。,沾湿手巾，指哭。,尾联以幽默的口吻劝慰对方。此两句就前句的意思再推进一层。离别固然是悲伤的，但互为知己，虽各处天涯，亦似比邻，所以不必像青年男女一样别泪沾巾。,城阙辅三秦，风烟望五津,与君离别意，同是宦游人,海内存知己，天涯若比邻,无为在歧路，儿女共沾巾,送杜少府之任蜀州,王 勃,【评 析】此诗是送别的名作。诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联

11、“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。全诗意境旷达，哀而不伤，孕豪迈于悲凉，别离中寄寓乐观豁达的感情。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石。,离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题。由于古代交通不便，一旦分离，再会难期，就连通信也不容易，所以在诗中，难免染上凄凉、伤感的色彩。但古人写的别诗也有明朗乐观之作，如送杜少府之任蜀州，字里行间体现了积极乐观的人生态度。,古代送别诗的主题,独特风格,哀而不伤，孕豪迈于悲凉，在别离的伤感中寄寓乐观豁达的感情。,小 结,送杜少府之任蜀州是长期以来脍炙人口的诗篇，特别是“海内存知己，天涯若比邻”两句，至今还常被人们引用。这首诗写得乐观开朗，没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻。,