《詹天佑》自制课件.ppt
《《詹天佑》自制课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《詹天佑》自制课件.ppt(50页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、5.詹天佑,学习目标:,1、詹天佑是在什么情况下接受任务的。2、詹天佑做了哪几件事。3、詹天佑在施工过程中遇到哪些困难,它是怎样克服的。4、用不同的符号画出描写詹天佑言行和想法的句子,在自己特别有感触的词语下面圈圈划划并在旁边做批注。5、通过学习总结詹天佑的优秀品质。,詹天佑(18611919),江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。1878年,17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学,学习土木工程和铁路专业,毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里,就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务,后来又建成了滦河大桥。1905年,清政府任命詹天佑为修建
2、京张铁路的总工程师。1919年,詹天佑积劳成疾,不幸逝世,终年58岁。有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。,字词正音,sh施工,no阻挠,yng居庸关,jin艰巨,y毅然,chn铲平,li恶劣,r惹祸,j讥笑,jing泥浆,ch岔道,词语积累杰出工程师修筑工程设计施工干线要道阻挠争夺控制要挟轻蔑居庸关高山深涧悬崖峭壁著名尝试毅然勘测周密勉励精密标杆经纬仪定点测绘塞外狂风怒号一不小心坠入攀山越岭请教讥笑开凿隧道竣工藐视回击塑像泥浆岔道陡坡轰动,干线:阻挠:要挟:轰动:,词语积累,交通线、电线、输送管(水管、输油管之类)等的主要路线(跟“支线”相对),课文指铁路的主要线路。,阻止或暗中破
3、坏使事情不能发展或成功。,利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求和条件。,一下子引起很多人注意。文中指詹天佑担任京张铁路总工程师一事在全国上下引起了极大的震动。,周密:经纬仪:竣工:藐视:,周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方案时,想得周到而细密,没有疏漏和错误。,测量角度用的仪器,由绕水平轴旋转的望远镜、垂直刻度盘和水平刻度盘构成。天文、地形和各种工程测量上广泛应用。,完工。一般指规模较大的工程。,轻视、小看。,根据下面的问题,快速朗读课文,找出答案:,詹天佑是怎样的人?用波浪线在文中找出有关的句子。本文通过一件什么事来写詹天佑的?课文哪几个自然段具体叙述这件事的?找出文章的中心句。,(课
4、文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事,课文第二至六自然段具体写这件事。),(中心句:詹天佑是我国杰出的工程师,他非常爱国。),课文哪几个自然段写詹天佑接受任务前的情况?哪几个自然段写詹天佑接受任务后怎样完成任务?“詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。”这句话在文中起了什么作用?给课文分段,用“”作记号。,(一)1 概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(二)2.3 介绍詹天佑主持修筑京张铁路的时代背景。(三)4.5.6 叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程(勘测线路、开凿隧道、设计线路)。(四)7 写京张铁路提前两年竣工及中国人民对詹天佑的怀念,点明事件的意义。,课文结构,默
5、读课文第二段,思考:詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的?,当时的情况怎样?当地的情况怎样?,清政府任命詹天佑为京张铁路的总工程师,当时国内外是怎么反应的?,国内,国外,全国轰动了 咱们可争一口气了,认为是个笑话 轻蔑地说:“没出世”,讨论:,一个中国工程师在自己的国土上主持修筑一条铁路,为什么会引起国内外的轰动?,、当时,清朝政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,背景链接 从1895年到1899年,帝国主义国家在我国掠夺了近1万公里的铁路修筑权。在铁路附近,帝国主义国家争着办工厂、采煤矿,掠夺我国的资源。他们在我国修筑铁路,除了获得巨大的经济效益外
6、,还控制了铁路和铁路沿线地区。,、有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”,“还没有出世”本意是指人没有出生。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力,也说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。他们的话还隐含地说明了京张铁路沿线地理环境恶劣,修筑铁路的工程十分艰巨。课文这样写,更能反衬詹天佑为国分忧的爱国主义品质。,课文4、5、6自然段记叙了筑路过程中的那几件事?尝试用简洁的语言(小标题)概括。,听读课文,概括大意,勘测线路 开凿隧道 设计线路,在勘测线路的过程中遇到了什么困难,他是怎样想、怎样说的?,、詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 詹天佑 天佑 自制 课件

链接地址:https://www.31ppt.com/p-4656403.html