《触摸春天》罗雨晴 (2).ppt

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1、触 摸 春 天,描写春天的诗句,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼惠崇春江晚景春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁游园不值胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。朱熹春日渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维渭城曲,那么一些双目失明、失去视觉的盲人心中的春天又会是怎样的呢？请同学们大胆猜测一下。,触摸：用手接触后轻轻移动。,触摸春天,看谁读音最准确,盲 童 小 径 弧 线流 畅 飞 翔 权 利 缤 纷 悄 然 穿 梭 曲 线 一 瞬 间磕 磕 绊 绊 清 香 袅 袅,jng,mng,chng,xing,qun,bn,h,qio,shn,k,bn,nio,su,q,多媒体朗读课文，边听边想：这篇课文讲

2、了一件什么事？,课文主要讲了：()在（）的过程中，（）使我懂得了（）这个道理。,安静,触摸春天,抓住蝴蝶,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,请默读第1、2自然段，思考以下问题：1、安静整天在花香中流连，她会做 些什么？2、从哪些词语可以看出安静很喜欢春天？,浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。,学习第36自然段,早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。,安静为什么能走的很流畅？,从这两句话中你读懂了什么？,提示：从“流畅”、“磕磕绊绊”可以看出安静虽然双目失明，但是（）从中可以体会到，安静是个（）的孩子。,行走很快

3、很稳,热爱春天、热爱生命,她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。,“慢慢”和“极其准确”说明了什么？,“慢慢”和“极其准确”说明小女孩已经感受到了蝴蝶的存在，不是靠眼睛，而是靠心灵。,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,“竟然”表示出乎意料。,“奇迹”指盲姑娘安静拢住了一只蝴蝶。,因为安静看不见，但她抓住了蝴蝶，所以出人意料。,“神奇的灵性”指奇妙的智慧和聪明才智。说明盲女孩用手指这种特殊方式感受春天的举动将蝴蝶吸引，同时将生命的美好一同捕捉，更加突出了盲女孩对春天、对大自然、对生命的热爱。,蝴蝶在

4、她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,蝴蝶为什么“扑腾”？,安静为什么会“惊讶”？,“全新的经历”指什么？,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。一个有生命活力的地方，让人感到高兴和惊奇的地方。,我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。,安静的眼睛虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界。在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。,“张望”是向四周或远处看，这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜

5、爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。,此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。,尽管安静什么也看不见，但她追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。,“美丽的弧线”指安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。,学习第7自然段,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,从这句话中你明白了什么道理？,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,真情流露,你想对安静说些什么？,从安静的身上，作者默默地感受到了这位盲童对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱，因而情不自禁，有感而发：每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。,海伦凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。,千手观音,2005年春节联欢晚会上中国残疾人艺术团的节目千手观音感动了全中国，21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈千手观音演绎得天衣无缝、美轮美奂，给观众带来了前所未有的视觉享受和心灵震撼。震撼！,我们生活得很精彩,不屈服于命运的 张 海 迪,我们生活得很精彩,身体残疾但生命多彩的残疾运动员,收集热爱生命、热爱生活的人和事，办一份手抄报。,拓展练习,谢 谢！,