《螳螂捕蝉》优秀_20170313114510175.ppt
《《螳螂捕蝉》优秀_20170313114510175.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《螳螂捕蝉》优秀_20170313114510175.ppt(13页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、10、螳螂捕蝉,读词语,qun bng tang lng chn mio 劝 阻 禀 报 螳 螂 蝉 瞄 准 sh fng zh hung hu 侍 奉 固 执 恍 然 大 悟 诸 侯,认真听读课文,并思考:1、大臣们为什么反对吴王攻打楚国?2、想一想在“螳螂捕蝉”这个故事中,蝉、螳螂、黄雀各自如何表现?他们之间又有怎样的利害关系?3、少年是怎样劝阻吴王的,从中你体会到少年是个怎样的人?,本文一共有几个自然段?,哪几个自然段写吴王准备攻打楚国,遭到大臣反对,但他不听劝阻?,哪几个自然段写少年巧劝吴王的经过?,哪几个自然段写吴王打消了攻打楚国的念头?,你认为本文可以分为几段?,怎们分?,本文可以
2、分为三段:第一段:(1)第二段:(211)第三段:(12),吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!”,有一位侍奉吴王的少年,听了大臣们的议论,想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令,怎么办呢?第二天清晨,他拿着一只弹弓,在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子,他也毫不介意。就这样,一连转了三个早晨。少年终于被吴王发现了。,吴王问道:“你早晨跑到花园里来干什么?看你的衣裳都被露水打湿了!”少年回答说:“禀报大王,我在打鸟。”吴王问:“你打着鸟了吗?”少年说:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 螳螂捕蝉 优秀 _20170313114510175
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-4656200.html