《蜀道难》使用课件3.ppt
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1、蜀 道 难,李 白 剑门关高中 杨英,唐代是我国诗歌最光辉的时期。一般把它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。,唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐的代表人物是王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王,他们被称为“初唐四杰”。盛唐的代表人物就是两位著名诗人李白和杜甫。除此以外,盛唐还出了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗作,以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗作。中唐的代表人物是韩愈、白居易,白居易的叙事诗琵琶行和长恨歌广为传诵。晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧,也留下了许多脍炙人口的诗作。,关于唐诗:,唐代诗歌发展,初唐盛唐中唐晚唐,初唐四杰,李白
2、、杜甫,山水田园诗派,边塞诗派,白居易,“小李杜”,李白 杜甫,“盛唐之音的天才歌唱家”,“动乱时代伟大的忧思者”,“继披香草散步汨罗江的浪漫主义诗人屈原之后,又一位才高气逸的浪漫主义诗人。”,字太白,号青莲居士。原籍陇西成纪(今甘肃秦安),出生地为中亚西域的碎叶城(在今吉尔吉斯斯坦境内),五岁时,其家迁居绵州昌隆(今四川江油)。,李白(701-762),作者简介1:,李白自幼接受传统教育,青年时接触道家及纵横家,思想较复杂。自青年时,漫游全国各地。有“济苍生”、“安社稷”的大志。天宝九年,42岁的他在友人贺知章的推荐下,被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非常高兴,喜不自禁,道:“仰天大笑出门去,我
3、辈岂是篷藳人。”以为这下可以大展宏图,实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人;再加上诗人一向傲岸不羁,被权贵排挤,为官一年多即被赶出长安。安史之乱发生,被牵累,晚年漂泊东南一带,最后病故。,作者简介2:,李白的诗多强烈抨击当时的黑暗政治,深切关怀时局安危,热爱祖国山川,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵;但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养,想象丰富奇特,风格雄健奔放,色调瑰玮绚丽,语言清新自然,为继屈原之后,出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名,人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。,存诗九百多首,均收于李
4、太白集中。其中乐府诗约占四分之一,代表作为蜀道难梁父吟等,代表了其浪漫主义诗歌的最高成就。同时亦为五言、七言绝句圣手,分别与王维、王昌龄齐名,被评为有唐三百年的典范。,强烈的浪漫主义色彩,是李白作品的艺术特点,风格雄健奔放,语言清新自然,是继屈原以后我国最伟大的浪漫主义诗人。他驰骋想象,运用神话的离奇境界,把自己热烈的感情倾注到所描写的对象之中,以惊俗骇世的笔墨,恣意挥洒,描写了壮丽奇伟的世界,借以抒发个人怀抱的抑郁和不平。他鞭挞封建社会的丑恶淋漓尽致.,“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”杜甫,“言出天地外,思出鬼神表。”皮日休,“李杜文章在,光焰万丈长。”韩愈,“子美不能为太白之飘逸,太白不能为子
5、美之沉郁。”,桃花潭水深千尺,赠汪伦,两岸猿声啼不住,早发白帝城,白发三千丈,秋浦歌,不及汪伦送我情。,轻舟已过万重山。,缘愁似个长。,孤帆远影碧空尽,黄鹤楼送孟浩然之广陵,惟见长江天际流。,君不见黄河之水天上来,;君不见高堂明镜悲白发,将进酒,长风破浪会有时,行路难,奔流到海不复回,朝如青丝暮成雪。,直挂云帆济沧海。,举杯邀明月,月下独酌,抽刀断水水更流,宣州谢眺楼饯别校书叔云,举杯销愁愁更愁。,天生我材必有用,将进酒,千金散尽还复来。,对影成三人。,安能摧眉折腰事权贵,!,使我不得开心颜,蜀 道 难,李白,乐府诗蜀道难是李白的成名作。诗人初到长安造访贺知章,以此诗示,贺看后赞叹不已,说:“
6、公非人世之人,可不是太白星精耶?”“子谪仙人也。”后世称李白为“谪仙”。,蜀道,蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元、剑阁、绵阳、德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。,沿蜀道分布着众多的名胜古迹,主要有古栈道、三国古战场遗迹、武则天庙皇泽寺、唐宋石刻千佛岩、剑门关、古驿道翠云廊、七曲山大庙、李白故里等。,蜀地,天无三日晴路无三尺平人无三两银,太白鸟道,古栈道遗址,栈道为无路可通之处,人工凿壁插以木枋,上铺木板而成的古代悬空通道。远望仿佛悬空小阁,故称栈阁。充分反映了古蜀道之险绝艰难与古人坚韧顽强的毅力。,古栈
7、道 1,古栈道2,天梯石栈相钩连,古栈道3,剑门关,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里,72峰绵延起伏,形若利剑,直插霄汉。连山绝险,独路如门,素有“剑门天下雄”之说。,蜀道难,蜀道有何难?,蜀道难 李白 噫吁戏,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。问君西游何时还?畏途巉岩不可攀!但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空
8、山。蜀道之难,难于上青天!使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此!嗟尔远道之人胡为乎来哉?剑阁峥嵘而崔嵬。一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇。磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天!侧身西望长咨嗟!,鱼凫 秦塞 石栈 猿猱 萦岩峦 扪参历井 抚膺 巉岩 飞湍 喧豗 砯崖转石 吮血 咨嗟 崔嵬 标识黄鹄 盘桓 星宿,注意下列字词的读音:,蚕丛、鱼凫两蜀王,开国之事多么久远。自后四万八千年,才和秦地人相通。,啊!多么险峻,多么高!蜀道难走,比上天还难。,西边挡着太白山,唯有鸟道,高飞的鸟儿才可
9、越过峨嵋顶。,直到地崩山塌壮士死,才有了天梯石栈相连接。,人在山上,伸手仿佛可摸星,穿越星辰,仰头望天,使人屏住呼吸,坐着抚着胸口长叹息。,高飞的黄鹤尚且飞不过,猿猴想越过也愁无处可攀援。,上有使羲和驾车到此也要回头的高峰,下有波涛回旋的急流。,青泥岭多么迂回曲折,短短的路程也要转过许多弯,盘绕着山峰。,问你西游何时归?可怕的路途,险峻的山岩难攀登。,只见鸟儿叫声凄厉,在古树上悲鸣,雌的、雄的在林间环绕着飞翔。又听见杜鹃月夜里啼叫,哀愁充满空山。,蜀道难走啊,比上天还难,让人听了这话容颜都失色。,就是这么危险啊,你这远道的人,为什么还来这?,连绵的山峰离天不到一尺,枯松靠着陡直的绝壁倒挂悬。急
10、流瀑布争着喧嚣下,撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣的响声。,剑阁高峻崎岖而高耸,一个人守住关口,万人也打不开。守关的如果不可靠,就会变成当道的豺狼。,早晨要躲避猛虎,晚上要提防长蛇,磨着牙齿吸人血,杀的人数也数不清。,锦城虽是个安乐地,还是不如回家好。蜀道难走啊,比上天还难,侧过身来向西望,长长地叹息。,一.分析课文 体读第一段:1.词义点拨:危:高。于:比。何:多么。当:挡。钩连:沟通相连。回:使动用法,使回转;回旋。度:越过。,2.段落解读:(1)“噫吁嚱难于上青天”这两句统摄全诗,奠定了诗的咏叹基调,感情是豪放的,要读得很有声势。全用散文化的句子,表明这是诗人在仰望蜀道时情不自已,脱口而出,也
11、显示了感叹的强烈。“噫吁嚱”是惊异之辞。“危”“高”,一义重出,极言蜀道高峻。“乎”“哉”,皆可有延长音。“蜀道之难”,可读得平缓,略作停顿后,再用升调读“难于上青天”五字,如此则全诗主旨自明。,(2)“蚕丛及鱼凫然后天梯石栈相钩连。”这一层写蜀道来历,当用叙述调读。“蚕丛”四句说秦蜀两地长期隔绝,无路可通;“西当”两句说“太白鸟道”,意即无人能攀越这些,都是为下文作铺垫的,应当读得轻而平缓。最后两句为正意所在,应着意加以渲染,如同亲眼见到那怵目惊心的场面,表明蜀道的开通是一件惊天动地的大事。,思考:诗的开头分几层叙述蜀道的来历?引用五丁开山的传说有什么作用?,分三层:第一层叙述蜀国长期闭塞的
12、状况,已寓高山阻隔之意,“四万八千岁”为夸张叙述;第二层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌,“有鸟道”寓无人行之意。第三层叙述蜀道来由。,五丁开山的传说表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望,赞扬了神力和开路者的勇力。,(3)“上有六龙回日之高标以手抚膺坐长叹。”这一层紧承上文,写蜀道的高峻,含虽有道而人难行之意,当用咏叹调诵读。“上有”二句从不同角度展示蜀道的概貌,要读得慢些,使听者产生视线移动的感觉,重音要落在“六龙回日”“冲波逆折”二语上。“黄鹤”二句,有徒唤奈何之情,读后可稍作停顿,为下文蓄势。最后四句近似特写专叙人在青泥岭上行走的情形,读时须有身历其境的设想,“百步九折”“扪参历
13、井”二语可重读,速度不宜快,至“仰胁息”作一顿,再读末句并作较长停顿。,从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难,第一段,叹,3、山势高危,群山挡日,急浪回旋,黄鹤不得过,猿猱愁攀援,正面,侧面,山路曲折盘旋,行旅艰难人的感受,正面,侧面,1、统摄全文,2、蜀道来历,2.细读“上有六龙回日坐长叹”这几句,说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻。,此题涉及点面结合的写法和夸张的运用,也表现了诗人想像的丰富和奇特。答案要点:“上有”四句写的是“面”即蜀道的整体形象;“青泥”四句写的是“点”,即青泥岭的情况,这是点面结合。“六龙回日”“扪参历井”是诗人的想像。,二、分析语段 体读第二段:1.词
14、语点拨:但:只。从:跟随。凋:使动用法,使凋谢。去:离。盈:满。倚:靠,。湍:急流。砯:拟声词作动词,2.段落解读:(1)“问君西游何时还使人听此凋朱颜。”诗题下未注明送何人入蜀,所以这里的“问君”无妨假定实有其人,可以读得亲切一些。将行而问“何时还”,已有不可行之意,重音要落在“不可攀”三字上,当用劝说的语气读。以下四句借鸟声渲染旅途中悲凉凄清的氛围,读时要放低声调,有干里孤身之感,至“愁空山”徐徐而上。然后用感喟的语调读主旨句,至“凋朱颜”略作一顿,以示意犹未尽。,(2)“连峰去天不盈尺胡为乎来哉!”仍是说不可行,但内容加深了一层,因为说的是蜀道的险恶。前四句不是纯客观的描写,读时须设想这
15、是旅游者攀援于“连峰”“绝壁”之上置身于“飞湍瀑流”之间,要使听者感到惊心动魄。读后可作稍长停顿,再用“其险也如此”缓缓收住。末句是诗人借用蜀人的口气,对历险而来的游者深表叹息“胡为乎来哉”不是询问,当用降调读,暗含“何苦而来”之意。,3.诗人给这个“畏途”营造了怎样的气氛?,此题涉及细节的运用和夸张写法。答案要点:“但见”四句渲染了凄清的气氛;“连峰”四句渲染了惊险的气氛。,第二段,设问,动物,景物,叹,视觉,听觉,三、分析语段 体读第三段:1.词语点拨:夫:人。当:占着,把着。匪:同非。朝,夕:互文见义。虽:虽然。长:深深。,2.段落解读:(1)“剑阁峥嵘而崔嵬化为狼与豺。”读第一句当突然
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