《荷塘月色》课时一课件.ppt

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1、,文心雕龙说：“人禀七情，应物而动。物色三动，心亦摇焉。”,荷塘月色,朱自清,导入课文,在中国现代文学史上，有一位作家铮铮铁骨，毛泽东在别了，司徒雷登中说他“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。他就是写出了背影、绿等著名作品的散文大家、诗人、学者、民主战士朱自清。今天我们学习他的另一篇散文名作荷塘月色。,作者简介,朱自清(18981948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年考入北京大学预科班，次年改名“自清”入哲学系学习。1920年毕业后在江、

2、浙一带的中学任教，极受欢迎。1925年任清华大学中文系教授。19311932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。著有朱自清全集。代表作品：长诗毁灭、诗集踪迹、散文集背影 等。,郁达夫在论及现代散文时说：“作者处处不忘自我，也处处不忘自然与社会一粒沙里见世界，半瓣花上说人情，就是现代散文的特征之一。”,晓出净慈寺送林子方 杨万里,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,小 池 杨万里,泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝,语言美画面美

3、情感美,听录音,文眼,心里颇不宁静,就是文中画龙点睛，揭示全篇旨趣的关键性的语句。,一封信中这样写道：“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”,作者的行踪:,月色下的荷塘,荷塘上的月色,荷塘四周,心里颇不宁静,【浣溪沙】李璟 菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。还与韶光共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚栏杆。,秋风中荷花,荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵,田田的叶子、叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。,舒展、旋转的美。亭亭玉立、修长婀娜、灵动飘逸。”,荷叶的风姿,有袅娜地开着的,有羞涩地打

4、着朵的。像明珠、星星、美人。,闪闪发光、忽明忽暗,冰清玉洁,娇怯不语轻盈多姿,晶莹剔透,“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的。”,通感：以一种感觉来表现另一种感觉的修辞方法。也叫“移觉”。,诗人艾青曾写诗这样描绘日本著名指挥家小泽征尔：“你的耳朵在侦察，你的眼睛在倾听那笛声里有故乡绿色平原上青草的香味，有四月的龙眼花的香味，有太阳的光明。”（郭风叶笛）笛声里有草的清香，花的芬芳，还有明亮的阳光，三种感觉相融会，那笛声该多么撩人情思。,“吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息，柳叶眉不知怎么心烦意乱地说：大哥，你给我吹个小曲儿，要酸酸的，甜甜的，凉凉的”,画面美：月色下的荷塘朦胧、静谧的美。,写景技巧：比喻、拟人、通感、动静结合、叠词的巧妙使用。,清淡缥缈、若有若无、断断续续、沁人心脾,荷塘,田田 出水很高 像婷婷舞女的裙,零星 袅娜 明珠星星 美人,缕缕 渺茫的歌声似的,凝碧的波痕,叶子更见风致,静,动,幽雅宁静,月下的,（）（）（）（）（）,荷叶荷花荷香荷波荷韵,知识迁移,（描绘画面）,【水仙子咏南】张养浩 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱煞江南.,再见,