《苔藓和蕨类植物》.ppt
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1、,1了解苔藓植物和蕨类植物的生活环境和作用2掌握苔藓植物和蕨类植物的形态结构和生殖方式,培养学生的观察能力、归纳能力,1培养学生爱护植物、保护环境的意识;2初步形成生物进化的观点。,第二节 苔藓和蕨类植物,神奇的九死还魂草,第二节 苔藓和蕨类植物,实验初中 连冒月,一、设问导读,1苔藓植物和蕨类植物分别生活在什么样的环境中?2苔藓植物和蕨类植物分别出现了哪些器官?它们有没有输导组织?它们的生殖方式是什么?(重点)3苔藓植物和蕨类植物在生物圈中分别有什么作用?,设问导读,手脑并用、重点圈划,设问导读,我展示,葫芦藓,肾蕨,A,B,C,D,E,F,葫芦藓,肾蕨,设问导读,我展示,设问导读,我了解,
2、苔藓植物,葫芦藓,地钱,铁线蕨,肾蕨,蕨类植物,设问导读,我了解,卷柏,满江红,设问导读,陆地上阴暗潮湿的地方,陆地上阴暗潮湿的地方,1.茎、叶简单能吸收水和无机盐;2.假根只起固着作用;3.没有输导组织。,1.有根茎叶的分化;2.有输导组织,1.空气污染程度指示植物;2.辨别方向;3.保持水土。,1.食用2.药用3.古代蕨类形成了煤。,我巩固,对比记忆、事半功倍,二、自学反馈,自学反馈,独立完成同步学习P3页“自学反馈”第2-4题,认真审题、独立深思,自学反馈,2.C 3.B 4.D,(固着),自学反馈,我解惑,3.葫芦藓吸收水和无机盐依赖于()A.根、茎、叶 B.茎和叶 C.根 D.假根,
3、孢子囊,孢子是一种生殖细胞,是单细胞。孢子成熟后,落在温暖潮湿的地方,才会萌发和生长。,自学反馈,我解惑,自学反馈,4.与葫芦藓相比,桫椤更适于陆地上生活,其根本原因是()A.桫椤长有大型羽状叶片 B.桫椤长得比苔藓植物高大C.桫椤的生殖不需要水 D.桫椤的体内有发达的输导组织,我解惑,三、合作释疑,合作释疑,从生活环境和形态结构上比较三者有什么差异?,低等,高等,水生,陆生,简单,复杂,合作释疑,我归纳,归纳梳理、形成体系,四、拓展延伸,拓展延伸,观看视频,说说九死还魂草独特的生活环境对你有什么启示?,拓展延伸,观看视频,说说九死还魂草独特的生活环境对你有什么启示?,五、达标检测,达标检测,
4、1-5.B C C C D,谢谢指导!,孢子囊,孢子是一种生殖细胞。是单细胞。孢子成熟后,落在温暖潮湿的地方,才会萌发和生长。,拓展延伸,拓展延伸,神奇的九死还魂草浸在水里能“还魂”复活,这说明了什么?,植物学者用卷柏做成的植物标本,在时隔11年之后,把它浸在水里,它居然能“还魂”复活,这说明了什么?,卷柏(九死还魂草),蕨类植物生殖过程中离不开水。,达标检测,海带,肾蕨,观察思考:1、三者相比,形态结构有什么差异?藻类植物结构简单,大多为单细胞个体,即使是多细胞个体也没有根、茎、叶的分化。苔藓植物开始有茎和叶的分化,没有真正的根。蕨类植物有真正的根、茎、叶,而且分化出了能运输水分和养料的疏导
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