《羚羊木雕》课件 (2).ppt
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1、羚羊木雕,张之路,读课文,整体感知,1、文中写了一只什么样的木雕?围绕它发生什么事?,黑色硬木雕成的工艺品,爸爸从非洲带回来的,贵重。,“我”把爸爸给我的羚羊木雕转送给我最好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来。“我”被逼无奈,只得硬着头皮把羚羊木雕要了回来。“我”对朋友这样反悔,伤心极了。,2.全文以羚羊木雕为线索,写了三件事,填写下面空白._羚羊木雕 _羚羊木雕 _羚羊木雕,3.中间一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用?,追问,赠送,要回,插叙.交代了我赠送木雕的原因;也刻画了万芳“仗义”的形象,为下文万芳追送小藏刀作好了铺垫;使行文跌宕起伏。,记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙,
2、顺叙,是按时间的先后顺序来叙述事情。作用:易于把文章写得条理清楚,脉络分明。倒叙,是把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后从开头按原来的发展顺序进行叙述。作用:使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜,增强文章的可读性和感染力。插叙,是在叙述中心事件的过程中,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容。作用:补充主要事件或衬托主要人物的作用;有时会起到解释说明的作用;可使文章的结构起伏多变。,4、文中一共提到几个人?主要写哪几个人?,“我”、妈妈、爸爸、奶奶、万芳、万芳妈,主要写“我”、妈妈、爸爸、万芳,三、分角色朗读,分析人物形象 分角色诵读1-15段。,妈妈爸爸“我”,木雕太贵重
3、,逼我去要回.,态度生硬固执,婉转、持重沉稳,重财轻义,默读第24自然段,奶奶是什么态度?可以看出奶奶是一个什么样的人?,认为要回不好,明白事理,同情理解却无能为力,分角色朗读26-36自然段,万芳妈万芳“我”,责备万芳“怎么能拿人家这么贵重的东西”,然后把木雕递到我手上,先责备我反悔,后仍肯定“咱俩还是好朋友”,认为友谊重要,不想要回,但又屈于压力,无可奈何,仗义、明理、宽容,重情、软弱,态度粗暴、重财轻义,妈妈、爸爸万芳的妈妈,木雕贵重,我、奶奶、万芳,友谊贵重,矛盾焦点,写月亮冷冷的有什么作用?,此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情.(借景抒情),四、
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