《给我的孩子们》课件1.ppt

《《给我的孩子们》课件1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《给我的孩子们》课件1.ppt（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、凡一个人,即使到了中年以至暮年,倘一和孩子们接近,便会踏进久经忘却了的孩子世界的边疆去,想到月亮怎么会跟人走,星星究竟是怎么会嵌在天空中,鲁迅,给我的孩子们,丰子恺,设身处地想童年,大哭争辩,互相讲述,热爱孩子的丰子恺,丰子恺（18981975年）漫画家、作家、翻译家、美术教育家。1914年考入浙江省立第一师范学校，从李叔同学习音乐、绘画。以漫画著名艺坛。早期作品多取自现实题材，带有“温情的讽刺”，后期常作古诗新画，特别喜爱儿童题材。他的漫画风格简易朴实、意境隽永含蓄，是沟通文学与绘画的一座桥梁。文学创作以散文为主。主要有缘缘堂随笔、缘缘堂再笔、缘缘堂续笔等。漫画有子恺画全集。,欣赏丰子恺画作

2、,画诗词 丰子恺的漫画创作，是从画古诗词意开始的。在这些以古诗词为题的漫画里，却一点也闻不出陈腐的味道。画中展现的是鲜活的生活，典雅的意境和浓厚的生活气息无矛盾。画儿童 丰子恺喜欢儿童、热爱儿童，甚至是儿童的崇拜者。儿童是他漫画里最重要的角色，儿童漫画是他的作品中最具有感染力的部分。在画儿童的时候，丰子恺的身份更多的是一个仁爱的父亲和宽厚的长者。画人间 丰子恺的漫画里还有很大的部分描写人间百态。在这些画中，一些饶有情趣容易被人忽视的生活场景被画家敏感地发掘出来。对这些人和事的描写，表达了画家对人世间最博大的爱与关怀。,漫画欣赏,生字生词,考妣(b)（死去的）父亲和母亲。憧（chng)憬(jng

3、)：向往龌(W)龊（chu）：不干净，脏刬（chn）袜：只穿着袜子着地。刬，只，光着。鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部 精力,读一读 想一想,1、听读，给课文划分层次2、作者的感情基调是什么？3、作者如何看待成人的生活与孩子们的生活？4、作者真正的悲哀是什么？,1、课文结构层次,一、（）写孩子们率真，自然的性格。、写孩子们不可能理解自己的话而悲哀。、（）对照成人世界的各种毛病，写孩子的率真、真情。二、（）抒发失去了童真的悲哀。,感情基调,2、伤感、悲哀,作者的观点,3、作者眼里，孩子们的表现是公开的。成人有的都是俗务，人与人之间没有了“彻底的真实和纯洁”,4、悲哀是因为想到了孩子们的未来。,探究

4、,、体会最后两段的情感。、思考这样写的作用。、本文的主旨。、写作特点。,探究提示,情感：无奈、悲哀。结尾的语气更肯定“早已不是”,作用：结构上照应，情感上深化，表达了对容不得“真率”的世俗的强烈愤恨。,中心思想与写作特点,本文寄托了对儿童的爱，对儿童率真的天性给予高度肯定，表现出对成人世界“不由自主”的悲哀。表现了作者关怀孩子们心灵健康，赞扬孩子们的率真自然的感情。,以小见大，提炼主题。语言直白，亲切自然。,感悟拓展,联系生活，体会成人失去童真的悲哀。,人欲横流诚信缺失谎言连篇水货遍地,给我的孩子们,在我心里，有几十个可爱的孩子，组成了幸福热闹的一个家，可是由于很多的原因，你们会有些磕磕碰碰，

5、吵吵闹闹。我希望你们每天都开心、充实呀，老是在想着，除了传授知识，还能为你们做些什么，今天就说说自己的想法，希望能给你们一些启示：不管是在学校还是社会，善良、大度、诚实是人生必备的品质。善良，是在别人跌倒的时候，尽力去扶他一把；在别人哭泣的时候，耐心安慰他；看见受伤的动物会不忍看，尽心对待它；坐公交车时看见有老人上来，快速地让座在这样的时候，做个善解人意的孩子吧！大度，是在被人无意伤害时，轻轻地笑；是在拼搏后依旧失败时，坦然地笑；是在受委屈时，坚强地笑；是在错失机会时，自信地笑在这样的时刻，做个慷慨大方的孩子吧！诚实，是在无人看你时，不乱翻别人的东西；是在无人认识你时，不闯红灯；是在发现了身外之物时，不占为已有；是在发现自己错误时，真诚地承认并改正在这样的瞬间，做个纯真严谨的孩子吧！多么希望你们不再为了谁说了你的坏话而怨恨，不再为谁弄坏了你的物品而暴怒，不再为别人的得意而嫉妒，做好自己的事，走好自己的路！,课堂总结：人一旦走出了童年，“真”便从他身上悄然褪去，这是在是一件值得悲哀的事情啊！但生活中不能离开“真”，伟大的人民教育家陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”愿同学们都能永葆一份儿童的纯真，在今后的人生路上与“真”相伴，说真话，干真事，做真人。,作业布置：写一篇以记叙童年趣事为主要内容的小作文，要求500字以上，叙事要完整。,