《绿色蝈蝈》课件 (6).ppt

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1、猜猜看：,小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。,长长身体两排脚，阴湿暗地是家窝，剧毒咬人难忍痛，治病倒是好中药。,白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。,小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。,蜘蛛,蜈蚣,萤火虫,蚊子,绿色蝈蝈,法布尔（法国）,昆虫的故事：又名昆虫记，是一部有关昆虫的鸿篇巨制，共十卷。作者以人性关照虫性，整部作品充满了对生命的热爱与尊重。,昆虫记是“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。鲁迅,法布尔：法国著名昆虫学家。通过自学，获得自然博士学位。他热爱昆虫，仔细观察大量昆虫活动，掌握了富足的第一手材料，用近20年的时间完成科学著作昆虫记，共十卷二百万字。

2、,法布尔及昆虫记,法布尔，法国著名昆虫学家。1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农民家中,从小迷上大自然中的花鸟草虫。为了实现自己的夙愿，几经周折，历尽艰辛，数十年如一日，在自己的住所-“荒石园”里完成了一卷又一卷昆虫记。昆虫记是以大量科学报告材料和文学气质艰苦写成的巨著，文体基本为散文，共十卷，二百万字，不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等，不妨把昆虫记当作法布尔的自传的旁证材料。法国文学界曾给法布尔“昆虫世界的维吉尔”的称号，人们称他作“作家、昆虫学家”，这些称号他是当之无愧的。,谁能介绍一下绿色蝈蝈？（身体呈绿色或

3、褐色，腹部较大，翅膀短，四肢强壮有力，善于跳跃。雄的前翅有发音器，能发出清脆的叫声。）,科学小品,科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。科学小品文用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。,学习目标,1、学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法。2、学习抓住事物特点去观察、说明。3、体会生动传神的语言。,一.检查预习：弄清字词的读音及含义，解决课后

4、的“读一读，写一写”。,篝火 狩猎 喧嚣 喑哑 静谧 篡夺 窸窣 螽斯莴苣 嗉囊 喙 大颚 更胜一筹 开膛破肚,gu shu xunxio yny篝火 狩猎 喧嚣 喑哑 m cun xs zhng 静谧 篡夺 窸窣 螽斯Wj s nng hu 莴苣 嗉囊 喙 大颚 chu tng更胜一筹 开膛破肚,1.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。（）2、异常有力而又高又大的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（）3、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。（）4、它们对这道菜吃得特别有兴趣。（）,请将横线处的文字表述替换成成语,弱肉强食,庞然大物,惊慌失措,津津有味,

5、朗读课文，了解绿色蝈蝈,快速阅读全文，概括地说说：文章介绍了绿色蝈蝈哪三个方面的特点或习性？（三分钟时间）,快来认识我吧！,绿色蝈蝈的外表特征：,漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称,绿色蝈蝈的习性：,喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和（与蝉、四野蛙声以及其他虫鸣作比较）,水果、肉类、青草，尤爱捕蝉（与螽斯、鹰、螳螂作比较）,叫声：食性：,3、文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点？,整体把握,外表、习性,2、作者是怎么引出蝈蝈的？这样写有什么好处？,蝉在夜晚不再鸣叫，蝉的哀号引出绿色蝈蝈。用蝈蝈与蝉作比较，突出蝈蝈的特征。,.本文说明的对象是什么？,绿色蝈蝈,课文分析,(1)作者是用什么方法引出蝈蝈的?,(2)蝈

6、蝈的叫声是什么样的?为什么作者要先写蝈蝈的叫声?,(3)蝈蝈的外表是什么样的?,(4)蝈蝈最喜欢吃什么?,(5)作者对蝈蝈的称呼有那些？说说作 者在什么情况下用什么称呼，这样 写有什么效果？,1、开头作者是怎么引出蝈蝈的？这样写的好处。开头第一段并没有写蝈蝈，是写在别人欢度国庆的日子里，自己还没忘记去观察昆虫。“我独自一人”说明作者对他热爱的事业的执着。第2段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。突然，蝉的一声哀号引出本文的主人公蝈蝈。这样写别具匠心，富有情趣。,(2)蝈蝈的叫声是什么样的?为什么作者要先写蝈蝈的叫声?,叫 声,窃窃自语,像滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响,喑哑 尖锐

7、急促清脆 微弱 柔和,拟 人,比 喻,六个形容词，进一步加深我们对蝈蝈叫声的印象,先写叫声黑夜中的法布尔要确定自己身边有蝈蝈存在，首先是听到了蝈蝈的叫声，而不是看到了蝈蝈。所以，先写蝈蝈的叫声符合逻辑，使文章的走势显得自然而得体。,(3)蝈蝈的外表是什么样的?,全身嫩绿,外 形,侧面：两条淡 白色丝带,身材：优 美 苗条 匀称,大翼：轻盈如纱,(4)蝈蝈最喜欢吃什么?,最喜吃蝉,蝈蝈,蝉,进攻者,被进攻者,打斗中蝈蝈居于主导地位,勇敢纵身追捕,被活活咬伤猛地一跳,蝈蝈很凶狠,惊慌失措逃窜,一同从树上掉下来,打斗过程很激烈,纵身，反映了蝈蝈的勇猛，面临比自己强大的对手，毫不畏惧,蝈蝈捕蝉,鹰捕云

8、雀,作者对蝈蝈的喜爱,拟 人,拟 人,有力的大颚锐利的钳子,原 因,补充介绍蝈蝈的身体构造。,大自然就是如此“弱肉强食”。,除了喜欢吃蝉之外，蝈蝈还吃些什么食物？,很 甜 的 水 果,梨 子,葡 萄,西 瓜,金 龟 子 一 类 的 昆 虫,青 草,蝉,蝈 蝈 的 食 谱,死 去 同 伴 的 尸 体,(5)合作探究:绿色蝈蝈在本文中以哪些身份出现?,狂热的狩猎者、歌手、漂亮朋友、勇敢的斗士、笼中的囚犯、蝉的屠夫、英国绅士、,夜晚的艺术家狂热的狩猎者我笼里的囚犯蝉的屠夫,当蝈蝈鸣叫时当蝈蝈捕杀蝉时当蝈蝈成为笼中观察和实验的对象时当蝈蝈吃蝉肉时,效果：鲜明地表现蝈蝈的特点，给人更深刻的印象；运用拟人

9、手法，生动形象；流露作者对蝈蝈的情感。,我还有哪些名字呢？,解析称呼，感受作者情怀,概括地说一说，作者是如何知道绿色蝈蝈的特征和习性的？,通过实验和观察,品读细节，走近作者,找到以下语句，说说表达了作者怎样的情感。,1、“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”,用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。,2、“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”,用优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。,3、“关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。”,“麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度。带有明显的感情色彩，

10、亲切自然，富有文学笔法。,4、“它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。”“我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味。”,语言使用生动传神。,与下文作比较，看看本文的语言有何不同特点。,辞海中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。,文段是平实的说明语言，简明，准确，客观。课文的语言生动灵活，既有对昆虫的形象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜爱之情。,法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。,法布尔先生为什么能将绿色蝈蝈写得如此生动

11、、活泼呢？,因为他非常喜爱绿色蝈蝈。因为他善于运用比喻、拟人的修辞手法。因为他善于观察和想像。师小结：是的，他是抓住了声音、形态、食性方面的特点来进行形象细致地介绍的。并且他善于运用比喻、拟人、对比等修辞手法，使语言生动形象。更重要的是他倾注了对昆虫生命的满腔尊重与热爱。,再读文章，你最喜欢哪些地方？你认为本文的写作有哪些特点？,1.语言生动传神，充满感情。2.多用拟人、比喻的修辞。3.通过多处作比较，来写绿色蝈蝈。,文中介绍事物时所用的方法：,文中还有哪些地方运用了拟人的修辞手法？,形象生动、亲切自然,修辞手法：,课文多处使用拟人，说说这样写的好处,拟人手法使文章亲切自然，表现了作者对蝈蝈的喜爱之情,总结 在这篇文章中，法布尔通过自己详尽的观察，用生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈这种可爱的昆虫。介绍了它的一些习性，如叫声、食物习性。详写了食物习性，对蝈蝈的叫声进行了略写。教会了我们这种昆虫的一些自然科学知识。不少同学们对蝈蝈感兴趣，可以到图书馆或上网查找关于蝈蝈的资料，并和同学们分享。,口头表达练习,请同学们灵活运用本文的写作特点（或语言生动、或运用拟人等）说说自己喜欢的小动物。,再见,