《精彩极了和糟糕透了》终极第一课时.ppt
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1、“精彩极了”,和,“糟糕透了”,本文作者美国作家巴德舒尔伯格,1、自由朗读课文,读准生字、新词,读通句子。2、看看课文主要讲了一件什么事?,糕 迪 搂 豪 誊 置 司 妙 版 慈 祥 歧 谨 慎 腼 腆,糟糕 启迪 搂住 自豪 誊写 位置 公司 奇妙 出版 慈祥 吉祥 歧途 谨慎 慎重 腼 腆,go d lu ho,tng zh s mio,bn c xing q,jn shn min tin,腼腆 自豪 誊写 奇妙 糟糕 歧途 谨慎 出版 位置 公司 慈祥 启迪 一如既往 得意扬扬 满怀信心 迫不及待,腼腆:,本课指因害羞而神情不自然。,称心如意,感到非常满意的样子。,跟过去一样。,突然产生
2、的富有创造性的思路、想法。,错误的道路。,对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。,得意扬扬:,一如既往:,灵感:,歧途:,谨慎:,快速浏览课文,思考:课文主要讲了一件什么事?,讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱。,品读“童年”部分,体会母亲的评价,学习提示:自由朗读1-5自然段用横线划出母亲表扬巴迪的语句,再认真读读这些句子,从中你读懂了什么?,母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。,母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴
3、奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。,这里抓住了母亲的哪些方面来描写?还有吗?请找出来,神态,动作,语言,听了母亲这样的评价,巴迪是什么反应?,神态,动作,语言,此时巴迪最想做的一件事就是把自己的作品给谁看?在课文中找出相关语句,说说你读懂了什么?,父亲又是怎样评价小巴迪的诗作呢?我们下节课再继续,拓展阅读:1.阅读材料p86课文学习。2.p87献血竞选思思的日记道歉肚子里长西瓜,快乐写话:我最渴望的爱是_,因为:,提示:爱有很多种,可以是严厉的、鼓励的、欣赏的、赞扬的无声的、温暖的、粗 暴的、平淡的、选择自己最 渴望的爱,说说你的理由。,
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