《简单机械和功》复习课.ppt

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1、第11章简单机械和功复习课,重点梳理,1、叫杠杆，杠杆的五要素是指，杠杆的平衡条件是；杠杆分为。2、叫滑轮；滑轮分为。3、定滑轮的特点是；实质是。动滑轮的特点是；实质是。滑轮组的特点有。4、叫功，功的计算公式是；国际单位是；做功的两个必要条件是。5、叫功率；功率的计算公式是；国际单位是；6、估测上楼功率要测量的物理量有。7、叫机械效率；机械效率的计算公式是；提高机械效率的方法有。,在力的作用下能绕固定点转动的硬棒,支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂,F1L1=F2L2,省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆,周边有槽能绕轴心转动的圆轮,定滑轮和动滑轮,不能省力但能改变力的方向,等臂杠杆,省力,省力杠杆,既

2、可省力也可改变力的方向,力与在力的方向上通过的距离乘积,W=FS=PT,焦耳,受到力的作用、物体在力的方向上通过一段距离,单位时间内做的功,P=W/T=FV,瓦特,体重G、楼高H、上楼时间T,有用功与总功的比值,=W有用/W总,增加物重、减轻机械自重和摩擦,知识网络,中考要求,1、会用简单机械改变力的大小和方向2、认识功，知道做功与能量转化或转移的联系3、理解功率，了解功率在实际中的应用4、知道机械功和功率，能解释机械功，理解机械效率5、了解机械使用的发展过程,考点1：杠杆五要素的判断及作图,1、杠杆五要素的判断2、作一般力的力臂及已知力臂作力3、作杠杆中最小的动力,一、杠杆五要素的判断,例1

3、如图所示为一种树木扶正器。将扶正器的B端放在地面上，通过收紧带与树根部C保持一定距离。A端固定在树干 上，利用液压装置产生一个推动树干的力，那么，在扶正到如图位置时，树干A点()A受到沿BA方向的推力 B受到垂直于AB方向的推力 C所受推力的力臂为AB D所受推力的力臂为BC,A,二、作一般力的力臂及已知力臂作力,例2.如图所示，杠杆OA在F1、F2两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆A端受的力F1，请画出F1的力臂L1，如果虚线OO1是力F2的力臂，请在杠杆上标出F2的作用点B，并画出力F2的示意图。,三、作杠杆中最小的动力,例3如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠杆（

4、自重不计），已知AO=2OB。固定O点，使OB 处于水平位置，此时B 端挂一重为40N 的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A 端施加F=_N 的力，在图上画出此时力F的方向。,20,考点2：“探究杠杆的平衡条件”实验操作的判断及评估,1、“探究杠杆的平衡条件”实验操作的判断及评估2、杠杆是否平衡的判断,增大拉力（将测力计左移、钩码左移）,不正确,只测量一组数据具有偶然性，不能得出普遍性规律并且不同物理量不能相加,考点3：杠杆平衡条件的运用,1、运用杠杆平衡条件判断杠杆的类型2、运用杠杆平衡条件判断和计算力与力臂3、运用杠杆平衡条件解释有关现象与应用4、运用杠杆平衡条件测密度,运用杠杆平衡条件

5、判断和计算力与力臂,3、如图11.1.5所示，轻质杠杆一端因水平方向力F作用而被逐步抬起，在此过程中F的大小及力臂变化是（）A变大、变大 B变大、变小 C变小、变大D变小、变小,B,考点4：其它简单机械,1、判断使用定滑轮和动滑轮的特点2、滑轮组的计算及组装3、判断使用斜面的特点,判断使用定滑轮和动滑轮的特点,例1如图5所示健身运动的过程中，物体A的质量为4kg，滑轮摩擦不计。当向下摆动脚腕使细绳拉着物体A缓慢（匀速）提升时，脚腕对细绳拉力的方向在改变、大小（选填“也改变”或“不变”）。若2.4s内脚腕将A物体匀速提起0.3m，则对物体A所做的功为 J，功率为 W。,不变,12,5,F=1/2

6、（G+G0）,不省力,考点5：功,1、是否做功的判断2、功的计算,一、是否做功的判断,例1（2008柳州）以下实例，力对物体做功的是（）A举重运动员举着杠铃不动 B小明将水桶从地面上提起 C吊车吊着货物在空中水平匀速移动 D用力搬桌子而未搬起,B,二、功的计算,例2、林雨将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于【】A002J BO2J C2J D20J,C,考点6：功的原理,1、功的原理的判断2、运用功的原理计算功,A,考点7：功率,1、功率的判断及计算2、估测功率,一、功率的判断及计算,例1(2008广东)如图所示，小明在跑步机上锻炼身体设他在跑步机上以5ms的速度匀速跑动30min，

7、跑动的总动力为40N求：(1)他在这段时间内相当于跑了多少路程?(2)他在这段时间内做了多少功?(3)他做功的功率是多少?,（1）S=vt=5ms3060s=9000m(2)W=Fs=40N9000m=360000J(3)P=W/t=360000J/1800s=200W,二、估测功率,例2.（2008常州）中考体育跳绳项目测试中，小明同学在lmin内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是（）A.0.5 W B.5 W C.50W D.500 W,C,二、估测功率,例3：（09山东临沂）.如图所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是（）A.小明的质量 B.单杠的高度C.

8、每次身体上升的高度 D.做引体向上的时间,B,考点8：机械效率,1、有用功、额外功和总功的判断2、机械效率的判断及计算,一、有用功、额外功和总功的判断,例1、如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了lm。已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中()A绳子自由端被拉下3 m B做的有用功是800 J C拉力F的功率是80 W D滑轮组的机械效率是60,B,二、机械效率的判断及计算,例2.如图22所示装置，绳重及摩擦不计。装卸工人将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力F1为500N，货物在1min内匀速上升了5m。（1）请在图上画出绳子的绕法；（2）求滑轮组的机械效

9、率；（3）如果重物是600N，要把重物提升5m，求拉力做的功。,考点9：探究机械效率,1、探究斜面的机械效率2、探究动滑轮的机械效率3、探究滑轮组的机械效率,例1.（2008乐山）探究“斜面的机械效率”的实验装置如图所示，某实验小组提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据：请将表格中空格处的数据填写完整；由表格小明得出“斜面越陡机械效率越高”的结论，要得到此结论需要控制不变的因素有：_分析表格中的实验数据还可推知：高度相同的斜面，越长越_（填“省力”或“费力”）；斜面在我们生活中的应用有_（只写出一条即可）。,80%,1.5J,小车重,斜面长

10、度,斜面粗糙程度,省力,盘山公路,例2：某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。(1)比较第1次实验和第2次实验可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越。(2)第3次实验中所做的有用功是 J，机械效率是_。(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功(选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。(4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，额外功(选填“增大”或“减小”)。,大,0.4,727,增大,减小,中考面对面,4在电视剧三国中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营。它是一个 杠杆。要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿 方向最小（填a、b或c）。,费力,C,左,不能,一次实验获得的数据具有偶然性，不能反映普遍性规律,水平位置好，便于测量力臂,右,杠杆,密度,均匀,A,下,动滑轮重、摩擦。,竖直向上匀速拉动,随物重的增大而增大,二、最小力（1）,