《童年的发现》J.ppt
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1、童年的发现,(俄)费奥多罗夫,1读准字音,读通句子。2思考课文写了一件什么事?把课文划分为3个部分,并概括段意。,自读课文:,胚胎 祸患 双臂 天赋淘气 妨碍 岂止 痴迷 绞尽脑汁 厘米 羞愧 幸亏 情不自禁 惩罚 澄澈 滑翔 随心所欲 运转自如 双臂 繁殖痴迷 翻来覆去 一本正经 默不作声困窘 不怀好意 驱逐 迫害 厘米,胚祸患臂,绞汁厘愧亏,赋淘妨岂痴,课文课讲了一件什么事?,课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。,1-2“我”在九岁时发现有关胚胎发现的规律。3-13“我”发现这个规律的经过。14-19 几年后,这个发现在老师讲课时得到证实。,我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律
2、,这完全是我独立思考的结果。,理解语句,作者的有意强调:“九岁”“完全”“独立”等词,无不在显示着“我”这个发现的不同凡响,和对这个发现抑制不住的自豪!,听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同,事情过去了三年,有一次我想起了自己的发现,情不自禁笑出了声音,竟使我当众受到了惩罚。,作者这种想法不是没有来由的,因为这样重大的科学问题,九岁的孩童,通过自己独立的思考能发现,在常人眼里简直是天方夜谭,但我们明显地感觉到童年这段故事让他在自豪之余,也有着丝丝的愤懑。,人是由细胞构成的从细胞变成小鱼,经过了很长时间。现在,这一段时间就折合成一个月。从小鱼
3、变成青蛙又得经过很长时间,又折合成一个月。这样推算下来,到变化成人,正好是九个月。,得出结论:,细胞小鱼青蛙人(刚好九个月),接下来请同学们默读课文,并思考:,1、“我”即小作者是怎样发现胚胎发育的规律的?2、你觉得“我”是个怎样的孩子?你是从哪里体会到的?,1“我”是怎样发现胚胎发育规律的?,做梦老师解释大胆猜想得出结论,每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦林梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈,可以随心所欲,运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到哪里。,老师说:草
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