《穷人》课件 (11).ppt

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9、穷人 列夫.托尔斯泰,执教：韩愈小学 应豫宁,法国作家 雨果 叙事诗可怜的人们,俄国作家列夫.托尔斯泰短篇小说穷人,改编,他的代表作有：安娜卡列尼娜、复活、战争与和平等。,回顾上节课内容：1、穷人中有几个穷人？2、穷人讲了一件什么事？,提示：（谁）（怎么样）_穷得_,探究穷人的“穷”,从屋里的装饰看出“穷”,从他们的吃、穿看出“穷”,从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”,从天气的恶劣看出“穷”,从西蒙死去的情景看出“穷”,假设：如果桑娜（渔夫）不把这两个孤儿抱过来，_如果桑娜（渔夫）把这两个孤儿抱过来，_桑娜（渔夫）想：与其_，不如_。宁可_,也要_。,桑娜沉默了,渔夫沉默了,桑娜再次沉默了,问题探究,提示：_是最富有的人，因为_,贫穷的人往往富于仁慈。海明威,课后小练笔：桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎么样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个难关？续写穷人。注意：、情节发展要合理。、无论最后发展成什么样，人物的性格特点、中心思想都不能有本质的变化。,内容提示：桑娜拉开帐子后，会看到怎样的情景？桑娜和渔夫会怎么说？怎么做？第二天，桑娜和渔夫会怎样跟孩子解释？他们会怎样对待西蒙那两个孩子？两个孤儿的命运将会怎样？今后，桑娜一家人的生活会怎样？,内心贫穷的人才是真正的穷人！列夫托尔斯泰笔下的穷人不穷！,谢谢！,