《盲孩子和他的影子》课件.ppt

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1、盲孩子,和,他的,影子,一、快速阅读，整体感知。,1、盲人和他的影子这篇童话给我们描绘了一个怎样的故事？2、说说这位盲孩子的命运如何？（幸还是不幸）,嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄 汩汩汨 霹雳 泥泞,给生字注音,x mu chn zh rn,lun s ling qing g,m p l nng,情不自禁 孤零零,jn,lng,盲孩子十分孤独、寂寞,“影子”的陪伴使他快乐，给他带来温暖,困境中来自影子，萤火虫，太阳，月亮的爱使盲孩子得到光明,请说说故事情节的几个部分,二、定向阅读，深入理解。,文中有哪些语句表现了盲孩子的心情以及心情的变化?原因是什么?,他的日子很寂寞盲

2、孩子似乎感受到了光明，看到色彩。他很快乐“啊，我看见它了，萤火虫”他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”他看见了周围的一切！,“他的日子很寂寞”“盲孩子似乎感受到了光明，看到色彩。他很快乐”,他是一个盲孩子他的世界里,没有光亮,没有色彩他无法亲近别的小伙伴,影子陪伴他去牧场：听牛哞哞叫,听羊咩咩叫攀上山坡：采摘野花野果走过小木桥：听潺潺的流水声,“啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫！它像一盏小小的灯。”,他从来没这样快乐过,“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”,他看见了周围的一切,盲孩子受到了“影

3、 子”“萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好，是爱改变了盲孩子。,是什么改变了盲孩子？,选择故事的主题：,A、我们都应该关爱弱者，只有爱才能使他们感受到生活的光明和美好。B、人活着就应当有坚定的信念，执著地追求才能使人生更美好。C、我们应该像盲孩子那样热爱生活，不要因为一时的挫折而放弃追求。D、给别人幸福，自己也能够得到幸福。,A 和 D,小练习,1、给下列各句横线处填上恰当的叠词：A、从附近的丛林里飞来一只萤火虫，闪着 的光。B、他、地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。C、人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的。D、带他去牧场听牛儿 地叫，羊儿 地叫，走过小木

4、桥去听 的流水声。,2、在横线上填上恰当的修饰词语：的目光 的彩虹 的露珠 的圆脸 的头发 的旷野,飘飘忽忽 幽幽,踉踉跄跄 跌跌爬爬,说说笑笑,哞哞 咩咩 潺潺,惊奇 弯弯 明亮红润 油亮 泥泞,1、你最喜欢文章的哪些语句？为什么？,三、拓展延伸，迁移训练,如果生活不够慷慨 汪国真,如果生活不够慷慨我们也不必回报吝啬何必要细细的盘算付出和得到的必须一般多如果能够大方何必显得猥琐如果能够潇洒何必选择寂寞获得是一种满足给予是一种快乐,失明的我可以给那些看得见的人们一个提示对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用你的每一个感官，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！,海伦.凯勒,我的太阳-写给盲童高洪波 太阳是圆的，就像你手中的皮；太阳是热的，就像冬天的火炉。你摸摸玻璃窗，就能摸到太阳；太阳是我的，也是你的，你看不见太阳，却看见了一切.,做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人！,延伸练习,以风筝与线的对话为题，写一篇童话。,话题作文:幸福,