《济南的冬天》课件 (5).ppt

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1、峰回路转不见君，雪上空留马行处,你能根据下列冬天的景物配上适当的古诗吗？,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,忽如一夜春风来，,千树万树梨花开。,12 济南的冬天,作者：老 舍,学习目标,1.把握济南冬天的景物特点；2.学习老舍先生的写景方法；4.体会作者爱家乡、赞家乡的情感。,老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。,一、作者简介,老舍1936年在青岛,曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1951年12月，北京市人民政府授予他“人

2、民艺术家”的光荣称号。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为“第二故乡。,作者简介,济南(j)伦敦(dn)镶(xing)水藻(zo)贮蓄(zh)发髻(j)澄清(chng)着落(zhu)看护(kn),二、读课文，掌握以下字词,响晴：(天空)晴朗无云。镶：把物体嵌入另一物体或围在另一物体的边缘。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。,三、整体感知课文,1济南的冬天与其他地方有什么不同？,课文写了济南冬天的哪些景物？,3文章表达了作者怎样的 思想感情?,无风 响晴 温晴,阳光朗照下的山

3、,薄雪覆盖下的山,城外的远山,水,山,喜爱 赞美,绿萍水藻垂柳,4、本文的结构,第一部分(1):写济南的冬天“温晴”的天气特点。,第二部分（2-5）：写济南冬天的山景。,第一层（2-3）：写阳光朗照下的山景。,第二层（4）：写雪后的山景。,第三层（5）：写城外的远山。,第三部分（6）：写济南冬天的水色。,异地之冬：,（多风）,（多雾）,（日光毒）,“奇迹”,“怪事”,“害怕”,济南冬天：,、作者是如何引出济南冬天的特点的？,对 比,北平 伦敦 热带,无风声,响晴,无毒日,宝地,温晴,特点,引出,赏析第1自然段,济南的山与房屋,赏析第2、3自然段,阳光朗照下的山,小城：晒 睡 醒,小山：围 保暖

4、 小摇篮,人们：含笑 不着急,暖和舒适,可爱 充满温情,阳光朗照下的山,冬天慈善,冬天温晴的原因,薄雪覆盖下的山,赏析第4自然段,山腰露粉色害羞,山尖全白（镶银边）,山坡白雪黄草（穿花衣）,山上矮松一髻儿白花日本看护妇,比喻,拟人,由高到低,薄雪覆盖下的山,娇美秀丽,（按由高到低的空间顺序）,由高到低,城外远山,淡雅,城内城外（卧、村庄、雪小水墨画）狭窄宽敞,由里到外,比喻,赏析第5自然段,山上 山尖 山坡 山腰,城里 城外,由高到低,由里到外,移步换景,写景顺序：,空间顺序,济南的泉,赏析第6自然段,济南的泉,绿萍、绿水藻、绿柳,澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）,“清”冬水清澈通透,“绿”冬水温

5、暖多情，富于生机。,冬水,（衬托水的绿）,反倒在绿萍上冒着点热气“暖”,结束语：“这就是冬天的济南”有何含义？这样写有何作用？,含义：表达了对冬天济南的总观感这温暖如春、秀丽如画、天明水静的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊！表达作用：既与开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，进而抒发了作者的赞美之情。,六、课堂小结,1、善用比喻和拟人，准确生动，予人美感。,2、寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。,3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。,3、对比手法突出事物特点,4、描写景物采用“移步换景”的方法，按空间顺序描写景物，使文章条理清晰。,