《有余数的除法（1）》课件.ppt

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1、有余数的除法（1）,比一比，看谁算的又快又对,25 37 84 67124 279 546 488,10,9,6,3,3,32,42,21,用11根小棒摆出下面的图形，各能摆出几个？,探究学习新知,把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。,1.说一说你是怎样做的？2.能把你的想法用算式表示出来吗？,623（盘）,723（盘）1（个）,1.现在你会摆吗？2.能把摆的过程用算式表示出来吗？,例1,问题：这两个算式有什么不同？,算式里的“1”表示剩下的一个草莓，在算式中称为“余数”。,圈一圈填一填,117个，2个2个地圈。,圈了（）组,剩下（）个,8,1,8,1,2.13个，3个3个地圈。,圈了（）组,剩

2、下（）个,4,1,1,4,用小棒摆正方形 问题：1.用8根小棒能摆出几个正方形？用9根小棒能摆出几个正方形？2.能用除法算式表示你摆的意思吗？3.如果用10、11、12根来摆呢？,例2,1.学生动手操作，摆。2.列式计算 842（个）942（个）1（根）1042（个）2（根）1142（个）3（根）1243（个）,比较5个算式，你发现了什么？,除数和谁有关系？有什么样的关系？,除数与余数有关系，在同一算式中，余数小于除数。,即：余数除数,试着做一做,用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？,1根、2根、3根、4根,余数与除数的关系,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,圈一圈,3,1,例3,除法也可以写成竖式：,练一练写一写,16根小棒，每5根分一组，怎样列算式？怎样列竖式？指出竖式中每个数的意义。,1653（组）1（根）,16是被除数5是除数3是商15是3与5的积1是余数,体会试商方法,437,思考：7和几相乘的积接近43，而且小于43？,列竖式计算：,61,例4,填一填,528,6,4 8,余数,64,6与8的积,随堂练习,列竖式计算,92 254,193 425,41,61,61,82,谢谢大家,